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1、 数学吧,1,分数的意义,此路小学 毕宏伟,人教版五年级下册,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“ ”,1,单位:, 数学吧,3,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看做一个整体。把这个整体平均分成若干份,这样的一份或者几份都可以用分数来表示。,表示 把单位“1”平均分成5份,取了其中的三份。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,闯关,用分数表示下列图中的阴影部分,用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”,12个小正方形,把什么看作单位“1”,9个笑脸,阴影部分是大圆的,考考你,1、用下面的分数
2、表示图中的阴影部分,对吗?,考考你,2、用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?,考考你,4、选择一幅图,涂出它的 ?,考考你,5、猜猜一共有几枝?,考考你,5、猜猜一共有几枝?,考考你,5、猜猜一共有几枝?,考考你,5、猜猜一共有几枝?,水娃“洁洁”,拓展,把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的( )。,4米,一辆汽车分钟行驶了千米,每 分钟行驶千米的()。,千米,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“ ”,1,单位:,此路小学,同学们,再见!,于 雅 新,1. 分数的产生:生活的需要,2. 单位 “1”,3. 分数的意义: 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的
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