我与老师交朋友-.ppt

1、七年级第三单元,我与老师交朋友,咸阳市秦都区二印中学 田更彬,一、教学目标： 1、情感、态度、价值观： 树立尊师观念、民主平等观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。 2、能力： 积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进师生情感，学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。 3、知识： 了解教师的工作特点，建立民主、平等的师生关系，知道学生应怎样与老师交往与沟通，掌握正确处理师生矛盾的方法途径。,二、重点、难点： 1、主动与老师交流交往； 2、正确处理与老师之间的矛盾。,快乐课堂 参与更精彩,浓浓师爱 温馨处处在,朋友之间 攀谈最倾心,缤纷校园 欢乐无极限,师生联谊 幸

2、福最大时,合作探究：（学生前后一小组讨论，组 长登记成员讨论结果，遴选后派代表发言） 1、谈谈聆听每当我走过老师窗前时的心理感受； 2、欣赏完以上五组熟悉感人的图片，自己的心理感受又是什么 呢？请与大家交流。 五组图片回顾： 1、快乐课堂，参与更精彩； 2、浓浓师爱，温馨处处在； 3、朋友师生，攀谈最倾心； 4、缤纷校园，欢乐无极限； 5、师生联谊，幸福最大时。,（1）你的朋友圈中有没有老师呢，说说看。 （2）想和老师交朋友吗，你打算怎么做呢？ （3）想一想，以上列举的五组情境中，师生之间是一种怎样的 关系，你期待吗，为什么？ （4）学习生活中，自己有没有和老师发生过矛盾，当时是怎么 处理的？

3、试举一例。 （5）在处理与老师矛盾的问题上，你有没有好的方法或技巧 呢，请给大家支两招。,合作探究：（学生前后一小组讨论，组长登记成员讨论结果，遴选后派代表发言）,思考与梳理：,一、主动与老师交流沟通 1、与老师建立新型、民主、平等的师生关系 师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者、参与者，是良师，更是益友。 2、理解老师工作特点，一师临几十几百学生，难体 察每个学生。 我们主动、热情、诚恳地亲近老师，与老师交流、沟通，就能够获得老师的理解、帮助，与老师成为朋友。,二、正确处理师生间的矛盾（一解释二表达四不能后指错） 1、根据当时情况，作出解释，说明情况

4、 2、通过各种形式表达想法 不能不分场合顶撞 3、做到“四个不能” 不能不理不睬 不能产生嫉恨心理 不能消极对抗 4、发现老师出现差错时，真诚、恰当地指出来,当堂训练：,1、下列关于“尊敬老师”的说法中，正确的是（ ） A、对老师的日常工作发表善意的意见，提出真诚的建议，这是 爱老师的集中表现 B、只热爱尊敬自己的班主任，对其他任课老师可以不予理睬 C、只尊敬语数外老师，其他老师一概不管 D、老师讲课时看其他书籍，做其他作业 2、当我们与老师发生分歧或摩擦时，正确的做法是（ ） 冲突下去，不与老师和解 冷静客观地分析产生分歧的原因，设身处地的为老师着想 主动找老师沟通，和解 随它去吧，反正我不

5、打算好好学习 A B C D,A,C,3、老师，您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照, 美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦！我们爱老师 就要做到（ ） 主动与老师交流交往, 尊重老师的劳动 对老师有礼貌 正确处理与老师之间的矛盾 A B C D 4、数学课上，老师讲题时出现了差错。面对老师出现的问题， 同学们出现了不同的观点。你认为正确的是（ ） A老师就是老师，就不应该出现错误 B老师并非圣人，出现错误在所难免，我们可以而且应该给老师 指出来，方式要恰当，态度要真诚 C发现老师出错，应报告学校领导，给其处分 D发现老师出错，不能给老师指出，否则是不尊重老师的表现,B,D,

6、情景在线：,情景一：数学课上吴老师又迟到了，这已经是他一个月内第三次迟到了。看着吴老师严肃的表情，同学们真不知道该怎么做才好。 如果是你,你会 情景二：语文课上李辉站起来喊道：“老师，你又把答案弄错 了。”他把“又”字说得很重，王老师满脸通红，尴尬地把答案改过来。但不知是王老师忘了还是故意的，没有让李辉坐下，又继续讲课。 这时，李辉应该 情景三：地理课上，老师讲完课开始让我们做练习，他走到我身边，拍了拍我的肩膀说：“昨天老师误解你了，是我的不对，原谅老师吧。” 我听后，会,课堂小结：,一、主动与老师交流沟通 1、与老师建立新型、民主、平等的师生关系 2、理解老师工作特点，主动亲近老师。 二、正确处理与老师之间的矛盾（一解释二表达四不能后指错） 1、根据情况，作出解释 2、各种形式表达想法 不能不分场合顶撞 3、做到“四个不能” 不能不理不睬 不能产生嫉恨心理 不能消极对抗 4、真诚指出差错,课后作业：,在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的果实，用心灵的清泉滋润理想的花朵。老师是最值得我们尊重和爱戴的人。 生活中我们怎样才能和老师成为朋友呢？