湘教版小学科学六年级上册复习资料答案

1、小学科学六年级复习资料上 册第一单元 生物与环境1植物生长有（向地性）、（向水性）、（向阳性）。2爬山虎的叶子全部散开且互不遮盖，有利于（每片叶子都能获取阳光）。3“南橘北枳”的故事说明：植物的生存是有（条件）的，有些植物只适宜生活在南方，而有些植物只适宜生活在北方。植物必须生存在一定的（环境）中，离开这个（环境），植物的（生长）将会受到影响。4（阳光）、（水分）、（温度）、（土壤）等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是（不一样）的。在同一片树林里，（高大）的树木能照射到更多的阳光；（灌木）则适于荫；（苔藓）等植物则更适于潮湿阴暗的环境。5（荔枝）、（榴莲）、（香

2、蕉）等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活；（苹果）、（梨）、（针叶松）等北方植物不怕寒冷。6植物的这些习性是在长期适应当地的（环境）中形成的。各地区的（特定环境）也决定了该环境条件下（种类）分布。7动物的生存也会受到（环境）的影响。（肥厚的脂肪层）和（密集的体毛）帮助北极地区的动物们抵御严寒；（纺锤形体型）、（鳍）、（背部颜色深）和（腹部颜色浅）都是鱼类适应水中生活的特征；（强劲的四肢）有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑；（自由关闭的鼻孔）、（储存脂肪的驼峰）、（粗大而且可以开叉的脚趾）都是骆驼适应沙漠环境的“秘密武器”。8动物们还通过（冬眠）、（迁徙）、（换毛）等方法来适应气温的变化。9这

3、种（食物关系）就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做（食物链）。食物链中自己制造食物的生物叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。食物链中，总是从（绿色植物）开始，以（凶猛肉食动物）结束。10“池塘”中除了生活着动物、植物，还生活着（微生物），它们能把死亡的动植物尸体分解。11自然界中的（所有生物）都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过（食物关系）来达到（相互依存）、（相互制约）的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种（灭绝），这就是（生态灾难）。12（环境污染）、（盲目的物种引进）、（大量

4、捕杀动物）和（砍伐森林）都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。13森林破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果，如（洪灾）、（ 干旱）、（沙尘暴）等。14实验“树林与土壤”。研究的问题：（土壤表面没有植物真的会被雨水冲走）准备的材料：3块同样大小的木板、3个同样大小的盆子、草皮、土壤、洒水壶、水实验步骤：（1）在1号木板上铺一层草皮，2号木板上铺一层约2cm厚的土壤，3号木板保持原样；（2）把三块木板分别斜放在盆子里，注意保持角度一致；（3）用洒水壶装满水，从同样高的位置向木板喷水；（4）观察从木板上流入到盆子里的水，哪一个更多，并记录。实验现象：1号盆子里的水最少，3号盆子里的水最多。实验结

5、论：植物可以防止水土流失。实验中要控制的条件有（木板、保持角度一致、洒水壶装满水、同样高的位置向木板喷水）等，只有（一）个条件不同，叫做（对比）实验。第二单元 营养与健康1人体需要的主要营养成分是（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）、（盐类）、（维生素）、（水）等。2设计实验来检验食物中含有的主要营养成分。实验内容：（检验食物中的营养）准备材料：各种食物（米饭、馒头、青菜、猪肉、鸡蛋、花生等）、碘酒、白纸、酒精灯、镊子、滴管。实验步骤：（1）把食物涂在白纸上，观察纸是否变得透明；（2）用滴管取少量碘酒滴在食物上，观察食物是否变色；（3）用镊子夹取食物放在酒精灯上烧，闻一闻是否会发出特殊的气味。实验现

6、象：（蛋白质）含量多的食物燃烧时会产生一种特殊的气味；（淀粉）含量多的食物遇碘酒会变为（蓝紫）色；（脂肪）含量多的食物涂在纸上会使纸变得透明。实验结果：（鸡蛋、猪肉）等食物含蛋白质较多；（米饭、馒头）等食物含淀粉较多；（花生、猪肉）等食物含脂肪较多。3食物金字塔从下到上依次是：（米饭馒头谷类食品、各种蔬菜水果、牛奶奶制品各种肉类大豆鸡蛋坚果类、脂肪类食品），我们应该多吃（底部的食物），少吃（上部的食物）。4请你设计一个科学食谱。早餐：（牛奶加麦片），午餐：（高蛋白质食物为主），晚餐：（以少油少调味为主）。5大多数食物需要经过（消化器官）的消化作用，才能变成人体可以吸收利用的（营养物质）。6口腔

7、里的唾液内含有（淀粉酶），它能把（淀粉）分解为人体可以吸收的物质。人体还有其他消化器官分泌各种（消化液），它们能消化食物中的各种（营养物质）。7人体的消化器官有（口腔）、（食管）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肝）。我们吃下的馒头经过的消化器官有：（口腔食管-胃小肠大肠）。8比尔蒙特发现，（胃液）是一种酸性液体，能将食物（分解）成比较简单的物质。9食物被消化后，就可以被人体（吸收）了。大部分营养物质是在（小肠）中被人体吸收的。小肠的内表面布满微小的（指状突起），这些突起就是（小肠绒毛）。每根小肠绒毛内侧分布着细小的（血管），营养物质穿过小肠绒毛表面的细胞进入到（血管）中，（血液）携带着营养物质

8、到达全身各处，供身体细胞使用。巨大的（表面积）使小肠吸收营养更快。10危害人体健康有（变质）的食物、（有毒）生物、（被污染）的食物。食物变质是由（微生物）引起的，将食品放入冰箱保存是最常用的（保鲜）方法，但低温并不能杀灭（微生物），因此冰箱不是“保险箱”。人们发现（发霉）的粮食或饲料有毒。11身体的（生长发育）所需的物质、（生命活动）所需的能量都是由食物中的（营养物质）提供的。对营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的（生长发育）。122014年教育部、国家体育总局修定的学生体质健康标准方案规定，六年级男生体重指数BMI（单位：千克/米）17.6-21.8，女生14.6-20.8。13不良的饮

9、食习惯有（边吃饭边看书、刚吃完饭就剧烈运动、暴饮暴食、挑食偏食）等。 14人从十一二岁开始进入身体迅速发育阶段，（盲目地减肥）或（无节制地进食）都会对身体造成伤害。（合理）和（均衡）的饮食习惯对身体发育起着极其重要的作用。每人每日需要的营养视各人的（年龄）、（体重）和（运动水平）而定，一个活泼好动的青少年每日需要的营养可能（大于）成人。第三单元 地表变化的奥秘1珠穆朗玛峰海拔约（8848）米（1976年测量），是（喜马拉雅山脉）的主峰，到现在一学以每年3.2-12.7毫米的速度长高。2鱼龙是（1.8亿）年前生活在海洋中的大型爬行动物。科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙、（鱼类）、（海藻）、（海

10、螺）的化石，这说明这个地带在远古时期可能是（海洋）。3改变地表的力量分为（自然力量）和（人为力量）。地震、火山、泥石流等属于（自然力量），修筑大坝、修公路、填海造田等属于（人为力量）。4地球表面的岩层在受到巨大的挤压力时会发生（褶皱），（褶皱）厉害了就可能（断裂）。岩层断裂时会释放出巨大的（能量），使大地猛烈地（震动）起来，并产生巨大的破坏力量。61976年7月28日，我国河北省（唐山）、（丰南）一带发生了里氏（7.6）级强烈地震，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。2004年12月26日，印度洋发生了里氏（9.0）级强烈地震并引发了（海啸）。四川汶川地震发生在（2008）年（5）月（12）

11、日，震级为（里氏8.0）级。7早在（1800多）年前，我国东汉时期的科学家（张衡）发明了世界上第一台自动测定地震方位的仪器（地动仪）。现代的地震监测仪已经采用了最先进的（电子技术），具有极高的灵敏度。8地震前会有一些前兆，如（井水水位变化、猪羊不进圈、狗狂吠不休、兔不吃草）等。假如发生地震，正确的做法有（躲在卫生间的墙角、远离高压线），不正确的做法有（跳窗逃生、站在原地不动）。9火山爆发是常见的（自然现象）。火山爆发时（岩浆）从火山口喷涌而出。火山是地球（释放能量）的一种活动，一般会在地表上形成（锥状）的高山。10火山一般可分为三类：（死火山）、（休眠火山）和（活火山）。火山爆发时，除了喷出（

12、岩浆），还会喷出（火山灰）、（水蒸气）等。火山熔岩的温度约有（1000）。11实验：模拟火山的喷发。准备材料：土豆泥、番茄酱、酒精灯、三角架、石棉网实验步骤：（1）用一些土豆泥堆出一座“火山”；（2）从“山顶”往下挖出一个深坑，填入番茄酱后，再用一点土豆泥封住洞口；（3）加热“小山”，直到“火山”喷发。12火山的喷发，会造成人类生命财产的重大损失。但是，在火山活动过程中所形成的（一系列产物）、（火山灰）等也可以被人类所利用。132000多年前，李冰父子在修建（都江堰）水利工程时，想到了用（煅烧）再（浇水）的方法来破除河道中的岩石。这说明（温度）变化对岩石有影响，除此以外，（水）、（植物）等都会

13、对岩石的变化产生作用。14（酸性）的地下水把岩石溶蚀出了一个个（溶洞）。溶蚀后产生的液体，从洞顶逐渐往下淀积，经过漫长的年代而形成了（钟乳石）。15河中的卵石是山上的岩石经过（风化）崩落，被流水（冲刷）到河床，再经过反复（冲刷）和河水的（搬运），被磨得光滑而形成的。16常见的矿物有（石油）、（煤）、（金矿石）等。各种矿物都需要（一定的条件）才能形成。聚集在一起具有（开采）价值的矿物叫做（矿产）。17煤在地下的分布是（一层一层）的，煤层中含大量的（植物化石）。煤的开采方法主要有（露天开采）和（地下开采）。石油的开采方法主要是（钻井开采）。18早在2000多年前，我国就开始利用（煤）做燃料冶炼铁，

14、利用（天然气）做燃料煮盐。（盐）在中国远古时代就被当做调味品，战国时开始开凿（井盐）。随着钻井技术的不断创新，（自贡）盐工钻出了世界第一口超（千米）的深井。19在（李四光）和（黄汲清）等中国地质学家的指导下，我国开发出了（大庆油田），使我国的石油矿产开始得到大规模利用。20许多矿物是人类生产生活中极为重要的原材料。在本草纲目中列出的药用矿物达161种；炼钢需要大量的（铁矿石）；原子能等高科技产业需要许多（特种矿物）发挥特殊作用；（矿物）也能美化生活。21地球上的矿产资源是（有限）的，又不可（再生），必须（有计划的开采）、（合理的利用），绝对不可乱采乱用。22近年，我国在黄土高原开展了大范围（植

15、树造林）、（退耕还林）的活动，使这里的（水土流失）现象得到改善。23（围湖造田）使洞庭湖的水域面积大量减少，由我国的第一大淡水湖退居到第（二）位。为此，我国政府明确提出“（退田还湖）”的政策，计划到2010年，使洞庭湖面积恢复到（4350）平方千米。第四单元 能量1（山坡上）的石头、（收缩）的发条、（压缩）的空气都具有能量。运动的汽车具有（动）能，熔炉里的钢储存了（热）能，燃料、食物以及其他化学物质里都储存着（化学）能。能量还能以（声、光、电、磁）等形式存在。2英国发明家瓦特改进了（蒸汽机）。德国医生（尤里乌斯）推断，能量可以从一种形式（转换）到另一种形式，当（食物）被人吃到体内后，其中的能量

16、就会转换成人的（动能）和（热能）。焦耳用实验证明了（动）能和（热）能之间可以相互转化。3（电能）已成为我们生活中一种广泛使用的能量形式。4英国科学家（法拉第）和美国科学家（亨利）几乎同时于1832年发明了发电机。直到1873年，大型的（动能）与（电能）转换装置的问世，才使电被广泛地使用。用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯电能光、（热）电视机光、声、（热）电冰箱热、（光、声）电吹风风、热、（声）空调热、（光、声）洗衣机机械能、（光、声）取暖器热、（光）电风扇机械能、（声）用电器名称输入的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力、风力发电站机械能火力发电站化学能5现

17、在有各种各样的发电厂，如（水力发电厂）、（火力发电厂）、（核电站）等。6电的计量单位是“（度）”，它表示一段时间内消耗的（电能）。比如10个100瓦的灯泡亮1个小时，就用了（1度）电（即1千瓦小时）。瓦数大的用电器在相同时间内消耗的电能（多）。瓦数相同的用电器在相同的时间内消耗的电能（一样）。7地球上几乎所有的能量都来自（太阳）。植物通过（光合作用）将太阳能转化为（化学能）储存起来。（煤）及大多数（石油）和（天然气）都是远古时期陆地和海洋中的生物死后，躯体埋在地下和海底形成的。8从能量转换的角度来看，太阳能为我们做了什么？（1）使植物生长，太阳能可转化为（化学能）；（2）风和雨的形成与太阳能也

18、有关系，太阳能可转化为（风能、水能）；（3）可使水温上升，太阳能可转化为（热能）。9实验探究：太阳能收集板为什么用黑色？假设：用黑色吸收太阳能的本领大些。材料：同样大小的黑色纸、白色纸各一张，易拉罐2个，冷水，温度计，塑料套。实验步骤：（1）把100毫升的冷水加到易拉罐里，然后记下水的温度；（2）用白色纸、黑色纸分别将两个易拉罐包住；（3）用塑料套将易拉罐套起来，再插入温度计并封口，置于阳光下；（4）每隔2分钟记下易拉罐中的水温，进行比较。实验结果：黑色纸包住的易拉罐中的水温上升更快。实验结论：黑色物体吸收太阳能的本领更大。10目前我们主要利用的是储存在（煤）、（石油）、（天然气）等燃料中的能

19、量。11（能源）是能为人类提供能量的物质资源。其中，（煤炭）、（石油）和（天然气）不可能在短期内从自然办得到补充，是（不可再生能源）；（木材）、（草类）、（肉类）等由生物提供的能量和（水能）、（太阳能）、（风能）等，可以在自然界里源源不断地得到，是（可以再生的能源）。12目前，地球上剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采（40）多年。天然气也只能持续开采（50）多年。为了人类的未来，我们必须（节约能源，开发使用新能源）。13庄稼地里的（生物能源）是可持续利用的可再生能源。2003年我国广东省怀集和湛江建成了两个专门利用木薯和甘蔗生产（燃料酒精）的基地。在美国加利福尼亚州，人们可以从一种巨型海带中提取出大量合成（天然气）。14核能的利用分两大类：（核裂变）和（核聚变）。它们都能产生巨大的（能量）。第五单元 月球1（月球）是离地球最近的一颗星球，它是地球的（卫星）。2在地球上观察月球，月面上有些地方要比周围地区略为暗些，这些较暗的区域被称为“（月海）”。31969年7月16日，“（阿波罗11号）”宇宙飞船载着3名宇航员登上月球。到目前为止，人类已经有（6）次成功地登上了月球。4宇航员阿姆斯特朗说：“对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是迈出了一大步。”怎样理解这句话的意义？（一小步指的是宇航员迈出的实际