七年级语文上册第4课古代寓言二则学案无解答苏教版_第1页
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文档简介

1、古代寓言二则郑人买履刻舟求剑学习目标：1. 借助注释及工具书读懂寓言大意，掌握一些重要的词句。（重点）2理解二则寓言蕴含的道理。（难点） 第一课时学习郑人买履一、自主预学1了解“寓言”。“寓”：寄托，“言”：讲道理，寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时，也给人以深刻的思想教育，增长人们的智慧和才干。2.韩非子是法家重要著作。也是先秦理论散文集大成者。全书55篇，绝大部分属于论辩文，善于用小故事讲大道理，书中许多生动的寓言故事，如扁鹊治病、

2、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔等广泛流传。3.郑人买履选自，作者韩非， 时期哲学家，家的主要代表人物。二、诵读。1.学生自己阅读，找出不会读的字音，注意断句。2.全班齐读，老师听，发现问题。3.老师范读，学生注意订正问题。三、给下列加点字注音、根据拼音写汉字。1.买履（ ） 2.自度（ ）其足 3.吾忘持度（ ）4.遂（ ）不得履 5、宁（ ）信度四、翻译加点字词。1.先自度其足（ ）（ ）2.置之其坐（ ） （）.至之市，而忘操之（）（ ）（）.吾忘持度（）.反归取之（）. 市罢 （ ）. 遂不得履 （ ）. 何不试之以足？（ ）五。翻译句子。.郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐

3、。.已得履，乃曰：“吾忘持度。”.反归取之。及反，市罢，遂不得履。.人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”六、说说郑人买履寓言故事蕴含的道理。 第二课时学习刻舟求剑一 、刻舟求剑选自_，这部作品是战国末秦相_组织编写的论文集。二、诵读。1.学生自己阅读，找出不会读的字音，注意断句。2.全班齐读，老师听，发现问题。3.老师范读，学生注意订正问题。三、读准下列加点字的读音 1.涉江者（ ） 2. 坠于水（ ）3. 遽契其舟（ ）（ ）4.不亦惑乎（ ）四、解释下列重点字词。 1.楚人有涉江者（ ）2.其剑自舟中坠于水（ ）（ ）3. 遽契其舟 （ ） （ ） 4.入水求之 （ ）5.是吾剑之所（ ）（ ）6.舟止 （ ） 7. 求剑若此 （ ） 8.不亦惑乎 （ ）五。翻译句子。1.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。2.遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”3.舟止，从其所契者入水求之。4.舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？六、这则寓言故事包含了什么道理？知识总结梳理：1.之：（1）而置之其坐（ ）（2）至之市（ ）（3）而忘操之（ ）(4)反归取之（ ）（5）何不试之以足（ ）（6）是吾剑之所从坠（ ）2.其（1）先自度其足（ ）（2）而置之其坐（ ）（3）其剑自舟中坠于水（

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