中班社会《团结力量大》

1、中班社会活动团结力量大活动目标：1.通过群体对抗性游戏，让幼儿体会团结力量大的道理。（知识）2.体验同伴间团结齐心共同做事的快乐。（情感）3.培养幼儿敢于尝试有一些难度的活动或任务的能力。活动准备：物质准备:拔河的绳子；健康歌音乐、团结就是力量儿童版音乐、课件。经验准备：了解拔河比赛的规则和玩法。活动过程：一、 导入活动热身操师：宝贝们，你们喜欢玩拔河比赛吗？今天老师带你们玩意轮拔河比赛怎么样？先和老师跳个健身操热热身吧！二、通过拔河游戏体验人多力量大的道理 1.通过幼儿之间拔河，比较出力气大的人在拔河游戏中能胜利。 师幼问好，教师提问：宝贝们，你们猜猜咱班哪个宝贝的力气最大呢？哦！那他要和咱

2、班的小强比呢？现在老师要他们两位拔河，请大家猜一猜谁会赢?比赛前教师要说一下拔河比赛时，要注意安全：小朋友在拔河过程中要双手握紧绳子，双脚前后开立站稳，注意保持身体平衡，避免摔倒。(教师注意给失败的小朋友鼓励：宝贝，你也很棒，以后好好锻炼身体，你也会变成大力士的哦！) 师提问组织幼儿讨论：谁赢了，为什么他会赢? 得出结论：力量大的人在拔河比赛中胜利。 2.教师和获胜的幼儿进行拔河比赛。现在啊！有请这位小朋友和我来拔河比赛，老师请宝贝们猜一猜：老师和小朋友比赛拔河谁会胜利?教师和力量大的幼儿比赛后组织幼儿讨论，为什么老师会胜利?得出老师的力量大。再一次验证力量大的会在拔河比赛中胜利3.老师和全班

3、幼儿比赛拔河 宝贝们你们想不想和我一起玩啊？好，现在你们站在绳子的一侧，老师我自己站在绳子的一侧。请小朋友猜一猜谁会赢? 比赛后讨论为什么老师会失败? 比赛后讨论得出结论：人多力量大。 4.教师提问并组织幼儿讨论：所有的时候都是人多力量大吗? (以上开放式的提问让幼儿把自己的所思所想大胆的表达出来) 三、通过听故事团结果，感知不仅是人多力量大还要团结起来力量才更大 我们比赛已经很累了，快做到老师身边来，我们一起听个好听的故事，教师用课件讲故事团结果，讲故事时随时提问。(通过随机的提问让幼儿充分开展思考和想象。运用自己的实际经验判断和回答问题) 问题：l.小蚂蚁和蟋蟀家谁家的人多?(蚂蚁家5口人

4、、蟋蟀家8口人) 2.那为什么蟋蟀家人多却没有先到达蜜蜂家呢 3.他们在去参加生日宴会的路上发生了什么事? 4.小蚂蚁家怎么过的河?小蟋蟀们市怎么渡河的？ 5.小蟋蟀说：都说人多力量大，我家人多，小蚂蚁家人少，可是小蚂蚁赢得了胜利，我们却输了，为什么，我想不明白? 幼儿讨论：为什么小蚂蚁赢了 教师小结：(帮助幼儿总结提升经验)不仅是人多力量大，还要团结才能力量大。 四、游戏“分豆子” 帮助幼儿进一步总结提升经验 师：蜜蜂大王为来参加生日宴会的朋友们准备了好吃的豆子，可是不小心把黑豆子和白豆子混在了一起，怎么办呢?他非常着急想请小朋友把它把白豆和黑豆分别挑出来。 幼儿自由分成人数相等的2组，请幼

5、儿先自由讨论分豆子的方法后开始分豆子。 请每组幼儿分别说一说挑豆子的方法。幼儿讨论：哪组分得快，为什么?得出结论要动脑筋想办法才能把事情做的更好。 教师小结：不仅要人多团结起来力量大，还要动脑筋想个好办法才能把事情做得更好，更快。 五、联系实际，说一说 师：请孩子们说一说，在我们的日常生活中有哪些事情能体现出集体力量大昵? 幼：足球比赛、打扫卫生、搬家、盖房子、做手术、抗震救灾、成功举办奥运会 师：你们可真善于观察生活，从你们的谈话中大家又一次感受到生活中处处体现出集体团结的力量大。六、放松整理，铭记团结小朋友和老师玩了这么久累不累？虽然累，但是你们玩的开心吗？现在老师一起放松一下吧！让我们铭记团结力量大。附：自编故事：团结果 在一个美丽的花园里住着小蚂蚁五口之家和小蟋蟀七口之家。一天小蜻蜒来送信说：“蜜蜂国王要举行一个盛大的生日宴会，邀请大家来参加。第一个到达的客人会得到一束漂亮的鲜花。小蚂蚁一家收到邀请后马上做好准备一起出发了。而小蟋蟀一家却因为争着拿礼物而吵了起来。看蚂蚁一家出发了，蟋蟀也跟在后面急急忙忙的出发了。走着走着被一条小河挡住了去路，河水也很急，怎么才能过河呢?瞧!小蚂蚁他们找来一片大树叶当小船，小树枝当桨，蚂蚁妈妈掌舵，小蚂蚁们喊着整齐的号子奋力的向对岸划去。小蟋蟀一家也