议论文事例的选择和叙述.ppt

1、议论文论据的选择和单则论据的使用,1、通过研讨，学会选择合适的论据。 2、通过研讨和练笔，初步掌握议论文单则论据使用的要求和方法。,学习目标：,挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。,不典型,评一评,远大志向助人成功。一代伟人毛泽东生活在战争年代,他从小立志要改变这种现状,为中华之崛起而读书。他领导中国共产党打击帝国主义和蒋介石政府。在经历无数次难后,总结经验教训,他逐渐在磨难中成长起来。在无数次失败之后,终于把帝国主义赶出了中国,推翻了蒋介石的统治,建立了新中国,给人们带来

2、了安定的生活。,不真实（张冠李戴）,评一评,“勤能补拙”。我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种勤奋刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。,不紧贴,评一评,“勤能补拙”。和2米26身高的姚明相比，身高只有1米91的林书豪在打篮球基础方面就算草根了，在全国各级体校从事篮球运动的孩子当中找出这样的身板，估计几万人不成问题。可以说在身高方面，林书豪可谓“拙”矣。但林书豪最后却成功了，这和他的勤奋是分不开的。,紧贴,找出“勤能补拙”这一论点所包含的三个要素：,1、要有“拙”； 2、要有“勤”； 3

3、、要有“勤”补了“拙”，出了成果，取得了成功。,要做到“紧贴”，就要扣紧论点包含的要素即： 前提、原因、结果,感悟：,分析以下论点包含的要素：,1、梦想创造奇迹,梦想-?-奇迹,2、奋斗可以冲破被“埋没”的压力。,3、定力铸就成功,诱惑、打击等-定力-成功,被埋没的压力奋斗-冲破被埋没的压力（成功）,论据选择要求：,典型,紧贴,新颖,真实,证明“大行不顾细谨”这一论点，下面两段叙述哪个更好？,单则论据的叙述：,1、二次大战期间，一次英军破译一份德国空军的密电，电文要求驻法德军空军部队轰炸英国小城考文垂。截获这个绝密消息之后，英军大吃一惊，内阁与国防部连夜召开三军联席会议，商讨对策。有人认为，考

4、文垂是英国历史名城，虽然不大，却也有几十万人口，许多历史古迹。如果遭到敌军轰炸，必然会受到重大损失，因此必须不惜一切代价守城。也有人说，考文垂虽小，但毕竟是英国古城。不容破坏，最好是皇家空军将 德军诱离考文垂。甚至还有人提出是否将城中老人、孩子撤离，敌军再炸亦可减少伤亡等等在此期间，丘吉尔首相一直沉默不语，最后，他掐灭手中的雪茄烟，坚定而又果断地对众人说：“先生们，你们都错了，为了大局利益，我们必须完全放弃考文垂。 因为如果我们在敌军轰炸之前采取保护性疏散等措施的话，那么我们破译敌军密码的“秘密武器” 将会被敌军发觉，我们将不能再收到敌军的一切信息，战局将发生怎样的变化，请诸位考虑。寥寥数语，

5、表现出丘吉尔的深思熟虑。丘吉尔的预言没有错。由于放弃考文垂，致使“秘密武器”没有暴露，发挥了重大威力，英军取得战事的连续胜利。丘吉尔之举可谓之“大行不顾细谨”之壮举。”,2、第二次世界大战期间，英军破译了一份德国密电，德国准备轰炸考文垂。 英方从大局出发,为了避免暴露英军情报来源， 保护破译敌军密码的“秘密武器”,决定不露声色，宁可让考文垂承受一定的牺牲，不做任何保护性的反应。事实证明英方的决策是正确的。没有因考文垂而暴露情报来源，“秘密武器”使英国获得大量军事信息，为战局的顺利发展做出巨大贡献。 英方之举可谓 “大行不顾细谨”之壮举。,单则论据的叙述：,事例论据叙述要求： 概括简明,文段2更

6、好。议论文与记叙文不同，它不能像记叙文那样详尽、细致地叙述，否则论点会掩盖在叙述之中，而突现不出来。,奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从 小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音

7、符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。,材料一,探讨论据叙述的方法：,打破常规的重要性,莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。,叙例打破常规的重要性：,剪裁舍弃法,叙例方法一：,剪去细枝末节、和论点无关的内容，概括： 人物（事物）的基本状况、行动和行动的结果（谁+做了什么+结果怎么样)。,材料二：,下面是

8、三国演义中的故事，用来论证“细节决定成败”。比较两个片段哪个更好？为什么？,： 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地 街亭 .司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来 ,当时诸葛亮身边没有 大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500 名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。 诸葛亮登城楼 观望后，对众人说： 大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动， 如果有私自外 出以及大声喧哗的，立即斩首。又教士兵把四个城门打开， 每个城门之上派 20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤

9、氅，戴上高高的纶巾， 领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香， 然后慢 慢弹起琴来。 司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势， 都不敢轻易 入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说： 这怎么可能呢?” 于 是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在 城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑； 右面也有一 个书童，手里拿着拂尘。城门里外， 多个百姓模样的人在低头洒扫 ，旁若 无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军，前军作后军 撤退。他的二子司马昭说： “莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样 子来?父亲您为什么要退

10、兵呢 司马懿说： “诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。 现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去， 正好中了他们 的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去 。,材料 二,修改后： （1）细小的事，决定成败。古代征战连绵，士兵死伤无数，可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计！面对多疑的司马懿，在守着一座空城的情况下，诸葛亮抓好了细节让他中计退兵。由此可见，细小的事却决定了成败！ （2）细节决定成败。空城计中诸葛亮不费一兵一卒却将司马懿的四万大兵逼退。诸葛亮之所以成功，除了超常的智慧和胆识，还有一个重要的因素就是他注重了细节：藏起旗帜，大开城门，每扇门派二十个军士洒水

11、扫地;而他自己就穿上鹤氅，戴上纶巾，带着两个小书童到城楼上弹琴;甚至还没忘记点起檀香。如果诸葛亮不是抓住了司马懿生性多疑的特点，如果他不是将每一个细节都布置得天衣无缝，又怎能骗过老奸巨猾的司马懿？又怎能留下战争史上的奇迹？试想，假如有一个扫地的士兵露出了慌乱的神色，假如他自己的纶巾系得不端正任何一个细节露出了蛛丝马迹都将功亏一篑，前功尽弃，我们不得不赞叹诸葛亮的胆大不得不佩服他的心细，实在是细节决定了成败啊！,注意：采用“剪切舍弃法”时，紧贴论点的内容，不仅不能剪掉，还要详细地写。,被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。

12、当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。,材料,法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。他十八岁在巴黎学法律时，一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。,探讨论据叙述的方法：,要善于抓住机遇,这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家，被誉为“

13、科学幻想之父”。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。,（1）创新促进了社会的发展。丹麦物理学家偶 然发现了电能生磁，震惊了整个物理界。随后广大物理学家投身研究电转磁的应用，而法拉第抓住这个 机遇，不断创新，世界第一台发电机从此诞生。可见创新促进了社会的发展。,（2）创新促进了社会的发展。丹麦物理学家偶 然发现了电能生磁，震惊了整个物理界。随后广大物理学家投身研究电转磁的应用，而法拉第另有新的想法。他想，既然电能转磁，那么，能不能由磁转电呢？带着这种与众不同的新思维，法拉第致力于磁转电的研 发大获成功，使大规模生产电能成为可能，引发了第三次产业革命，大大推动了社会的发展。,挖掘增补法,叙例方法二：

14、,“叙例”时根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，使论据紧扣观点。,实 战 演 练,分数的高低并不等于能力的大小， 古今中外的事实充分 证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道， 带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明，马克思主义的 书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。 在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很 差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分,可后 来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业 后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。种种事实 证明，分数与能力并非成正比。,论据不当,

15、与论点无关,添上：假如让他们参加考试，肯定能够得高分，但得高分并不能掩盖他们理论联系实际能力的不足。,删去,1、下面这段文字，有不当之处，请指出并修改。,2、请阅读下面这则事例，看看这个事例中包含哪些观点？要突出各个观点，应怎样处理材料？,被称为“点子大王”的何阳，几年前还是个清贫度日的科技人员。为了真正发挥自己的价值，他辞去公职，并把大学文凭付之一炬，决心破釜沉舟，大干一场。于是，32岁的他怀揣280元辞职补助金，开办了纯民营的技术研究所，专门给人咨询，出卖点子。 研究所成立后，某厂家的卫生筷滞销，何阳让他们在筷子上印上星期几星期几，顿时大受欢迎，远销日本。何阳也一举成名，获得40万元赢利提

16、成。 又有一次，某厂家出产的一次性口杯难销，何阳让他们在杯子上印了由北京到广州的铁路沿途站名，专在火车上销售，果然供不应求。 何阳下海四年，出的点子不计其数。就也变成了百万富翁。他感慨地说：“知识分子不能等别人来救自己，要自己给自己落实政策。”,这一事例中包含多个观点：,1、 人要自我解救，走出困境。 2、 要有敢于闯荡的胆量和决心。3、 黄金有价，知识无价。,1、要突出人要自我解救，走出困境。应着重写何阳不想清贫度日后，没有依靠他人，而是自我解救，辞去公职，大干一场。,2、要突出要有敢于闯荡的胆量和决心 ，应侧重写何阳勇于辞去安稳的公职，敢于下海闯荡的胆量和决心。,3、要突出知识无价，应强调

17、何阳有这么多好点子的原因是他所拥有的知识。,这一事例中包含多个观点：,例：何阳作为一个科技人员，在当时的工资待遇很低，仅仅勉强支撑一个家庭。为了改变现状，他决定自我解救，走出困境。有了这样的决定后，他毅然辞去公职，破釜沉舟，烧掉文凭，成立了纯民营的技术公司，投身商海，在改革开放的大潮中搏击风浪，经过短短四年的打拼，就成为远近闻名的百万富翁，成为名副其实的点子大王，闯出了一条成功之路。如果他当初依靠政府，依靠别人改变状况，而不是自我解救，又怎会成为百万富翁？又怎会成为点子大王？要改变自身的处境，我们需要自我解救。,1、 人要自我解救，走出困境。,例： 为了充分发挥自己的潜能，实现自己的价值，何阳毅然辞去公职，放弃了安稳的生活，并且破釜沉舟，烧掉文凭，正是这种敢闯敢干的胆量和决心，才使何阳由几年前清贫度日的科技人员，成为四年后的百万富翁，成为名副其实的点子大王；正是这种敢闯敢干的胆量和决心，使他闯出了一条成功之路。试想，如果何阳安于现状，消极被动，畏首畏尾，又怎能成为点子大王、百万富翁？又怎能为自己闯出一条成功之路？,2、要突出要有敢于闯荡的胆量和决心 ，应侧重写何阳勇于辞