记梁任公先生的一次演讲.ppt

1、记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,梁实秋（1902-1987），原名：梁治华,中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，国内第一个研究莎士比亚的权威。1949年后任台湾师范大学文学院院长。,作者简介,作品： 雅舍小品 莎士比亚全集 远东英汉大辞典风格：风趣幽默朴实隽永,评论者说,他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 苏振元,以一次演讲写梁任公先生,梁启超（1873-1929） ，中国近代维新派领袖、学者。号任公，又号饮冰室主人。1895年曾追随康有为发动“公车上书”，1898参与百日维新运动。晚年任清华大

2、学研究员教授，一生著述达千万字，编为饮冰室合集。,学习目标： 1.品读课文，分析梁任公先生的人物形象，理解作者的评论与感受。 2.学习文中人物描写的方法 。 3.领悟文中深沉的文化底蕴。 学习重点： 了解通过叙事来表现人物形象的方法，了解刻画人物的角度和方法。 学习难点： 深入体会梁任公的爱国热情。,1.预习检测 戊戌（） 叱咤（chzh）风云 莅校（ ） 精悍（hn） 激亢（kng） 箜（kng）篌（hu） 酣（hn）畅 蓟（j）北 迥乎不同（ jing） 2.掌握下列成语： 叱咤风云 迥乎不同 短小精悍 博闻强识 手足舞蹈 精彩纷呈 淋漓尽致 无人问津,一.整体感知,叱咤风云 : 叱咤：怒

3、喝声。一声呼喊、怒喝， 可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 迥乎不同 : 形容差别很大，完全不一样。 短小精悍 : 形容人身躯短小，精明强悍。 也形容文章或发言简短而有力。 博闻强识：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。 淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻， 或非常痛快。 无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。,本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩的演讲场景来表现梁启超先生的特点，表达对梁启超先生的崇敬之情。,第一部分（1） 简述演讲的背景，为写演讲作铺垫。,第二部分（2-9）具体描述这次演讲，这是文章的主体。,第三部分（10） 对

4、学者梁启超的评价（点明梁任公作为学者的主要特点），收束全文。,3.诵读课文，理清思路,文章对梁启超从正面和侧面两个方面做了许多精彩生动的细节描写，请圈画出这些句子并分析梁启超的性格特点？,二.鉴赏细节,开场白:,独特（谦逊、自负）,声音:,沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 ）,内容:,丰富有趣（博闻强识 学识丰富）,表情:,成为表演 （感情丰沛),肖像:,身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍,步履稳健 风神潇洒 光芒四射,（潇洒自信）,语言:,旁征博引（风趣、博闻强识）,动作:,手舞足蹈（自由洒脱）,正面描写（演讲特点）,侧面描写,由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：,撇开政坛上的梁启超不说

5、，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，有学问，有文采，有人热心肠的学者形象。,三.深入探究,作者在文中这样评价梁启超“有学问，有文采，有热心肠的学者”，结合你的理解本文谈谈对梁任公“热心肠”的理解？,崔豹古今注曰：“ 有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：公无渡河，公竟渡河，堕河而死，其奈公何声甚凄怆，曲终亦投河而死 ”,课内链接,箜篌引出自汉乐府诗记述了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在岸边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走，他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，哭泣到：劝你不要渡河，你还是要渡河，这下落入水中，你让我怎么办？她取出箜篌反复吟唱，一

6、曲终了，她也投河随夫而去。这种为了理想，敢于直面死亡的勇气让他想起了维新运动中的各位同仁,课内链接,“高皇帝，在九天”为什么这个时候，他这样难受呢？桃花扇是清朝孔尚任写的一部戏剧. 记录的是南明王朝时候的事情。它的主人公，一个叫侯方域，一个叫李香君。李香君是秦淮河边的一个名妓。侯方域是一个才子。后来他们相遇了，相爱了，结婚了。后来，居然和政治搅在一起了。由于南明王朝的腐败，亡了整个明朝。其实桃花扇的主题就是借这种悲欢离合谈兴亡之事，国家兴亡之事。,两个痴虫，你看国在哪里？家在哪里？君在哪里？父在哪里？偏是这点花月情根，割它不断吗？,桃花扇主题：借离合之情，写兴亡之感,高皇帝，在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。,杜甫是一位忧国忧民的诗人，当诗人听说战乱终于平定，自己盼望多年的安定和平终于到来，自然喜极而泣。,“热心肠” 爱国救国的热忱，强烈的责任感 晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤 “战士死于沙场，学者死于讲座”,少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 梁启超少年中国说,小结： 本节课我们主要是