广西宾阳中学高三物理阶段复习课件3.1重力基本相互作用

1、1 重力 基本相互作用,1.了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或改变物体的运动状态。 2.知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。 3.知道重力的方向以及重力大小与质量的关系。 4.知道重心的概念并能判断物体重心的位置。 5.了解四种基本相互作用。,重点：1.力的作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状 态。 2.重力的方向及重力大小与物体质量的关系。 难点：1.力的作用效果与力的三要素(大小、方向、作用点)有 关。 2.重心的概念及对重心的理解。,一、力和力的图示 1.力 (1)概念：力是物体与物体之间的_。 (2)单位：在国际单位制中，力的单位是_，简称

2、_，符 号是_。 (3)作用效果。 使受力物体发生_。 改变受力物体的_。 (4)矢量性：力是矢量，既有_又有_。,相互作用,牛顿,牛,N,形变,运动状态,大小,方向,2.力的图示 (1)力可以用一根_表示。 (2)线段的长短表示力的_，箭头所指的方向表示力的 _，箭头或箭尾表示力的_。 (3)线段所在的直线叫做力的_。 3.力的示意图 受力分析时只画出_表示物体在这个方向上受到 了力，对线段的长度_(选填“有”或“没有”)严格的 要求。,带箭头的线段,大小,方向,作用点,作用线,带箭头的线段,没有,二、重力 1.产生 由于_而使物体受到的力。 2.大小 (1)在实验室中可以用_测量重力的大小

3、。 (2)重力的计算公式是_，公式中G是物体的_，m是物 体的质量，g是_。 3.方向 总是_，与水平面_。 4.重心 重心是重力的_作用点。,地球的吸引,弹簧测力计,G=mg,重力,自由落体加速度,竖直向下,垂直,等效,三、四种基本相互作用 1._。 2._相互作用。 3._相互作用。 4._相互作用。,万有引力,电磁,强,弱,【判一判】 (1)力的图示和力的示意图是相同的，没什么区别。( ) (2)重力的方向垂直接触面向下。( ) (3)物体间不必相互接触也会有力的作用。( ) (4)重心就是物体上最重的一点。( ) (5)重心不一定在物体上。( ),提示：(1)力的图示要把力的三要素准确

4、地表示出来。力的示意图是为了分析物体受力而作，侧重于表示力的方向，二者是有区别的，故(1)错。 (2)重力的方向是竖直向下，不是垂直向下，故(2)错。 (3)物体间有力的作用不一定相互接触，例如两个磁铁之间虽相距一段距离，仍可发生力的作用。故(3)对。 (4)重心是重力的等效作用点，并不是最重的一点，故(4)错。 (5)重心不一定在物体上，例如粗细均匀的铁丝被弯成圆环时，重心在环心处，而不在铁丝上，故(5)对。,力和力的图示 1. 探究力的产生及作用效果 (1)如图甲和乙，两个条形磁铁相互靠 近会发生什么现象？改变磁铁相对的 磁极，又会怎样？两个同学不小心碰 头了，谁会疼？这些现象说明了什么？

5、,甲,乙,点拨：磁铁下面垫上铅笔效果更好些。也可以用两个同学拉手拔河来代替碰头，探究上述问题。,提示：两个磁铁同名磁极相对时相互排斥，异名磁极相对时相互吸引；两个同学碰头都会感到疼。说明发生在物体之间的力是相互的，施力物体同时也是受力物体，并且力是有方向的。发生作用力的两个物体可以直接接触，也可以不接触。,(2)观察图片，试总结力使物体的运动状态改变有几种表现形式？,提示： 所以，运动状态的改变可分为三种情况： 只是速度大小的改变；只是速度方向的改变；大小和方向都发生改变。,2.探究力的三要素 你能以开教室的门为例，分别证明当力的三要素不同时，力的作用效果不同吗？ 提示：(1)当力的作用点、方

6、向均不变时，力越大，越容易开门。 (2)当力的大小、方向不变时，作用点离门轴近时开门费力，离门轴远时，开门容易。 (3)当力的大小、作用点相同时，沿垂直于门面的方向开门最省力，沿平行于门面的方向开门是不能把门打开的。,【知识点拨】 1.力的四个重要性质 (1)物质性：力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在。 (2)相互性：力的作用是相互的。施力物体同时也可以是受力物体。 (3)矢量性：力是矢量，它既有大小，又有方向。 (4)独立性：任何一个力都能独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。,2.力的两种作用方式 (1)两个物体直接接触产生作用力，如拉力、压力等。 (2)两个物体

7、不直接接触有作用力，如两磁铁相距一定的距离就有磁力作用。,【规律方法】 力的图示口诀 要想表示力，方法很简单。选好比例尺，再画一线段，长短表大小，箭头表方向，注意线尾巴，放在作用点。,【探究归纳】 1.运动状态的改变包括三种情况： (1)速度大小改变，方向不变。 (2)速度方向改变，大小不变。 (3)速度的大小和方向都发生改变。 2.力的三要素：大小、方向和作用点。,【典例1】重30 N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示，并指出浮力的施力物体和受力物体；再画出木块所受重力和浮力的示意图。,【思路点拨】解答本题时应把握以下两点： (1)力的图示要准确地表示出力的三要素(力的大小要求标度精确

8、)。 (2)力的示意图只需画出力的作用点和方向，对大小没有精确要求，但是当物体同时受多个力作用时，应大致表示出力的大小关系。,【解析】选取适当长度的标度表示10 N 的力，把浮力的作用点画在木块的正中 心，设这一点为O,从O点竖直向上画一条 长为3倍标度的线段，表示浮力大小为 30 N，线段末端画出向上箭头表示浮力的方向向上，如图甲所示。浮力的施力物体是水，受力物体是木块。木块受重力和浮力两个力作用，这两个力的示意图如图乙所示。 答案：见解析,【变式训练】一小车在水平路面上向左运 动，它受到了8 N的水平向左的拉力和4 N 的水平向右的阻力，请画出小车受到这两个力的图示。 【解析】在作力的图示

9、时，力的作用点可 以画在重心上，并且要选取恰当的标度， 本题中的两个力的大小分别为8 N和4 N， 故可选取2 N作为标度的大小，那么8 N和4 N的力的图示长度分别为标度的4倍和2倍。 答案：见解析,探究重力 1.探究重力的大小 结合下表，交流讨论质量和重力的关系。,性 质,物质本身的一种_,物体由于受到_的吸引而受到的力,变化情况,_,随着地理位置的不同而_,测量工具,_,标 矢 量,_,_,在同一地点，物体的重力大小跟物体的质量成_，公式为_,属性,不变化,天平,标量,矢量,弹簧测力计,_,有所变化,地球,正比,G=mg,2.探究重力的方向 树上的苹果会落向地面，向空中抛出的物体最终也是

10、落回地面，这是为什么？建筑工地上工人常用重锤来检测墙壁是否竖直，为什么使用重锤就能够检测墙壁是否竖直呢？,提示：物体落回地面是因为受到了竖直向下的重力作用；重锤能检测墙壁是否竖直的原理，也是因为重力的方向是竖直向下的，重锤静止时悬挂重锤的细线方向一定是竖直向下的，如果墙壁与细线平行，就说明墙壁是竖直的，没有倾斜。,3.重力的作用点重心 用一根细线将铅笔水平吊起，观察细线 悬挂的位置，你能发现悬挂点的位置有 什么特点？是不是只有铅笔的这个位置 才受到重力的作用？,点拨：也可以用一根手指将铅笔水平托起来探究重力与重心的关系。,提示：细线悬挂的位置在铅笔的中心。当铅笔在水平位置平衡时，细线所在的位置

11、就是铅笔重心的位置。物体各部分都受到重力的作用，重心是一个等效的概念，引入重心，就把实际作用于物体各部分的重力，用作用于重心的一个力等效替代了，从而使问题大为简化。,【知识点拨】 对重力的理解 (1)重力地球的吸引力。 重力虽然是由地球对物体的吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的吸引力，一般情况下，二者的大小并不相等。 (2)重力的普遍性。 地球表面附近的一切物体，不论是静止的，还是运动的，不论是否与地面接触，都受重力作用。重力与物体的运动状态和接触面情况均无关，并且不受其他作用力的影响。 (3)一般在地面附近不太大的范围内，可认为同一物体的重力大小恒定不变。,【规律方法】 1.物体重心

12、位置的确定 (1)物体重心的位置与两个因素有关，物体的形状和质量分布。 (2)形状规则、质量分布均匀的物体，重心的位置在其几何中心。 (3)物体的重心可能在物体上，也可能在物体外；物体发生形变 时，它的重心位置一般会发生变化。 2.重心记忆口诀 决定重心两因素，质量分布和形状，二力平衡来应用，两次悬挂 可得出。 分布均匀形状定，对称图形即中心，心在物外不稀奇，分布变化 位更新。,【探究归纳】 1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.重力的大小：G=mg。g为重力加速度，通常取9.8 m/s2。 3.重力的方向：总是竖直向下。 4.重力的作用点：重心。,【典例2】(2012双桥区高一检测

13、)下列说法中正确的是( ) A.地球对物体的吸引力就是重力 B.重心不一定在物体上 C.形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心 D.物体在地球上任何地方所受重力的方向都指向地心,【思路点拨】解答本题时应明确以下三点： (1)重力的产生。 (2)重力的方向。 (3)重心的确定。,【解析】可通过下表对选项逐一分析： 答案：B,【变式训练】关于重力，下列说法正确的是( ) A.重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是垂直向下 B.重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出 C.在同一地点，质量大的物体所受重力比质量小的物体所受重力大 D.挂在竖直绳子上静止的物体，它受到的重力就是绳子对它的拉力,【

14、解析】选C。重力是由于地球对物体的吸引产生的，重力的方向是竖直向下而非垂直向下，选项A错。弹簧测力计可以直接测物体的重力，天平直接测的是物体的质量，而不是物体的重力，选项B错。由公式G=mg可知，重力大小由质量m和重力加速度g共同决定。在同一地点g值相同，所以质量大的物体所受重力大，选项C正确。挂在竖直绳子上静止的物体，根据二力平衡可得出拉力与重力大小相等，但由于拉力与重力在力的产生、方向、性质上均不同，不能等同起来，题中用“就是”来描述是错误的，D项错。,【温馨提示】重力是力学中最常见、最基本的一种力，本节中要重点关注重力的产生、大小和方向。尤其是对物体重心位置的判断，习题中多次出现，也是学生出错较集中的地方，建议重点关注。,【典例】如图，一个空心均匀球壳里面注满水， 球的正下方有一