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课前复习,上节课我们学习了全等三角形，那么全等三角形的定义是什么？性质呢？,课前复习,ABC ABC,AB=AB,BC=BC,CA=CA,A=A,B=B,C=C,12.2 三角形全等的判定 (第1课时),a,b,c,想一想，做一做,如何利用直尺和圆规，画一个三角形？并把它剪下来。,动脑思考，分类辨析,把你的三角形与其他同学的三角形进行比较，它们的形状、大小一样吗？它们的边有什么样的关系？,看一看，想一想,我们来一起看一个作图的视频。,“边边边”公理： 三边分别相等的两个三角形全等， 简写为“边边边”或“SSS” 。,在ABC 与 ABC中，,ABC ABC （SSS）,用符号语言表达:,知识应用,利用“边边边”证三角形全等,1、如图，已知AB=AC，BD=CD， 可得， 依据是,2、如图，AD=CE，CD=BE， 添加条件时， 可得ACDCBE（SSS)。,知识应用,“SSS”公理的应用,3、如图，在ABC和FED中，AD=FC，AB=FE，BC=ED。 求证：ABCFED。,课堂反馈,4、如图，已知AB=AC，DB=EC， AD=AE，求证：1=2。,5、如图AC=AD,CB=DB, 2=30， 3=25，求CBE的度数。,第4题图,体会分享,今天你收
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