第二节水的分解.ppt

1、水 的 分 解,创设情景：,我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。,那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？,水通电后有新物质生成,活动天地,水在直流电作用下的分解,1、通过实验，验证电解水的产物。2、通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化。3、培养科学探究精神。,1、水中通直流电，会有什么现象？2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？ ,1、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。 2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生

2、淡蓝色火焰。 ,电解水的实验演示,（1）两个电极，两支玻璃内液面有什么变化：,（2）用燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。,（3）用带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。,设计实验并进行验证： 实验步骤实验现象实验结论 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较 ，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较 。 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是 。 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，

3、慢慢打开活塞，观察。该气体是 。,少,多,氢气,氧气,分析归纳：1、电解水是 变化。2、水通电分解生成的两种物质是 和 ，二者的体积比为 。交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子 （填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的 和 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的 重新组合成新的 。,化学,氧气,氢气,距离,排列方式,原子,分子,没有,21,共同关注：,两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气 体是氢气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。,电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为： “正氧负氢，氢二氧一”。,文字表达式：,水分子分

4、解图,讨论分析动画和图片获得的信息,根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）,电解水反应的实质：,在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。,1、水是由水分子构成的；,2、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；,3、水由氢元素和氧元素组成；,4、在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。 ,总结水电解的微观过程,不变的是：,原子的种类,原子的数目、大小,元素的种类,改变的是：,分子的种类,2、在电解水的过程，我们知道：,（1）水是由氢元素和氧元素组成,（2）在化学变化过程中分子能分，原子不能再分,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。,分解反应：,讨论：下列变化中有哪些变化是分解反应？ 1、甲烷+氧气 二