第1节通过神经系统的调节.ppt

1、通过神经系统的调节,1、神经系统的组成有哪些？ 2、神经系统的基本结构单位是什么？其基本结构包括哪些？ 3、神经调节的基本方式是什么？分为几类？ 4、反射的结构基础是什么？包括哪几部分？什么是兴奋？反射活动是如何进行的？ 5、兴奋是在神经纤维上是怎样传导的？,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,脑,脊髓,中枢神经系统的组成,大脑,小脑,脑干,有维持身体平衡的中枢,调节机体活动最高级中枢,许多维持生命活动必要的中枢,调节躯体运动的低级中枢,神经系统结构和功能的基本单位神经元,细胞体,树突,神经纤维,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,集结成束 外包膜,神经,神经调节的基本方式

2、反射,概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答,分类,非条件反射,条件反射,：生来就有的先天性反射,：通过训练而形成的后天性反射,在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答: (1)手指被蜇后立即缩回属于 反射. (2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于 反射. (3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长为什么？,非条件,条件,因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。,在一次野外

3、活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答: (1)手指被蜇后立即缩回手属于 反射. (2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于 反射,该反射由大脑皮层的 功能区参与完成. (3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长为什么？,分析：,不由自主地缩回,反射中枢在脊髓,(1),非条件反射,(2),听到喊声,对语言文字的反应,听性语言中枢,条件反射,(3),手指被蜜蜂蜇,皮肤痛觉感受器产生兴奋,脊髓,缩手,大脑皮层,痛觉,经多个

4、突触,反射的结构基础反射弧,感受器,神经中枢,传入神经,传出神经,效应器,兴奋：,动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,（传出神经末梢 和它所支配的肌肉或腺体）,2、中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何?,二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组成；而神经中枢是指中枢神经系统的灰质中，神经元的细胞体聚集在一起形成的具有一定功能的结构叫神经中枢。,-,+,+,-,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。, 结论：,兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？,兴奋的产生和兴奋在神经纤维上的传导,静息电位：外正内负,未受刺激时（静息状态）,受刺激

5、时（兴奋状态）,动作电位：外负内正,兴奋 部位,未兴奋 部位,局部电流,刺激,局部电流,膜外：,膜内：,未兴奋部位 兴奋部位,兴奋部位 未兴奋部位,兴奋 部位,恢复,兴奋传导的方向与膜内电流的方向一致,1.当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴 奋时，兴奋部位的膜很快地发生一次电位 变化（ ） A.膜外由正电位变为负电位 B.膜外由负电位变为正电位 C.膜内由正电位变为负电位 D.膜内外电位不变,A,练习：,2.兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的 形成是（ ） A.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 形成电位差 B.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 没有电位差 C.细胞膜外的兴奋部位与

6、邻近的未兴奋部位 没有电位差 D.细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位 都没有电位差,A,3、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（ ）,C,兴奋在神经纤维上双向传导,速度快,突触小体,突触小体,轴突,线粒体,突触小泡,（神经递质）,（提供能量）,兴奋在神经元之间的传递,轴突 树突,轴突 细胞体,突触的类型：,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,前一个神经元轴突末梢突触小体的膜,突触前膜与突触后膜之间的间隙,另一个神经元的树突膜或细胞体膜,兴奋在神经元之间的传递过程,、兴奋在神经元之间的传递,神经递质只

7、存在于突触前膜的突触小泡中， 只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜，即只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。,神经递质 存在于哪里？,兴奋在神经元之间单向传递,电信号,兴奋在两个神经元之间传递时发生了何种信号的转变？,电信号,化学信号,速度慢（延搁）,容易受外界环境影响,四、神经系统的分级调节,脑和脊髓,中枢神经系统,这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？,请阅读分析资料：P20 神经系统不同中枢对排尿反射的控制,资料分析,神经系统不同中枢对排尿反射的控制,资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂 时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起 尿意。控制排尿的初级中枢

8、在脊髓。,资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋 尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床,资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现 像婴儿那样尿床的现象。,资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也 能排出尿液。,位于脊髓的低级中枢 受脑中相应高级中枢的调控,调节动物和人生命活动的最高级神经中枢是 。,大脑皮层,、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？,成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。,讨论：,、有些患者出现资料所提到

9、的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？,是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。,、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？,这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。,位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。 它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,五、人脑的高级功能：,书写性语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,H

10、区,S区,W区,V区,人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区,（此区发生障碍，不能写字）,（此区发生障碍，不能看懂文字）,（此区发生障碍，不能讲话）,（此区发生障碍，不能听懂话）,运动性失语症,言语区,S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获

11、得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。,学习与记忆功能,人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。,1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 （ ） A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传导是单一方向的 C在中兴奋传导是单一方向的 D以上说法都对,B,练习：,2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） Aa和b处 Ba、b和c处 Cb、c、d和e处 Da、b、c、d和e处,c,3、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域

12、是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区,D,4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A. B. C. D.,D,5、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（ ） A.突触前膜和后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的,D,6、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解，这种药物的即时效应是（ ） A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制,B,分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计 指针发生的偏转情况如何?,用阈值以上的电流刺激a处，电流计指针不发生偏转； 用阈值以上的电流刺激b处，电流计指针将发生两次偏转,思考：下图表示人体内反射弧的模式图,（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_. A、由左向右 B、由右向左 判断的理由