双桥中学校本课程开课申报表

1、双桥中学校校本课程开课申报表关联学科：语文、历史 填表时间： 2012年 2月15 日课程名称 诚信教育课程材料自编教材负责人谭金辉 梁 剑授课教师梁 剑授课年级2014级班级规模40左右课时总数30授课场地多媒体教室课程目标本课程是在结合学校实际情况下而开设的一门针对教育学生要懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实，旨在帮助学生做一名诚实的中学生。课程内容1 第一课 中华传统美德故事。2 第二课 诚信是做人之本3第三课 立木为信与烽火戏诸候的对比4第四课 中华传统美德故事之诚实守信5第五课 做人要有美德6第六课 世界本应春暖花开课程实施1 教学的主要方法：讲授 学生讨论 问题式

2、教学。2 组织形式：班级授课3 场地与设施要求：多媒体教室。课程评价1 学生出勤及上课认真情况2 知识能力效果情况测验学校意见双桥中学校校本课程开课申报表关联学科：体育 填表时间： 2013 年 9 月 12 日课程名称心理健康教育课程材料自编教材负责人谭金辉 梁 剑授课教师李文才授课年级初二年级班级规模40人课时总数30课时授课场地教室课程目标1帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 2培养学生尊重他人，悦纳他人，关爱他人的健康情感，不断提升学生的文明素养。3通过多种实践性、体验性活动，培养学生良好的交往习惯，提高交往能力，养成文明有礼的好习惯。

3、课程内容1我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。2通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。3.学生要学会与家长合作，与老师合作，与同学合作，合作是学生走向人生成功的必经之路，而其前提是必须要有自信心为基础，即相信我能行，我一定行的观念。4.让学生正确认识自已，看到自己的优点，正确地看待自己、他人的优缺点，更能够发现他人的长处和闪光点，树立自信心。课程实施1教学的主要方法：讲授、观看视频讲座，多媒体展示与设置情境、实践操作相结合2组织形式：班级授课制3课时具体

4、安排：基础知识20课时，实践操作8课时，课堂反馈2课时。4场地与设施要求：教室、电脑、投影仪课程评价1学生出勤与上课纪律。2学生课堂反馈。3学生文明礼仪知识竞赛成绩。学校意见双桥中学校校本课程开课申报表关联学科：音乐 填表时间： 2013 年 9 月 16 日课程名称竖笛课程材料自编教材负责人谭金辉 授课教师赵思峰授课年级初二年级班级规模40人课时总数30课时授课场地教室（音乐室、多媒体教室等）课程目标1让学生了解在音乐学习中，如果把竖笛吹奏与视唱、唱歌、创作、欣赏等教学有机结合起来，会有效地提高整个音乐教学的教学效果。2在音乐教学中，竖笛吹奏能丰富每堂课的教学内容，取得多重教学效果，同时，也

5、相应地提高了学生竖笛吹奏的水平，它们是一种互相促进的关系。课程内容一、竖笛吹奏有利于视唱教学。二、竖笛吹奏有利于唱歌教学。三、竖笛吹奏有利于创作教学。课程实施1教学的主要方法：讲授、观看视频讲座，多媒体展示与设置情境、实践操作相结合2组织形式：班级授课制3课时具体安排：基础知识20课时，实践操作8课时，课堂反馈2课时。4场地与设施要求：教室、电脑、投影仪课程评价1学生出勤与上课纪律。2学生课堂反馈。3学生文明礼仪知识竞赛成绩。学校意见双桥中学校校本课程开课申报表关联学科：体育 填表时间： 2013 年 9 月 18 日课程名称五步拳、太极拳课程材料自编教材负责人谭金辉 授课教师李传朋授课年级初

6、二年级班级规模40人课时总数30课时授课场地教室（实验室、田径场等）课程目标1让学生了解经常练太极拳，可以调整阴阳、和畅气血、疏通经络、培补，使人的生命力得以旺盛，从而取得使病者康复，者精力恢复的效果。2提升学生的身体素质，从而身强体壮，精力充沛，反应敏捷。课程内容1强身健体。2太极拳的真正价值，是让我们开启智慧的。3获得太极智帮助我们更好的把握宇宙，从而实现人人、物物、事事为一太极的境界。课程实施1教学的主要方法：讲授、观看视频讲座，多媒体展示与设置情境、实践操作相结合2组织形式：班级授课制3课时具体安排：基础知识20课时，实践操作8课时，课堂反馈2课时。4场地与设施要求：教室、电脑、投影仪课程评价1学生出勤与上课纪律。2学生课堂反馈。3学生文明礼仪知识竞赛成绩。学校意见双桥中学校校本课程开课申报表关联学科：美术 填表时间： 2013 年9 月 10 日课程名称书法课程材料自编教材负责人谭金辉 授课教师梁尔领授课年级初一年级班级规模40人课时总数30课时授课场地教室（美术室、多媒体教室等）课程目标1培养孩子的耐力和自信心。2开发智力，培养协调性。3.提高人的整体能力。4.提高个人修养与文化素质5.促进生理心理的健康发展课程内容一、中学生硬笔 楷体教学。二、临摹教学。课程实施1教学的主要方法：讲授、观看视频讲座，多媒体展示与设置情境、实