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文档简介

1、探索海底世界,抚远市第三小学 王丽凤,同学们，浩瀚的大海总能给人带来美的享受。你们想知道神秘的大海深处是怎样的吗？现在就让我们去探索美丽奇异的海底世界！,1、认识6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，了解人类探索海底世界所凭借的工具；了解奇异的海底世界，产生主动探索大自然奥秘的兴趣和欲望。,鲸鱼 伺机 礁石 鱼鳞 携手 绮丽,自由读文，要求读准字音，读通句子，圈出要求认识的字。,按自然段接读课文。看文章写了哪几部分内容?,（1）人们潜海用的工具；,（2）海底的生物；,（3）海底的美丽景色。,大海是美丽而神秘的，它深不可测，可自古以来，人们对探海就有着浓厚的兴趣，那么

2、人类是怎样来探索海底世界的呢？,自学第1-2自然段，回答问题。 （1）最初、后来、近代的潜水工具都有哪些？ （2）从这些潜水工具的研究过程中，你能看出什么？,人们渴望探究海底世界。,自学第3自然段，回答问题。 （1）这一自然段向我们介绍了哪些海洋生物？你们喜欢这些海洋生物吗？ （2）作者在描写这些海洋生物时用了什么样的手法?这样的描写有什么作用？,你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。,第4自然段，回答问题。 想一

3、想，作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？,珊瑚和鱼群,珊瑚的颜色（ ），形状（ ），把海底点缀得像（ ）；鱼群穿梭（ ），上下（ ），变幻（ ），蔚为壮观。,齐读第5自然段，回答问题。 课文用两个问句总结全文，会给我们留下怎么样的思考？,海底世界是神秘的、诱人的，这节课我们所了解的只是其中的一部分，等你们有了渊博的知识就能揭开它神秘的面纱。,致大海 大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！ 大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！ 翻滚着蔚蓝色的波浪，闪耀着娇美的容光。 啊，大海也许漩涡眨着危险的眼，也许暴风张开贪婪的口如暴风雨中疾飞的海燕。啊，大海我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调， 你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静， 和那反复无常的激情！ 啊，大海大海变幻的生活生活汹涌

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