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文档简介
1、授课人: 玉散图尼亚孜 阿恰塔格乡托克逊小学,人教新课标五年级数学下册,长方形,圆形,平行四边形,三角形,梯形,正方形,说一说下面的图形的名字,平面图形,我们再来认识一些图形,它们都是立体图形,圆柱体,圆锥,长方体,正方体,长方体的认识,教学目标: 知识与技能: 1.使学生理解和掌握长方体的特征,知道各部分的名称。 2、发展学生的空间观念。 过程与方法: 经历长长方体的认识过程,体验动手操作、观察思考、探索发现的学习方法。 情感态度价值观: 在学习活动中,体验数学知识与实际生活的密切联系,激发学生的学习兴趣,培养观察、操作和思维能力,渗透学习目的性教育。 教学重难点 教学重点:掌握长方体的特征
2、,认识长方体的长、宽、高。 教学难点:建立空间观念,会画长方体。,观察一下这些图片,长方体有几个面?,认识长方体的面,每个面是长方形(特殊的情况两个相对面是正方形),长方体有几6个面。,每个面是什么形状?,这些面有什么特点?,认识长方体的面,相对的面完全相同.,棱lng,认识长方体的棱,两个面相交的地方叫做棱.,认识长方体的棱,长方体有多少条棱?,长方体有12条棱,认识长方体的棱,平行4条棱的棱长度相等.,棱的长度有什么特点?,长方体有8个顶点。,三条棱相交的点叫做顶点,长方体,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。,长,宽,高,长度,一般情况把底面中较长的一条棱叫做长,较短的一条棱叫做宽,垂直于底面的棱叫做高。,长方体有 ( )个面。 两个面的( )地方叫做棱.长方体有 ( )条棱。 三条棱相交的点叫做顶点.长方体有( )顶点。,6,相交,12,8,巩固练习,填空。,面:长方体有几6个面。,每个面是长方形(特殊的情况两个相对面是正方形)。相对的面完全相同.,棱:两个面相交的地方叫做棱.,互相平行4条棱的棱长度相等.,顶点:三条棱相交的点叫做顶点,长方体有8个顶点。,总结:,作业: 量一量数学和
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