云南省陇川县第一中学高一生物《基因对性状的控制的》教学设计

1、名校名 推荐云南省陇川县第一中学高一生物基因对性状的控制的教学设计一、教材分析1. 教材内容和地位： “基因对性状的控制”是现代遗传学的关键内容之一，是遗传的物质基础一节的最后一部分，是对 DNA的结构和复制知识的具体应用。学习了这些内容，学生才能在生物性状遗传和变异的复杂现象中，懂得遗传和变异的实质及规律。它既是前面所学蛋白质基础知识的应用，又是后面学习遗传的基本规律和生物变异的理论基础，所以在知识的学习上起着承上启下的重要作用。2. 教学重点：基因的现代概念及其化学组成；基因控制蛋白质的合成过程。3. 教学难点：染色体、 DNA和基因三者之间的关系；基因控制蛋白质的合成过程。二 、目标解析

2、1、例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、例说 出生物的性状是由基因控制的。3、会提出有价值的问题。4、举例说出转基因技术的应用并关注转基因技术的发展对人类未来的影响三、教学问题诊断教学重点：1、中心法则2、基因、蛋白质与性状的关系教学难点：基因、蛋白质与性状的关系本节课在充分发挥学生主体性的理念指导下，把“基因对性状的控制”这一分子水平上的研究，通过多媒体将静转变成动，将肉眼看不到转变成直观的动画，给学生创造一个充分想象、大胆创新、互助互研的学习时空，激发学生求知的积极性、主动性和创造性，创建民主、和谐、生动活泼的教学氛围，使学生的观察

3、能力、空间想象能力、分析综合能力得以训练，在全面获得知识的同时，培养科学的探索精神和科学态度。四、教学过程设计1. 教学流程图导入新课CAI遗传学发展史上的重大事件设疑什么是基因讨论基因的概念结论基因是有遗传效应的DNA 片段设疑基因， DNA ，染色体三者的关系怎样呢？分组动手用丝线等模拟三者之间的观察DNA 分子的结构模型关系并在投影仪下演示结论染色体是DNA的载体， DNA 上有遗传效应的片段是基因，基因在染色体上呈线性排列名校名 推荐设疑在细胞核中DNA 能否直接控制蛋白质的合成结论中间需要有RNA 的参与CAI列表比较DNA 分子与 RNA 分子设疑基因控制蛋白质合成的过程是怎样的讨

4、论基因控制蛋白质合成的过程学生操作电脑演示CAI演示基因控制蛋白质的合成过程总结中心法则阅读20 种氨基酸的密码子表小结作业练习演示结论学生活动设疑2 教学过程教 学 环知识内容教师活动学生活动设置 意图节导现代遗传学发展史演示课件，引导学生观观察，分析，激发1 创设教学情境 2 激入上的重大事件察学习兴趣活课堂3 引出课题和问题学基因是有遗传效应引导学生从刚才的课件讨论孟德尔提出的1 掌握基因是有遗传习的 DNA 片段观察中讨论“遗传因子”到摩效应的 DNA片段2 培新课（基因的概念）尔根的理论等，进养学生分析综合能力行分析，归纳，总3 培养科学探索精神结名校名 推荐基因， DNA，染色体引

5、导学生观察DNA分子通过观察 DNA分子1 掌握有关知识三者的关系的结构模型巡回指导分的结构模型，展开2 培养观察能力，空组操作模拟事物想象，用丝线的不间想象能力生物的遗传主要是同段落不同颜色进3 激发学生对科学知通过染色体上的基行排列组合，组合识的兴趣和热爱因传递给后代的模拟染色体上DNA基因的存在特征，并能在实物投影仪上演示基引导学生思考基因主要阅读课文，分析比1 了解 RNA的基本知因存在于细胞核中，而蛋较 DNA 与 RNA的异识。控制认识白质的合成是在细胞同，在课件演示的2 培养分析比较的能蛋RNA质中的核糖体上，中间表格中进行填写。力。白质怎样能联系起来，指导的学生阅读课本P 14

6、7合146成页演示课件。基 因 控演示课件 ；基因控制蛋边观察边讨论还可1 理解基因控制蛋白制 蛋 白白质合成的动画，以 到 电 脑 上 操 作质合成的过程 2 培养质 合 成引导学生讨论：转录翻（可让多位学生操综合思维能力 3 培养的过程译的过程作）科学的学习态度和进取精神中 心 法引导学生归纳整个过程理解记忆中心法则培养学生的快速记忆则中所具有的遗传法则的内容能力密码子引 导 学 生 阅 读 课 文阅读 练习了 解 人 类 科 学 的 发P150 P151展，激发科学热情小结本节重点内容演示课件观察，讨论，填图总结知识，培养总结归纳能力练习本节主要知识演示课件练习巩固知识，检查学习效果五、

7、配餐作业一选择题1揭示基因的化学本质的表述是（）A基因是遗传物质的功能单位C 。基因是含有遗传信息的核苷酸序列B基因是有遗传效应的DNA片段D。基因在染色体上呈线性排列2基因控制性状表现的主要途径是（）A RNA蛋白质（性状）C。 RNADNA蛋白质（性状）B DNA蛋白质（性状）D。 DNARNA蛋白质（性状）3牛胰岛素由51 个氨基酸组成，则决定此蛋白质的基因中至少有脱氧核苷酸（）A 17 个 B。 51 个C 。 153 个D。 306 个二简答题如果 DNA分子中的一条链的一段碱基排列顺序为T CA G A C C T G，以此链为模板复制出的另一条链的相应的一段碱基排列顺序是。合成蛋白质时，如果以名校名 推荐DNA分子的已知链为模板，