2012-2013PPT文字

1、一、前言：山王镇离县城公里，户籍人口.万余人，中心校所辖一所小学、一所初中、一所村校，共计在校学生人，其中初中人。山王镇中心校以“学会学习、学会合作、学会做人”为办学理念；以“校有特色、师有风格、生有特长”为办学目标；内强素质，外塑形象。一年来，山王镇中心校在县教育局正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，全面落实科学发展观，紧紧围绕“减负提质”这个核心，狠抓了“特色学校创建，教师队伍建设，二级学校管理、校安工程建设”四项工作。努力克服了教学条件极其艰苦、教师队伍发展及不均衡等困难，达到了“进一步提升教育质量，进一步改善办学条件，进一步树典塑形”的年度发展目标，实现了小学双“A”达%；初中威中硬

2、上线5人的喜人成绩。 二、2012-2013学年的主要工作:（一）规范管理，制度优先。1、中心校按照常规，要求各校点结合实际在每年十一月底以前，修订完善各类相关的制度，并经过教代会讨论通过后装订成册。中心校按县教育局工作规程修订完善了山王镇中心校管理工作规程，明确了各职能部门的岗位职责和操作规范，制定了山王镇中心校对二级学校管理工作考核方案，山王镇中心校职称评定办法、山王镇中心校岗位晋升实施方案等相关制度。有了制度的保障，各校各职能部门、各类管理和工作人员的行为都得到进一步规范。为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。 2、加大了对二级学校的管理力度。按照山王镇中心校对二级学校管理工作考核方案抓

3、好对二级学校管理水平的监管考核力度。中心校对二级学校的全面工作开展情况进行了每月督导通报。中心校教务处、总务处、办公室、教科室、工会团队等相关职能部门每月对二级学校督查和常规检查不少于-次，并形成文字材料进行每月汇总通报，通报结果进入年末学校工作综合考核。 、补充中小学毕业考试情况，师生参加各类比赛的获奖情况，图片和数据说话。（二）循序渐进、创建特色、创建：学校的特色创建工作坚持以山王镇教育2011-2015年规划为指导，按照教育局“建名校、显特色、出名师、强引领、育英才、促发展”的总体要求，循序渐进的推进了“立足阳光体育、打造书香校园”这个特色。在创建过程中重点突出了以下三个方面：一是把特色

4、学校创建工作与教学工作、德育工作、创先争优工作等方面结合起来同步进行。二是坚持家校互动、师生互动、警校互动结合起来。三是为学校发展、教师发展、学生发展而开展创建工作，重在务实。经过一年来的努力，我校的特色学校创建工作又迈上了新台阶，我校基本形成了校园环境优雅、校园文体活动丰富多彩、校园文化氛围日渐浓厚的特色。、塑形：在2012年底，中心校就建立“山王名师”一事与镇政府进行了多次研讨，最后决定，从2013年开始，山王镇将坚持每届评选4-5名“山王名师”制度，山王镇人民政府将对评选出来的“山王名师”发放政府津贴，其中特别优秀的将作为名教师向上级进行推荐。名师制度的推行，极大地鼓舞了各校教职工的工作

5、热情。 、沟通：开展了“千名教师访万家”和“万名家长评学校”工作。通过走基层、听心声，加强了学校与家长的沟通、了解了学校与教师的不足和家长的需求，建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，形成了教育合力。着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，促进学生健康和谐发展。校风学风得到了改善，育人环境得到了净化。、载体：以大课间活动和节日庆祝活动为载体，开展多种形式的主题教育活动。我校的德育活动坚持了每周一次小活动，每月一次大活动。在抓好学生“六大习惯”养成教育活动的同时，重点开展了开展“普法我先行”主题教育活动、“做一

6、个有道德的人”主题教体育活动。“我的中国梦”爱国主义读书教育活动。各校通过演讲比赛、征文比赛、运动会、艺术节等活动形式，让同学们在参与活动中自主学习、自我教育。（三）改善办学条件，提高竞争能力 、全面改善了各校的办学条件。本年度，中心校争取了上级资金扶持购买了办公电脑16台，解决了山王镇各校点办公的基本问题。政府投入万元对长岭村校坝子进行了硬化。中心校本部投入了资金7千元为中心园添置了中型玩设备设施进行了更新，投入资金4千元对厨房进行了维修改造，投入资金1.5万对综合楼进行了美化，投入万余元资金对中心校教学楼、长岭村校安装了电灯和电扇。另外，中心校少年宫建设项目、万中心校寄宿生宿舍装修项目、万

7、长岭村校环境改造项目等正在进行中。、山王镇初中万元的新教学楼修建工程项目已经接近尾声，完工之后，初中的教育教学环境也将发生翻天覆地的变化。（四）幼教兴旺，细水长流 1、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。 我园在原有设备设施基础上，又添置了一批大中型玩具。为幼儿提供了发现、学习、创作的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣。 2、不断加强教师队伍培训，提高教师的整体素质。我们从实际出发，认真制定了教师培训计划并付诸实施。同时，为了更好更快的提高幼教队伍的素质，我们采取了派教师外出参观学习和请兄弟学校幼教专家到校进行指导的办法。本年度共派出教师外出参观学习35人次，请了高石

8、镇等兄弟校幼儿园专干到校指导工作5人次。 3、坚持去小学化教育，促进幼儿全面发展。我们在教育活动中，坚持去小学化教育。提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。（五）安全稳定、效果明显过去一年，通过对安全制度的修订，安全宣传、安全教育、安全管理、安全检查、安全演练等各环节的规范，学校无一安全责任事故，同时，针对山区特点，重点对道路交通安全、防火防溺水安全以及住校生安全、饮食饮水安全进行了教育，培训了相关的从业人员。三、2013-2014的学校工作展望:在上级有关部门的关心支持下，我镇的教育教学环境

9、有了较大的改善，教育教学质量明显提高。但是，总的来看，我镇各校的学校管理工作还存在许多问题，各校点发展也不平衡，全镇的办公条件都很差，制约了我镇教育的可持续发展。在下一学年，我们准备从以下几个方面进行突破，为我镇教育实现可持续发展奠定坚实的基础 1、争取上级支持，加大办学条件的经费投入 -年，农薄项目将普照山王，为山王安装块电子白板。由于山王镇教育硬件先天不足，现在中小学均无微机室。要改善办公条件，改进了教育手段。还得教育局大力扶持。 、创建教师交流学习的平台，促进教师自我提高 城域网的建成，将改变山区落后面貌，但也迎来了挑战。我们将用走出去，请进来的办法，加大教师培训力度，更新教师观念，强化教师技能，力争跟上形势。 、以活动为载体，深化特色学校建设内涵继续通过大课间活动、乡村少年宫建设、艺术教育活动的开展，深化特色学校建设内涵。同时，充分利用名师的引领作用，强化名师管理，提高教师的向心力，达到提高教学质量之目的。 、建立教育基金，实行奖教助学。走出山王教育的都是