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文档简介

1、德育渗透美术教案20162017学年度第二学期 李斌课题：鲜艳的包装纸课时：2课时学习领域：造型 表现教学目标：1.通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。2.尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。3.用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你的情意。教学重难点：能否通过观察发现包装纸图案的组合规律，并极积开动脑筋，设计有规律的组合花纹。德育渗透点：通过做包装纸，并用包装纸包装礼物送给你喜爱的亲人或朋友，培养学生的情感意识，更加热爱生活。教具学具：彩纸，白纸，绘画工具，剪刀，胶等教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1.情境导

2、入（1）教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗？（2）让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。2.游戏，引导学生观察（1） 老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。（这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同。）（2）学生交流自己的选择及原因。（引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，竖等。颜色等方面去观察。）（3）让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。（4）教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同的横、坚、斜等有规的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。1.这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。（绘、拼贴、拓印）2.学生制作。（我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。）四、学生制作，教师辅导：五、小结：表扬优秀作业。六、课后拓展1.

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