笛子教学大纲

1、竹笛启蒙教学大纲 第一课一、中国简介1、起源笛予在我国流行久远，古时称为“横吹”。从最近河南省舞阳贾湖出土的有九千年历史的“骨笛”来看，比原先经考古学家对浙江余姚河姆渡遗址出土的160枚“骨哨”又提早了一千余年，比传说中汉武帝时(距今2000多年)张骞出使西域归来，将笛子吹奏方法带回长安的说法，更提早了六干余年，这是我们民族的骄傲。2、竹笛种类的种类很多，目前乐器店、百货商店出售的有“七音套笛”、“十二音套笛”等品种。“七音套笛”一共7支，即全按筒音为A、B、C、D、E、F、G七个音各一支组成，“十二音套笛”是在“七音套笛”的基础上再加bA、bB、# C、bE、#F各一支组成。按音色(或长短)

2、可分为三种：(1)、梆笛(2)、曲笛(3)、低音曲笛初学者可先选购第三孔作F调或G调短笛，这两种笛子音色明亮，吹起来不费力。3、竹笛的应用范围戏剧伴奏、歌舞伴奏、民族器乐合奏、笛子独奏等形式。4、竹笛演奏常用的三种指法(1)、全按为5 (2)、全按为l(3)、全按为2全按为“5”指法，是笛子最常用的一种指法，也是初学着学习竹笛的入门指法。二、竹笛的构造和演奏图解1、演奏姿势(图2)站立照片。第一课：起源，定口形介绍竹笛的起源笛予在我国流行久远，古时称为“横吹”。从最近河南省舞阳贾湖出土的有九千年历史的“骨笛”来看，比原先经考古学家对浙江余姚河姆渡遗址出土的160枚“骨哨”又提早了一千余年，比传

3、说中汉武帝时(距今2000多年)张骞出使西域归来，将笛子吹奏方法带回长安的说法，更提早了六干余年，这是我们民族的骄傲。学笛初始，能塑定一个好的吹笛口形，实在太重要了，好的口形能将气息集中的注入吹孔，从而保证基础发音会好，笛音会格外纯净、响亮。好的吹奏口形能让你的笛艺稳定提升。练习方法：1、面部呈微笑状，上下唇自然抿紧时，上唇稍向前突出。2、唇肌向左右两边稍拉开拉紧，口腔里呈0型，似含水状，喉咙放松，唇肌有点后移并紧挨上下牙床。3、在用力收紧时，两嘴角后移（可用弯曲的左手中指轻抵下巴，大拇指和食指指头轻轻附在两嘴角测试）此时，嘴角肌肉硬实（可用食指按压）。4、脸腮保持自然放松状态，不能鼓起。5、

4、感觉口腔内有稳定而大的储气空间。6、从嘴角沿双唇合拢的缝线到唇中央的用力点是：两嘴角肌肉紧张硬实旁边的唇肌次紧张，唇中央肌肉相对松驰，唇肌有向中央微微收缩状，力点在两嘴角。7、唇中间人中处形成小椭圆形风门口，风门口不宜过长。8、此时可作“吐”的空吹练习。练习指示：1、要对镜看口形的成型质量，及时按要领纠正。2、练习时，要长时间地保持吹奏口形，这会有利于形成好的嘴劲。3、口形的成型比较自然，练习者不应有异样感觉而影响口形。4、可对准掌心作“吐”的空吹练习，气息要集中并且有一定力度为佳。5、以上练习如仍感不足，可用“玉兔”练习法。“玉”是有声的含“玉”字时，嘴角与唇肌拉开收紧，此时吹奏口形已经形成

5、，“兔”字是无声的吹出气息，也要集中与有力度。第二课：练空吹因为笛子的基础发音比演奏技巧更重要，所以要用心练好空吹这一课。练习方法：1、左手拿笛头，右手拿笛尾。2、下唇压吹孔内侧边沿约五分之一处，唇中央的风门口对正吹孔。3、吹奏前，上唇少许下压，约离吹孔平面5-6毫米高（约一食指尖高）。4、气息射向，应该向下和稍前方向吹进吹孔，射线与垂直线约形成45度夹角（可手心朝上平放下巴边，平视前方，对手掌心吹气练习角度）。5、作“吐”空吹时，笛音要响亮，发音要在稳定的状态下拉线。练习提示：1、下唇要紧挨笛吹孔内侧表面，不要随意移动或挪开，吹完一个音后，也要保持紧挨笛身的状态。2、对正吹孔时，可将上唇下压

6、后抬起，用感觉来帮助快速找准吹孔位置。3、要注意吹孔与音孔须在一条直线上，吹奏练习时，音孔平放。4、每次拿起笛子练习时，要将笛音吹得响亮、结实、稳定。第三课：学持笛持笛直接影响演奏姿势，应该重视。持笛中的不良动作，会影响笛子发音，使你的演奏有所逊色而减分。练习方法：1、两大拇指在下托；2、两小拇指侧面扶；3、按孔手指自然弯（与笛身90度）；4、一节指肚按音孔（松而严）。5、下唇少压吹孔边（压1/5）6、按孔手指全放开（笛身稳）；7、手指抬起不宜高（一指高）；8、对正吹孔“吐吐”吹。练习指示：1、持笛完成后，音孔要凭松而严的感觉按好，往往越用力，越按不严实。2、持笛练习时，要对镜查看，还应请家长

7、纠错。3、持笛姿势还包括，腰直头正笛身平（或笛尾稍低）。整体姿态要松驰自然。4、笛子的发音要这样练习：1）按音孔的手指全打开时，笛音是#4（六孔），逐一往下吹是3（五孔）、2（四孔）、1（三孔）、7（二孔）、6（一孔）、5（筒音全按作5指法）。2）用一口气将一个音吹完，待笛音响亮、结实、稳定后，再吹下一个音。3）往下吹奏时，随着按音孔手指增多，难度要大一些。4）#七个音可采用吹过来，再吹回去的方法进行。5）、如果某一发音受阻而不通畅，立刻从头再来，直至合格。6）熟练掌握后，可跳跃式地吹奏任意一个音了。 第二课一、“1”音练习4/4全按作5演奏提示：1、吹奏“1”音时，按闭四、五、六孔，开放一、

8、二、三孔。2、吹奏时，气流轻轻地平稳送出。3、“”为吸气记号，吹到“”处要换气。二、“2”音练习演奏提示：吹奏时按闭五、六孔，开放一、二、三、四孔。轻轻地吹。三、“3”音练习曲曲二好宝宝要睡觉演奏提示：1、吹奏“3”音时，按闭第六孔，打开一至五孔，轻轻地吹。2、“ ”连音记号。在“ ”下面的音，要求一口气吹完。吹奏时呼吸稳定而均匀，“ ”内每个音的强度、音色都要保持一致。吹奏时“ ”内第一音发“吐音”，余者发“呼”音。四、长音练习演奏提示：1、“”为延长记号。延长记号下面音符时值的一倍。2、在吹奏时注意气息的控制，每天的练习量不断增加，4拍、6拍、8拍、1O拍。第三课一、“”音练习曲演奏提示：

9、1、吹奏“”音时，按闭二至六孔，放开第一孔。2、左右两手密切配合，唇部肌肉放松，口腔呈圆形，气息渐缓轻轻吹。曲 二注：加强双于指法配合练习。二、实践与创造1、中国民族乐器有几百种，你能说出一部分吹奏乐器吗?2、完整的背奏小乐曲。3、参照指法表预习“”音。第四课一、“”音练习演奏提示：1、吹奏“”音时，六个发音孔全部按闭。2、吹奏“”音是一个难点，必须多练习，吹奏时六个音孔都要按严，否则会漏气、走音。在气息控制上，一定要轻轻地吹，保持气流平稳，使吹出的“”深沉、浓厚。练习曲一练习曲二二、“4”音练习演奏提示：1、吹奏“4”音时，按闭一、二、四、五孔，开放三、六孔。2、 “4”音不是按顺序指法进行按孔，吹奏时的些难度，只有反复练习，就能熟练掌握。练习曲一练习曲二第五课“”音练习练习曲一演奏提示：吹奏“”音时，开放一、二、孔，按闭三至六孔。第六课最基础的指法(茼音作5)给你写出来吧:表示手指放开,*表示按住指孔:音名 (吹孔位置) 指 孔 指 法低音5 * * * * * *低音6 * * * * * 低音7 * * * * 1 * * * 2 * * 3 * 4 * * 5 * * * * * * 6 * * * *