山东省临沭县第三初级中学初中七年级生物上册《动物体的结构层次》名师精选教案新人教版

1、名校名 推荐山东省临沭县第三初级中学2012 年秋七年级生物上册动物体的结构层次教案 新人教版知识目标：教 1. 学生能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体学的四种基本组织。目 2. 学生在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。标能力目标：学生会使用显微镜观察人体四种基本组织切片。情感 目标：学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。1. 学 生 能 描 述 人 体 的 结 构 层 次 ： 细 胞 、 组 织 、 器 官 、 系 统 、 个 体 。重 点2. 学 生 能 从 微 观 到 宏 观 ， 从 部 分 到 整

2、体 ， 逐 步 对 人 体 形 成 完 整 认 识 。难 点难 点 ： 学 生 对 细 胞 分 化 形 成 组 织 难 以 理 解教 法观 察 法 、 实 验 总 结 法学 法教 学大 屏 幕 投 影 、 电 脑 、 显 微 镜 、 四 种 组 织 永 久 切 片 。准 备学 生 准 备 ： 教 材 、 笔 记 本第一节动物体的结构层次板一、组织的形成及其概念书形成：细胞分化的结果概念：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群计二、人体的结构层次1名校名 推荐教学过程环 节知 识 点教 师 活 动学 生 活 动估 时二 次 备 课创 设 情 境 ： 放 小 夜曲 ，同 时 大 屏

3、 幕 展 示导 入图 片 、文 字 及 本 章 题目 。复 习 导 入 ：动 物听 小 夜 曲 ， 观 看 大 屏 幕新 课和 人 体 的 基 本 单 位上 的 各 种 动 物 和 小 孩 的第一节是 什 么 ？图 片 、 文 字 ， 从 而 明 确动物体的结评 价 并 引 导 ：动 物 和本 节 课 的 主 题 ， 立 刻 融构层次人 都 由 许 多 细 胞 构入 本 课 的 学 习 氛 围 之成 ，但 亿 万 个 细 胞 简中 。单 地 堆 在 一 起 是 不通 过 回 忆 以 前 的 知 识 迅能 成 为 生 物 体 的 ，所速 思 考 回 答以 ， 它 有 严 格 的 结构 。它 们

4、是 怎 样 构 成生 物 体 的 呢 ？自出示预习提示认 真 思 索 老 师 的 问 题 ，主1动物和人的生长是从激 起 自 己 去 探 索 奥 秘 的探一个细胞开始的。它将愿 望 。究怎样变化成为一群细先 自 己 看 课 本 ， 后 小 组胞？长 带 领 全 组 同 学 讨 论 预合2什么是组织 ？是怎样习 提 纲 ， 并 把 答 案 划 在作形成的？人有哪四种组书 上 。交织，功能如何？流3什么是器官？4什么是系统？有哪些系统构成人体？看学生基本预习完后，开始提问预习提纲第一一、组织的形题。认真倾听，给予肯定评小 组 代 表 发 言 ， 组 内 成成及其概念价。员 可 以 补 充 。展 示

5、形成：细胞分电脑大屏幕展示细胞的看 大 屏 幕 加 深 对 细 胞 分成 果化的结果分裂过程，让学生有一裂 的 认 识质 疑概念：由形态个直观感受。激发学习在 老 师 启 发 下 能 说 出 这深 化相似，结构、兴趣，然后鼓励学生发群 球 形 细 胞 形 态 、 结 构功能相同的问。发 生 变 化 形 成 一 群 梭 形细胞联合在大屏幕展示肌肉组织的细 胞 后 ， 就 有 了 收 缩 和一起形成的形成，然后将该组织放舒 张 功 能 ，这 就 是 分化！细胞群大展示肌细胞，再将肌并自己能说出分化的概念细胞放大展示。引导学生自己分析解答分化的原因2名校名 推荐教学过程环 节知 识 点教 师 活 动

6、学 生 活 动估 时电 脑 展 示 上 皮 组 织 的 形 成 过 观 看 大 屏 幕 ，程 ， 让 学 生 加 深 对 分 化 的 理 说 出 上 皮 组 织解 。的 形 成 原 因 。教 师 进 行 评 价 ， 并 解 答 学 生自的 问 题 。主大 屏 幕 展 示 神 经 组 织 的 形探成 。 评 价 并 提 示究大 屏 幕 展 示 血 液 、 骨 组 织 等多 幅 结 缔 组 织 图 ， 让 学 生 自 看 大 屏 幕 ， 了己 说 出 结 缔 组 织 的 形 成 ， 观 解 分 化 过 程 ，察 学 生 是 否 真 正 明 白 组 织 是 并 概 述 组 织 的由 细 胞 分 化

7、形 成 的 。定 义 。二 、 人 体 的 提 问 预 习 提 纲 中 的 第 三 题 。通 过 看 书 做结 构 层 次评 价 后 ， 问 ： 为 何 胃 、 脑 、答 。心 脏 均 是 由 四 种 组 织 构 成 ？小 组 讨 论 ， 得自并 展 示 由 四 种 组 织 构 成 的 出 结 论 ， 小 组主脑 、 胃 、 心 脏 等 器 官 （ 无 电 成 员 补 充 。探脑 可 展 示 各 器 官 模 型 ）。究鼓 励 学 生 自 己 提 出 有 关 器 官的 问 题 。让 学 生 自 己 解 答 问 ： 你 的 皮肤 不 慎 被 划 破 ， 你 会 疼 会 流血 ， 请 你 分 析 说 明 皮 肤 中 可能 有 哪 几 种 组 织 ？ 皮 肤 是 哪种 结 构 层 次 呢 ？大 屏 幕 展 示 食 道 、 胃 、 肝 、 小 组 讨 论 ， 代大 肠 、 小 肠 等 各 器 官 形 成 消 表 发 言 。 明 白展示化 系 统 的 动 画 。 启 发 学 生 自 系 统 的 概 念 ，成果己 导 入 系 统 的 概 念 。并 能 准 确 回 答质疑大 屏 幕 展 示 八 系 统 的 组 成 ， 老 师 的 问 题 。深化让 学 生 讨 论 这 些 系 统 的 功 小 组 讨 论 并 自能 。行 解 答大 屏 幕 再 次 展 示 内 分 泌 系统