小班教学实施方案

1、孙安民2012-3-19一、 指导思想黄冈教育秉承以人为本，以教育回报社会的宗旨，倡导感恩，责任。通过运用国际最先进的教育理念，教育课程和管理模式。以学生的多元智能开发和个性化教育为核心，启迪学生的思维能力和创造能力，全面培养和发展学生的竞争意识、自信心、独立能力、专注力以及分析、解决各种综合问题的能力，把学生培养成可持续发展的社会人。借鉴和发展历次教育教学改革和实验工作中的传统经验和有效做法，以提高每个学生接受教育的充分程度为着眼点，加强小班化教学策略研究和实践，构建稳定高效的小班化教育体系，以提高我校教育质量，为学生全面发展、最优发展打下坚实的基础。二、 工作目标总目标积极探索实施小班化教

2、育的有效途径，提高学校和教师实施小班化教育的能力和水平，创设和谐、生动、愉快的“小班化教育”环境，尊重教师、学生的个性发挥，崇尚人文关怀，让小班成为提升师生自信和成就的天地具体目标 1、探索、实践有别于传统教学模式的课堂教学组织形式及方法，加强“自主合作”学习和个别化指导，使实验教师能够把新课标的理念和要求自觉在“小班化教育”工作中加以运用和落实，提高课堂教学效率，构建出平等、民主、合作、和谐的师生关系。2、优化教育资源配置，规范学校办学规模和班级人数，合理调配师资力量，创设和谐、生动、愉快的小班化教育环境，使小班化教育资源、环境配置，更具有育人功能。3、建立和完善符合小班化教育的监控、管理、

3、评价体系，充分发挥对小班化教育改革的引导和推动作用，创设个性化教学模式和个性化教学评价，尽快形成导向、管理、增效的良好局面。4、加大学校师资培训力度，建立全校教师专业发展机制，全面提高学校管理者、教师的小班化理论素养和操作能力，建设一支胜任小班化教育教学工作的优秀师资队伍。5、加大教育科研力度，加强针对小班化教育的实践性、应用性研究，坚持理论创新，不断实践总结，为学校普及推广小班化教育改革提供理论支撑和实证性意见。三、具体措施：1、学校成立“小班化”教育工作领导小组，由校长任组长，教研主任任副组长，小班化教师任成员。2、以课堂教学为突破口，探索全新的小班化教学模式和方法：根据学科课型的需要，及

4、时通过调整课桌椅的形状，组建学习小组（考虑到性别、兴趣、现有水平、交往能力、组织管理能力等因素合理搭配、进行编组，每组人数4名为宜，做到既相互合作，又不过分依赖别人。组长定期或不定期轮换，轮换方法可多种多样。教师参与小组活动，成为孩子学习的伙伴。），营造宽松的学习环境，让学生充分讨论，学会自主学习；二是运用现代教学手段，用形象的思维带动逻辑思维的发展，注重学生动手和动脑相结合，使不同个性的学生从不同角度理解和感受知识，发展学生的鲜明个性。3、建立个性化发展性教学评价标准。确立“为促进学生全面发展而评价”的基本观念，以激励性评价为主，评价方法上实现主体、功能、内容、手段的多元化，让学生对自己增强

5、信心，主动取得进一步的自主发展，充分发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的不断发展。4、小班化教育目前在公众心目中还是一个比较陌生的概念，社会对小班化教育的具体目标、任务还处于较模糊的阶段。我们将通过召开家长会、开放课堂教学、邀请社会各界和新闻媒体到学校参观考察等方式，大力宣传小班化教育，积极争取人民群众对小班化教育的关心和支持，引导小班化教育改革深入发展。四、操作流程家长全面了解黄冈教育基本情况家长全面了解黄冈教育的基本情况咨询人员：全面介绍黄冈教育的教育理念、课程设置、教学方法、辅导方式、了解学生的基本情况、家长及学生教育、辅导的需求。学习问题综合测评诊断心理咨询师：进行学生能力测评、

6、学生个性测评、学生心理健康测评、学生学习素质测评、家庭教育测评。年级导师：进行学生基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯等测评。个性化教育方案的形成心理咨询师：建立学生心理档案、并设立非智力培养方案和具体措施，帮助学生解决原动力问题。学科教研室：建立学生学业成绩档案，并设立与该学生的学习状况相匹配的教学计划和辅导计划。教育、教学环节导师制：每个小班配备一名导师，全面负责学生的管理，与家长及时沟通学生情况，处理学生的日常事务。年级组：配备不同学科教师，组成该班学生个性化教育的任课教师团队，完成教学，教辅计划。心理咨询师：帮助学生调整心态，弱化学习压力，形成健康的学习心理。教学服务环节每周至少一次

7、与家长电话沟通，确认教学进度和教学方案。每月进行一次测评，并对试卷进行分析，巩固基础知识。及时调整教学思路，最大化的适合学生发展。五、课程设置1、小升初提高班招生对象：小学六年级。课程内容：各科知识的巩固提升，典型考点分析，专题训练，方法总结、学法指导。课时设置：60-90课时收费标准：2、作业辅导班招生对象：小学-高中各年级课程内容：跟踪每日作业，落实每天知识点，弥补知识漏缺，因人制定个性化学习计划，间断性测评查缺，教材梳理，整合课程。课时设置：100课时收费标准：3.（单科）综合提升班招生对象：初一、初二、高一、高二。课程内容：根据考点要求，巩固复习必考难点、重点，帮助学生查漏补缺，综合训练学生拿必得之分，提高学生知识的综合应用能力。课时设置：80课时收费标准：4、中、高考冲刺班招生对象：初三、高三课程内容：结合基础和应试的要求，通过极具针对的考试技巧训练，充分拓展学生的解题思路和解题方法，培养学生快速准确的作对各科试题的能力。各科专题特训方法总结和学法指导。课时设置：80-100课时收费标准：5、暑期全日制课程班招生对象：小学高二课程内容：（1）辅导各科作业的完成。 （2）预习、学习新课程，为开学的新起点赢在起跑线上。（3）针对薄弱科目，弥补不足，平稳提升成绩。（4）丰富假期生活，学习不断档，珍惜每天宝贵时间。（5）定期组织学生外出举行有意义的户外活动，拓展视