小学数学五年级下册第四单元《分数的意义》教学课件_第1页
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文档简介

1、义务教育教科书数学 五年级下册,分数的意义,猜谜语,一分为二 （ ） 百里挑一 （ ） 七上八下 （ ） 十拿九稳 （ ）,看成语猜数,在古代，人们在测量、分物时经常出现结果不是整数的情况。于是，逐渐产生了分数。,3000多年前，古埃及就有了这样分数的记号。,2000多年前，我国用算筹这样来表示。,14,7世纪中期,印度人发明了数字,用和我国相似的方法表示, 再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了.,14,同桌合作，折一折、分一分、涂一涂表 示出 ，并在组内说一说你是怎样找到 的。,活动要求：,（1）把单位“1“_若干份，表示这样的_或者_的数叫做分数。,（2）把一个苹果平均分

2、成5份，每份是（ ），单位 “1”表示（ ）,（3）把20本书分给4个小组,每组分（ ）单位“1”表示 （ ）,一个苹果,20本书,平均分成,一份,几份,1、 说出下列各分数的分数单位，并说出有几个这样的分数单位。 1 7 5 7 7 5 8 9 12 15 2、 填空。 8 个 是（ ） （ ）个 是 5 个 是,（ ）,3,轻轻松松练一练,11,11,5,1,点击生活,（1）我国小学生中，睡眠不足的人数大约占总数的 ，在这句话中，是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，睡眠不足的人数占其中的（ ）份。 （2）小学生每天睡眠时间应占一天总时间（24小时）的 ，在这句话中，是把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，每天睡眠时间占其中的（ ）份，是（ ）小时。,我国小学生总人数,3,2,一天总时间,8,3,9,单位“1”,分数的产生,分数的意义,数形结合,4,1,

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