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文档简介
1、分类与整理（2）,分类与整理,3,你知道他们在干什么吗？,小组讨论：要分两组做游戏，可以怎么分？试一试， 并用你喜欢的方法记录数据。展示答案。,郊 游,大人,孩子,8,4,按大人，小孩分,大人,孩子,人数,8,4,按大人、小孩分,为了更清楚，我们把数据用线隔开。,思考：还可以怎么分？试一试，并用刚才的方法记录数据。,男,女,人数,6,6,按男、女分,背包,没背包,人数,3,9,按是否背包分,将分类的结果用表格的形式呈现出来，就是简单的统计表。,按大人、小孩分：,大人,孩子,人数,8,4,男,女,人数,6,6,背包,没背包,人数,3,9,按男、女分：,按是否背包分：,交流：观察下面三个统计表，你
2、发现了什么？ 为什么同样是这些人，分类结果却不同？,按大人、小孩分：,大人,孩子,人数,8,4,男,女,人数,6,6,背包,没背包,人数,3,9,按男、女分：,按是否背包分：,交流：观察下面三个统计表，你发现了什么？ 为什么同样是这些人，分类结果却不同。,分类标准一致，分类结果就一致；分类标准不同，分类结果多样。,算一算：一共有多少人呢？,8 + 4 = 12,6 + 6 = 12,3 + 9 = 12,你有什么发现？,按大人、小孩分：,大人,孩子,人数,8,4,男,女,人数,6,6,背包,没背包,人数,3,9,按男、女分：,按是否背包分：,分类结果多样，但是总人数都是相同的。,分一分，填一填。,天上飞的,地上跑的,只数,2,6,个数,7,8,黑色,白色,个数,6,12,分一分，填一填。,圆形,三角形,正方形,长方形,个数,6,3,4,5,分一分，填一填。,按衣服类型分。,上衣,裙子,件数,3,3,按算式种类分。,加法,减法,件数,2,4,按计算结果分,结果是5,结果是9,件数,4,2,这节课你们都学会了哪些知识？,分类的标准不同，结果可能不同，但不论怎么分，最后的总数都是相同的。,分类与整理,课堂感想 1、这节课你有
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