人教版（2001）小学语文三年级下册第二单元8 路旁的橡树课件(2).ppt_第1页
人教版（2001）小学语文三年级下册第二单元8 路旁的橡树课件(2).ppt_第2页
人教版（2001）小学语文三年级下册第二单元8 路旁的橡树课件(2).ppt_第3页
人教版（2001）小学语文三年级下册第二单元8 路旁的橡树课件(2).ppt_第4页
人教版（2001）小学语文三年级下册第二单元8 路旁的橡树课件(2).ppt_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,橡树是一种很 高大的树，花是黄 褐色的，果实是圆 圆的，外面的壳是 厚厚的，是松鼠爱 吃的食物，小朋友 平时爱吃的口香糖 也是橡树的果实做 成的。,路旁的橡树,xing,橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸,tn,gun,wi,p,yn,sho,哨 兵 楔 子 责 备 沥 青 射 箭,xi,z,l,jin,曲,p 当铺,（ ）,（ ）,铺,（ ）,（ ）,划,（ ）,q 歌曲,（ ）,q 弯曲,p 铺路,hu 划船,hu 计划,课文讲了什么事？ 默读课文，抓住重点句归纳主要内容。 （先写？再写？最后写？）,先写 再写 接着 最后,打算修一条公路,遇到挺立的橡树,保护橡树，改变计

2、划,赢得称赞,人们打算修一条路，但是 （ ）挡住了去路。 （ ）改变了筑路计划， 最后（ ）。,我想知道,1、这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？,阅读提示,筑路工人正在修建一条公路。突然，他们停了下来，这是怎么回事呢？读读课文，想一想：这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什么？ （先自己读读课文想一想，把有关词句用-画出来，再和小伙伴们交流交流）,(因为“在这条路应该延伸过去的地 方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么 粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一 样。”工程师和筑路工人看到了这棵橡树 都产生了怜爱之心，他们认为这棵橡树 应该受到保护。于

3、是他们修改了筑路计 划，既要修路，又要保住这棵可爱的橡 树，因此本应该是一条笔直阔阔的大路， 中间却出现了一个马蹄形。),我想到了,计划中的路： 这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 最后修成的路： 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它笔直笔直的，但在一个地方弯曲成马蹄形。,它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。,这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。,看到这样一棵高高的橡树，筑路人有什么反应呢?,想一想：工程师为叹了口气。工人们为叹着气。,工人们也沉重地叹着气。,工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又

4、令人不舍。,3、工程师心里在想什么?工人们心里又在想什么?,（这棵橡树“是那么粗壮、结实、 挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了 生命的活力，同时与环境完美地结合在 了一起，它又是一个“美”的象征。面对这棵结合着生命与美感的高大的橡树，他们是为橡树的生命力与美感所震撼，工人们停了下来。）,我想到了,“现在谁也不会责备我们了。”,工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。,橡树生长的地方。,筑路工人为了保护橡树，宁可让路拐一个弯， 也不砍掉橡树。,这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。,夸夸工程师,爱护树木，争当环保卫士， 应该从现在做起，从自己做起， 从一点一滴小事做起，你有什 么好建议吗？,拓展练习 假如你是校园

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论