二年级数学《买文具》教学设计

1、最新 料推荐二年级数学买文具教学设计【教学内容】：北师大版二年级数学上册10-11 页。【教材分析】：买文具是北师大版二年级上册第二单元的第一课时。本节课突出体现让学生在活动中了解、认识人民币解决实际问题。教材创设了“买文具”的生活情境，说明购物要用人民币，然后认识小面额的人民币。通过买文具的购物活动认识元、角、分之间的关系，了解不同面值人民币之间的换算关系。【教学目标】：1、结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1 元=10 角， 1 角=10分。2、经历购物过程，感受 1 元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3、通过实践活动，培养学生应用数学知识的意识和解决问题的能力。【教

2、学重难点】：重点：认识常用的面额较小的人民币，了解并掌握元、角、分之间的关系难点：正确使用人民币及准确进行元、角、分之间的换算。【教学准备】：准备人民币学具（硬币和纸币）、各种文具【教学过程】：一、创设情境，引出课题谈话交流：同学们，你们自己去买过东西吗？（买过），买东西时需要用到什么呢？（钱），那你知道我们国家的钱叫什么吗？（人民币）揭示课题：这节课我们就来认识一些小面额的人民币，并学习怎样用它们来买文具。 （板书：买文具）二、自主探索，合作学习1、组内交流，初步认识人民币。1最新 料推荐（1）（出示不同小面额的人民币）你认识哪些人民币？把你认识的人民币指给大家看吧。（ 2）你是怎么知道它是

3、 5 元、 2 元、 1 元、 5 角、 2 角、 1 角,（ 3）你是通过什么来判断、来辨认的？除了这些，你还认识哪些面额的人民币？你是怎么知道的？（ 4）逐一课件出示认识小面额的人民币，请学生说一说这些人民币的辨别方法。 教师要引导学生仔细观察人民币的材料、大小、颜色、图案及文字，使学生能准确、迅速地辨认各种小面额人民币，教师适机指出：国徽是我们国家的标志，人民币上都有国徽，我们要爱护人民币，不要在它们上面乱涂乱画，更不要损坏人民币，渗透爱护人民币的思想。（ 5）练习：教师出示不同面额人民币，学生快速读出人民币。教师说面额，学生快速找出对应的人民币。2、简单分类，了解人民币的单位。师：你们

4、刚才已经认识了人民币了，现在老师黑板上贴有2 堆人民币，比较凌乱，你们能想办法帮老师整理好吗？（请两名学生到黑板上用不同方法分类）（1）将班级学生分成 10 个小组，每个小组准备一套完整的人民币（纸币及硬币）（2）小组内研究，怎样给这些人民币分分类，按照什么来分类，教师巡视。（3）分好后，学生汇报不同分法，教师结合黑板上的分法进行小结。小结：人民币的分类有 2 种方法，一是按照材料不同分，分成“硬币和纸币”两类，另一种是按照“元、角、分”进行分类，元、角、分也是人民币的单位。3、探究元、角、分的关系师：元、角、分是人民币的单位。那么你知道它们之间有什么关系吗？老师手上有一张 1 元和一张 1

5、角，你们能用你们手中的钱，想办法把我的1 元或2最新 料推荐者 1 角 走 ？ （小 交流 ，想出不同的方法上来 ，教 代表性方法的同学上来 ）（1） 算 1 元生 1：我拿 2 张 5 角 老 的 1 元。（教 小 ： 2 张 5 角是 1 元）生 2：我拿 10 张 1 角 老 的 1 元。（教 小 ： 10 张 1 角是 1 元，即 1 元=10 角）（2） 算 1 角用以上 似方法 学生上来 算。教 根据以上学生 算方法，小 元、角、分之 的关系，并板 ：1 元 =10 角1 角=10 分4、模 物，学会付款和找 。（出示文具店商品价格 ，并将 前准 好的 笔、橡皮、作 本三种文具文具

6、分 各个小 ，真 开展 物活 ，充分激 学生的 极性）（ 1）学 付款6 人一个小 ， 当售 ，其他 5 人 客依次排 ：你最想 什么？可以怎 付 ？ 作快的 客可准 好需要的人民 后再次向 剩下的文具。、小 ： 你 每个人都在 那里 到了自己想要的橡皮、作 本或者 笔，下面我 每 派一个代表告 大家你 了什么，是怎么付 的。（分 6 个学生 言， 1 人 橡皮需要1 角的付 方法， 2 人 作 本需要 2 角的付 方法， 3 人 笔需要 5 角的不同付 方法） 一支 笔可以怎么付 ？ ：你 到的只是橡皮， 笔，作 本，老 里 准 了几支 笔，你 想 ？ 赶快准 好 吧。（分 3 个表 好的学

7、生用不同付 方法上来 ，并 方法）3最新 料推荐小结：在用人民币付款时，可以用不同面值的人民币组合，也可以给付大面额的钱找补小面额的钱。付钱的方法应该有很多很多，我们可以在生活中多留心多积累。（ 2）学习找钱 师：有了刚刚的购物经验，我们接下来继续买更多你们需要的文具吧，好不好？（在讲台摆出尺子、削笔刀、文具盒、彩色笔等文具，逐个请学生上来买不同的文具，教师当售货员）生 1：我用 1 元，想买一把尺子。生 2：我用 1 元 5 角，想买一个削笔刀。生 3：我用 10 元，想买一个文具盒。 生 4：我用 10 元，想买一盒彩色笔。（ 3） 1 元钱可以买什么？师：刚刚你们都买到了很多文具，老师手上也有1 元钱，我也想买文具，我可以买些什么呢，你们能告诉老师吗？（请几个学生汇报，1 元能买什么）（ 10 个橡皮擦）；（ 2 个橡皮擦和一把尺子）；（一把尺子和一个练习本）；（2 支铅笔）；教师小结：同学们真棒，不但会凑钱购买小件物品，还知道怎么找钱了，希望你们以后要养成节约的好习惯，因为即使是小小的1 元钱，也能买到很多的东西，是吗？三