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文档简介

1、我的“快乐语文”,镇江市实验初中 丁洁,“快乐五样”,读“快乐阅读” 写“快乐写作” 听“快乐聆听” 说“快乐演讲” 研“快乐研究”,语文老师要为孩子们打开一扇门，孩子们能通过这扇门瞭望到语文的“真相”有文字之美、有文章之妙、有文学之味、有文化之重他们可以这样去瞭望每日观揽经典、手写我心、聆听宏论、各抒己见、合作研讨在语文综合性的氤氲中呼吸；在语文实践性的氛围中徜徉。,快乐五样（1）读“快乐阅读” 一是教材的阅读。二是阅读空间 三是名著的阅读。,课外阅读是学生自己的事，与课堂无关、与教学无关、与“我”无关；课外阅读主要是读中考指定的读物，老师的指导无非是下载下载练习题，然后“对对答案”；课外阅

2、读无非老师指定一些读物，然后学生自己去读；课外阅读是家长的事；课外阅读是学有余力的学生的事，成绩不好，还想读书，是对自己不负责,一是语文课程标准（2011版）推荐了哪些？ 二是，镇江中考有哪些是“必读”。 第三，你们在小学读过哪些，怎么读的？,读什么？,不读什么？,01.所读书书很厚、字很小、价很廉； 02.作者名称用网名的读物； 03.摆在地摊上或书店显要位置的所谓“畅销”读物； 04.作业没有完成就去阅读或边读边写作业； 05.只读一类书； 06.躲在被窝里还想看的书； 07.只读不作批注； 08.不写读后感或不与别人分享的阅读； 09.一看就懂的读物； 10.看三遍也不懂的读物。,入格,

3、入体,入题,快乐五样（2）写“快乐写作”,9,一种是“小练笔”。 一种是“大作文”。,10,快乐五样（3）听“快乐聆听”,11,01.我最喜欢的一部名著 02.我喜欢的一首诗（词） 03.我最喜欢的一首歌 04.我最喜欢的一部电影 05.我最喜欢的一句广告词 06.我最喜欢的一个人 07.梦想世博 08.我的暑假 09.考验 10.我心目中的英雄 ,快乐五样（4）说“快乐演讲”,快乐演讲“八项注意”,围绕主题，不枝不蔓； 三百个字，用足时间； 抑扬顿挫，声音洪亮； 脱稿演讲，只看五眼； 声情并茂，动人心间； 板书姓名，铃声开讲； 三人点评，扼要精当； 课后反思，逐步完善。,13,快乐五样（5）研“快乐研究”,“苏轼研究”五个模块,听“听丁老师讲苏轼”，计5个课时； 看百家讲坛讲苏轼 读阅读苏轼传，计30课时； 说“我心目中的苏轼”演讲，计2课时； 行“看看苏轼走过的地方”，计10课时； 写心目中的鲁迅小论文，计3课时。 共计50课时。,我的“快乐五样”课程评价,“快乐语文”设四枚勋章，每学期一评。 200分以上为国王，180分以上为宰相，150分以上为元帅，100分以上为谋士。 “国王”“宰相”“

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