托福阅读词汇题遇到陌生单词2个救急技巧讲解

1、托福阅读词汇题遇到陌生单词2个救急技巧讲解 托福阅读中的词汇题是题数很多分数比重很大的题型，而词汇题考点其实就是考生的托福词汇量。今天给大家带来了托福阅读词汇题遇到陌生单词2个救急技巧讲解,希望可以帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福阅读词汇题遇到陌生单词2个救急技巧讲解托福阅读词汇题遭遇生词应对技巧：根据对比关系来猜测词义对比关系通常是作者对于a、b两事物进行比较，进而得出论点的一种论证手段。在一个句子或段落中,有对两个事物或现象进行对比性的描述,我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。 例如:unlike her gregarious sister, jane is a sh

2、y, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. gregarious, 对许多人来说可能是个生词,但是句中单词unlike可以提示我们gregarious和后面的词unsociable person是对比关系。分析出这种关系后,我们便能猜出意为gregarious是“爱交际的”。托福阅读词汇题遭遇生词应对技巧：根据词形构造来猜测词义遇到生词时，要学会根据语境、常识或者相关的构词法来猜测词义。根据构词法的相关知识，就可以解决一些生词。举个例子来说，more recently, scie

3、ntists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations.在这个句子中，生词无疑就是malformations。让我们来看看它是由什么构成的。form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。”malformation的意思就应该是“畸形”。更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。托福阅读：10秒搞定阅读长难句的

4、方法在托福考试的时候不可能也没有时间把句子中的每个信息点都读完，当然句子这么长，也不可能所有的信息都是major idea。而我们要做的第一步当然就是提取major idea，也就是所谓的主干。这个主干如何提取呢?有人说，看句子的第一步当然是划出谓语动词。但是柳湘君老师建议从介词着手，介词对于学生来说简单并且容易识记，这样他们就会很快地找出来。而介宾结构一般是起修饰作用的，那绝不可能成为句子主干，学生们需要做的就是把它们找出并剔除掉就好了。我们来看下面一个例子：ekman has found that the so-called duchenne smile, which is charact

5、erized by crows feet wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings.此句话中的红体字都是比较容易找出的介宾结构，当我们把它们剔除掉之后，这个句子就变成：ekman has found that the so-called duchenne smile, which is characteriz

6、ed by crows feet wrinkles and a subtle drop so that the skin moves down slightly, can lead to pleasant feelings.这一步做完之后可以发现，句子已经减少了不少内容。接下来可以把起修饰作用的形容词与副词划去。对于一个冗长的句子，做减法可以激发学生们把句子读下去的欲望，何乐而不为呢?做完减法之后，头疼的问题来了，一个句子套一个句子，都是些什么从句?如何判断?建议把这个句子作为一个整体框起来，然后暂且不当它是句子，就当成一个单词，那么这个单词在文中充当的是什么成份它就是什么从句了。我们接着用上

7、面那个例子。首先在划从句之前，可以把连接词找出来，这对学生来说不是难事，比如说例句中的3个连接词分别是that, which及so that。因为which之前有一个逗点，很容易判断这是一个断点，那我们就先暂且不管that所在的部分，这样就可以划出两个句子。ekman has found that the so-called duchenne smile, which is characterized by crows feet wrinkles and a subtle drop so that the skin moves down slightly, can lead to pleasa

8、nt feelings.于是，这个句子就变成ekman has found that the so-called duchenne smile, a b, can lead to pleasant feelings.我们把a b作为一个整体，就很容易看出其是修饰名词smile的，充当的是定语的作用。而至于a与b的关系，我们只需要知道两者是由so that引导的表示结果的关系就好。这个时候，我们再去看that引导的句子就容易多了。ekman has found that the so-called duchenne smile, a b, can lead to pleasant feeling

9、s.简单说，这个句子就变成了ekman has found c. 很容易判断c在本句中是充当宾语成份的，即宾语从句。大家都知道，在英语语法中，定状补都是作补充说明成分的，也是需要我们做减法剔除掉的信息，而宾语是作为主干存在的，是我们需要保留的信息。那么这个例句的主干最后就成了：ekman has found that the so-called duchenne smile can lead to pleasant feelings.这样一个句子相信大家理解起来就毫不费劲了。由此可知，分析长难句其实就是通过做减法去修饰留主干的过程。托福阅读备考之长难句分析：纳瓦霍人as relative ne

10、wcomers to the southwest, a place where their climate, neighbors,and rulers could be equally inhospitable, the navajo created these art forms to affect the world around them, not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves. (tp

11、o41, 49)大家自己先读，不回读，看一遍是否能理解(as relative newcomers to the southwest), (a place) (where their climate, neighbors, and rulers could be equally inhospitable), the navajo created these art forms to affect the world around them, (not just through the recounting of the actions symbolized, but through the b

12、eauty and harmony of the artworks themselves. ) (tpo41, 49)托福阅读长难句分析：这个句子的主干部分：the navajo created these art forms to affect the world around them修饰一：(as relative newcomers to the southwest)，介词短语中文：作为西南部相对较新的人修饰二：(a place) ，同位语中文：一个地方修饰三：(where their climate, neighbors,and rulers could be equally inhospitable) ，从句中文：在那里气候恶劣、邻居冷漠以及统治者暴政修饰四：(not just through the recounting of the actions symbolized, but through the beauty and harmony of the artworks themselves. )，介词短语注意这里有一个搭配：not just but 不仅而且