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文档简介

1、解决问题（例9）,一、回忆导入，揭示课题,问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？,导入：这是上节课我们研究的内容，大家还画了图帮助理解， 这节课我们继续研究一些实际问题。,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗， 需要多少钱？,二、画图理解，比较感悟,（一）呈现题目，明确题意,问题：读一读，互相说一说知道了什么。,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,二、画图理解，比较感悟,问题：1. 能把你知道的用图表示出来吗？试一试。,2. 看图，给大家讲一讲你的理解。,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,（二）画

2、线段图，加深理解,二、画图理解，比较感悟,问题：1. “可以买几个”说一说你是怎样想的。,2. 解答正确么？你是怎样考虑的？,回忆：这个问题我们是怎样解答的？,（三）分析解答，回顾反思,妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？,二、画图理解，比较感悟,问题：观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？,妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？,妈妈的钱买6元一个的碗，正 好可以买6个。用这些钱买9元一个 的碗，可以买几个？,（四）对比感悟，提升认识,三、巩固练习，加深理解,要求：读一读，把你的理解用图表示出来。,（展示学生图）你懂这位同学的意思吗？,独立解答，订正。,小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天

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