两分钟预备铃 教案

1、“两分钟预备铃”学习习惯培养教学目标：1、让学生理解“两分钟预备铃”的重要性。2、明确每节课前的“两分钟”该做哪些准备，旨在提高课堂教学效果。教学过程：一、谈话导入1、今天，我要和大家在这里讨论的是关于“两分钟预备铃”学习习惯的培养。我们都知道，每节课前有两分钟预备铃的时间，谁能说说，这两分钟的时间你都会做些什么事情？ 2、学生自由交流3、我们同学说得都很好。其实呀，这虽然只是短短的两分钟，可是这120秒钟的时间，可以做的事情可多了。比如说，准备好学习用品，准备好上课的课本、练习册等等，学校设立这个预备铃的目的，是想帮助大家养成一个良好学习习惯，给大家创设一个安静的学习环境，让同学们能从激动的

2、课间活动中安定下来。二分钟预备铃就是一个过渡。二、教学内容：1、可是呀，在实际学习中，真正能自觉地按要求做到二分钟预备铃规范的学生寥寥无几。大家都知道，我们中国人有一句古话：没有规矩，不成方圆。同学们走进学校的第一堂课就要认识到：我是小学生了，我应该遵守纪律。2、那为什么一定要让同学们做到两分钟预备铃的要求呢？ 【 学生自由交流交流，老师总结。】“冰冻三尺，非一日之寒”。习惯的养成或改变决非一朝一夕可以奏效，也并非我们同学们认识到它的重要性就能解决问题，习惯是多次重复的结果。因此，我们想要养成良好的学习习惯，就必须要使好的学习行为在我们身上多次重复，方能巩固。3、既然这个习惯这么重要，我们同学

3、有没有什么好的建议，来帮助大家自觉培养“两分钟预备铃”的习惯呢？【学生交流，老师归纳总结，主要体现在以下三方面】在思想上要重视（板书：思想重视）从我们来到班级开始，我们就又有了一个家，所以，一切不利于班级的事情我们都要杜绝。班级的每位成员都要养成这种集体荣誉感，并且激励每一个人积极表现。在行为上要督促（板书：监督行为）下课的时候，就要把学习用品摆放在制定的位置，上课铃声响起的时候，每天由值日班长负责监督提醒。为了培养自觉性，对表现好的小朋友可以奖励，对表现不好的小朋友要予以提醒。课间时候，也要要求学生做一些文明游戏，不要大声吵闹（如手指游戏，轻声聊天等），保证教室内相对比较安静，可以清晰地听到

4、预备铃响。在要求上要明确（板书：明确要求）师：我们一起来讨论下，两分钟预备铃具体应该有哪些要求呢？学生交流。A、听到预备铃声后，要立即停止户外或室内活动，加快步子走进教室，迅速回到座位上，身子坐端正，眼睛注视前方。【师：这是做好了上课的心理准备。每节课前都有半分钟的一音乐铃声，旋律舒缓，曲调优美，同学们可以静听音乐，让自己的情绪慢慢安静下来，集中精神，准备投入到课堂上。】B、检查学习用品和课本是否准备齐全。【师：做好上课的物品准备是每位学生应该养成的最最基本的学习习惯。前一节课下课后，便要看看课程表，准备好下节课的学习用品，整齐地摆放在课桌的一角，方可走出教室活动。】C、在小干部的带领下，或是

5、朗读课文，或是背诵英语儿歌，或静待老师进课堂上课。【师：我们一起来讨论一下，每门课的课前两分钟都可以做些什么事情呢？同桌讨论】【教师引导集体交流，比如语文课可以背古诗、数学课可以背口诀，英语课背英文儿歌等等】【师：我们小朋友说得都很正确，我们这是在做好上课的知识准备，野就是说，在上课之前回顾一下上节课所学的内容，为本节课要学习的知识做好铺垫。】4、对于刚才我们小朋友讨论出来的结果呀，老师编了首“两分钟预备铃”的小儿歌。PPT出示：音乐铃响背儿歌，精神饱满进课堂。铃声停前想一想，用具是否已备好。上课之前先回忆，铺垫知识别忘记。5、齐读儿歌，尝试背诵。6、师总结：无论上什么课，课前的准备工作都是很重要的，它既能反应同学们对这节课的态度，也能反映出一个学生的精神面貌，甚至是班级的精神面貌。两分钟的时间是微不足道的，但是如果充分利用好这两分钟，就会收到意想不到的效果。课前准备的习惯，只是许许多多学习习