年119消防宣传日活动方案

1、年119消防宣传日活动方案【篇一：119消防宣传日活动方案】 尖草坪区双语实验小学消防宣传日活动方案 一、组织机构： 消防宣传活动领导小组： 组 长：李国红 副组长：何丽 赵悦 成 员：王伟及各班主任 二、活动主题：消防在我心中 三、活动内容： 开展好“六个一”活动，即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、出一期消防安全宣传栏、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、组织一次师生疏散演练活动。 四、具体安排是： 3.营造好宣传氛围。学校通过张贴消防宣传标语，利用校园广播进行集体晨会，宣传消防知识，各班利用橱窗及黑板报宣传

2、消防自救知识。要增强宣传的针对性、知识性和趣味性。 5.安保处组织各班上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片，并做好材料收集和整理工作。 五、每学期开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。 1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，充分利用校园网络、宣传窗、校讯通等媒体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。 2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活，积极参与对家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。 3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动，延伸消防安全教育的触角。

3、4、学校在活动期间积极组织开展消防安全“七个一”宣传教育活动： （1）开展一次消防安全教育课 （2）开展一次逃生疏散演练 （3）开设一次消防主题班会； （4）设计一期消防主题黑板报； （5）悬挂一条消防宣传横幅； （6）组织学生写一篇家庭消防安全作业。5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会使用灭火器材，进一步提高师生的防火逃生和应急反应能力。 六、全面排查，及时整治校园消防安全隐患。 1、校园消防安全隐患排查。在每学期开学初开展学校安全工作检查的基础上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐患排查。 2、邀请消防部门专

4、业人员参与检查，检查消防安全制度是否健全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否排除。 3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校师生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效；彻底排查学生食堂、配电室、实验室、微机室、开水房、学生宿舍的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患。 4、注重对排查出来类隐患全面整改；做到整改责任到人，整改经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故的发生。 尖草坪区双语实验小学消防宣传日活动总结 我校认真贯彻落实局有关要求和有关指示精神，全面深入抓好消防安全宣传教育工作，并结合学校实

5、际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下： 一、高度重视，加强领导。 学校领导高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使消防安全主题教育活动取得实实在在的效

6、果。在认真总结去年学校开展防震减灾安全教育和消防安全应急演练的经验和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。 二、周密计划，认真落实。 学校认真根据“消防安全从我做起”安全教育主题，紧密结合本校实际、结合学生认知特点，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等，确保主题教育活动有人抓，不脱节。围绕安全教育主题，认真分析学校目前消防安全工作现状，特别要针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行

7、一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。 三、积极宣传，营造氛围。 学校利用升国旗仪式举行安全教育启动仪式，学校领导做了“消防安全从我做起”的专题讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。在开展“消防安全宣传教育周”期间，学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，大力向学生进行消防安全宣传教育，使学生关注消防，参与消防。 四、开展消防演练，增强意识，提高学生避险自救能力。 学校在扎实抓好主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展消防安全疏散演练。演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序

8、地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这是学校继上个学期举办“消防安全演练”后的又一次安全疏散演练，推动学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。 今后，我校将继续认真组织开展校园消防安全宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限【篇二：119消防安全宣传日活动方案】 幼儿园“119安全防火”消防安全宣传日 活动方案 每年的11月9日是全国消防日，今年的11月

9、9日是第25个消防日，今年的主题是“参与社区消防，建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，预防和减少校园火灾事故的发生，继9月和10月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演练活动”后，我园策划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣传教育活动。 活动时间：2015年11月9日 活动地点：幼儿园 参与人员：全体师生 活动一：以班级为单位开展“防火安全”教育活动。 活动时间：2015年11月9日下午 活动地点：各班教室 参考教案： 小班：我是小小消防员 活动目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防和消防标识。 2、结合日常生

10、活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我保护意识。 活动准备： 2、材料准备：1、消防图片若干；2、灭火器； 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示消防车图片 2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领） 二、讨论交流： 1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的） 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办？ 幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。并出示图片，帮助幼儿提升经验。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。 三、火场

11、逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。 四、游戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗？ 1）情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家着火了。 2）游戏：一名幼儿当消防员，其他幼儿当“火苗”，让幼儿灭火，并练习火场逃生。 2、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。 中班：神奇的火 活动目标： 1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。 2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。 3、大胆用语言表达自己对火的认识。 活动准备：蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。活动过程：

12、 一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。 （1）教师：小朋友，你们看见过火吗？它是什么样子的？ （2）教师点燃蜡烛，让幼儿观察。 教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的？幼儿交流，大胆表达。 二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。 教师：请你想一想，你还在哪里看到过或？（儿回忆表达） 三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。 （1）你知道火对我们有什么用处吗？没有火，人会怎样？（2）火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢？有什么害处？ （3）观看图片资料和录象，幼儿相互交流。 （4）师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食

13、物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。 四、进行安全教育。 （1）提问：如果看见起火，应该怎么办呢？ （2）教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。 大班：我们不玩火 活动目标： 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃

14、生。 活动准备 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 2、湿毛巾、灭火器 活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。 身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火） 请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？ 请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中

15、，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等） 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。 3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？ 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭?如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。【篇三：119世界消防宣传日活动策划书】 一、活动背景 水火无情，古者名训。那些血与泪

16、的教训让我们深刻意识到消防知识的重要性。为了创建和谐校园、平安校园，增强全院师生的防火意识、消防安全素质，传播安全消防理念，改善我校消防安全环境，在全院范围内掀起人人参与消防共建平安校园的消防安全宣传高潮，预防和减少火灾事故的发生，营造良好的学习生活环境。 二、基本情况 （一）、活动目的： 1、创建和谐校园、平安校园, 切实做好我校的消防安全工作。 2、普及消防安全知识，增强全校师生的消防安全素质和消 防安全意识。 3、使全校师生对消防安全问题有一个全新的认识。 4、促进校园全面和谐建设。 （二）、活动主题： 全校关注消防 生命安全至上 （三）、活动形式： 宣传及展示 （四）、活动组织： 内蒙

17、古科技大学学生联合会 内蒙古科技大学大学生自律委员会（五）、活动对象： 内蒙古科技大学全校师生 （六）、活动时间： 2011年11月9日中午12：30至1:30 （七）、活动地点： 内蒙古科技大学大学生活动中心广场 三、前期准备 1、与校园广播站联系进行消防基础知识的宣传。 2、活动前准备好活动当日所需物品（物品详情见附表1）。 3、组织主要负责人会议，做到责任到人（活动人员详情见附表 2）。 四、活动开始及过程（活动时长约为1小时） 1、现场布置。将所需物品在活动前摆放至指定位置，工作人员 确认来宾及具体活动流程。 2、来宾于12:15入场，入场后由主持人宣布活动开始。 3、活动开始后，由老

18、师致辞，强调校园防火的重要意义。 4、致辞后，老师在礼仪的引领下绕场参观防火宣传图片并带头在条幅上签名。 5、最后由老师指导灭火器的使用，由工作人员进行演示。 6、在场同学签名，主持人介绍校园防火知识。 7、活动结束后，将签名后条幅悬挂于显眼处。工作人员收拾物 品，打扫现场卫生。五、注意事项 1、全体工作人员必须准时到场，特殊有事必须提前请假，并说 明请假的具体原因。 2、活动相关人员做好各种应急准备，确保服务到位、满意。 3、未尽事宜另行通知。 六、后续工作 1、对此次活动进行总结，并写出书面总结、报道。 2、主要负责人员对此次活动进行内部总结，就活动中工作的良好和不足之处进行讨论，总结经验教训，以便以后活动安排的更加完善。 3、虚心征求广大师生对于活动内容和形式的评价，为以后活动提供指导。 七、活动备案记录 对这次宣传活动做好会后的材料保存与存档工作，方便以后查找，为以后活动和项目做好借鉴准备。 附表一附表二其余人员另行安排兰亭序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以