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文档简介
1、3 爱护自己的名誉教学目标态度：初步具有珍爱自己名誉的情感和积极向上的生活态度。 能力：培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。 知识：理解和懂得自尊、自爱、有羞辱感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。养成教育训练点 培养学生专心听讲、积极思考发言的学习习惯。教学重点使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。教学难点培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。教具准备 有关课件教学过程 一、导入新课，板书课题。 二、理解名誉。 1.学生说说自己的理解。 2.教师说明：名誉就是人的名声，就是别人
2、怎么样说你、评价你，别人对你好的评价就是好的名誉。评价不好就是名誉不好。 三、名誉很重要。 人要脸，树要皮。一个人如果名誉不好，到社会上寸步难行，别人会看不起。与人打交道别人不相信他，不愿与他交往。所以，人们都很重视名誉。 关于名誉的名人名言： 荣誉比生命更宝贵。罗曼罗兰 有一个好名声，就等于拥有一大笔财富。托富勒 荣誉要靠我们用行动去争取。马洛 一句谎言会毁掉一个正直的人的全部容易。格拉西安 四、怎样爱护自己的名誉。 1.课文辨析。 阅读许衡不吃无主的梨 、一夜胸针。让学生回答课文中的问题。教师并总结好名誉室自己心里的约束，是内心的呼唤，无论有没有人知道都要严格要求自己 2.实例辨析。 a.
3、我已经有很好的名誉了，以后可以随便做事了。 b.为了得到老师的夸奖，小微将钢笔偷来交给老师。 c.同桌向小刚借笔用一用，他不借。老师说谁有笔借给同学用一用，他赶紧拿出来。 d.小李上课老不带笔，老向同学借，同学不借时，他还说同学小气。 3.学生打开第16页，读故事，说说这个故事告诉我们什么，谈谈自己的想法，体会祖国名誉比个人名誉更重要。 4.学生打开第19页，说故事并体会如果是自己的话应该怎么做。 5.交流爱惜名誉的小故事。在15页下方写写怎样爱惜自己的名誉。 6.一起学习第21、20页，再跟大家谈谈做错事后自己是如何改正的。 五、小结。 通过学习，同学们知道了名誉比金钱更重要，我们要像爱惜生命一样爱惜自己的名誉，做一个受人信赖和尊敬的人。 六、补充儿歌： 爱护自己的名誉 人人有脸树有皮，爱情名誉知荣耻。 自己的事情自己做，孝顺父母好孩子。 爱动脑子勤学习，完成作业写整齐。 同学之间要友爱，别为小事而斗气。 诚实礼貌守公德，勇于改错常受益。 祖国名誉更重要，我们更要来珍惜。板书设计 爱护自己的名誉 荣誉比生命更宝贵。罗曼罗兰 荣誉要靠我们用行动去争取。马洛 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。普希金活动反思 本活动学生通过书中各种事例分析感受了名誉的重要性，通过比较，体会美与丑。课下反思后，这节课说的太多，大多数时间在
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