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文档简介

1、7* 狄仁杰公正护法,认识人物：,狄仁杰，唐代并州太原人。武则天时期宰相，杰出的封建政治家。他是唐朝的一代名相，也是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。公元676年，狄仁杰被任命为大理寺负责人，主持审判当朝的各种案件，他明察善断，循律准确，公正执法、护法，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官，后位居宰相。,学习目标：,1.认识“庇 屠 辜 悯 悼”5个生字，认识并理解“屠杀 无辜 怜悯 哀悼 勃然大怒 声名鹊起 哀鸿遍野 犯颜直谏 手足无措 引以为戒 ”等词语。 2.读懂课文内容,了解狄仁杰是怎样公正护法的,感悟狄仁杰刚正廉明,执法不阿的精神。 3.学会自觉守法,护法。,课前检测:,庇 屠 辜 悯

2、悼,屠杀 无辜 怜悯 哀悼 包庇 刚正廉明 执法不阿 明察善断 声名鹊起 推崇备至 犯颜直谏 乌合之众 哀鸿遍野 辅国安邦 勃然大怒 手足无措 引以为戒,初读课文，整体感知,自由朗读课文，想一想： 文中讲述了狄仁杰公正护法的几个故事？练习用小标题的形式概括出来。,犯颜直谏保将军 刚正不阿惩罪人 明察善断护无辜,品析细节，体会护法之公正,快速的浏览课文，想一想狄仁杰身为大理寺的负责人，是怎样公正护法的？ （小组合作，找出相关的语句，围绕狄仁杰如何公正护法写上自己的理解或感受。）,犯颜直谏保将军,狄仁杰上书皇帝，说明按律令应该免去权善才的职位，但高宗认为免职的处罚太轻了，下令立即处死权善才。 狄仁

3、杰坚持说此人罪不当死。,狄仁杰却依然据法力争道：“哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？现在陛下为了昭陵的一棵柏树就要杀掉一位将军，那千年以后，人们会把陛下看成是什么样的皇帝呢？这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！”,“哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？”,“现在陛下为了昭陵的一棵柏树就要杀掉一位将军，那千年以后，人们会把陛下看成是什么样的皇帝呢？这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！”,“他到任第一年，便处理了大量的积压案件，涉及一万七千多人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的。” “于是，他们来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集资立碑，颂扬狄仁杰的功德。”,1恢复成语本来面目。 刚正（ ） 执法（ ） 声名( ) ( )备至 犯( )直( ) 哀（ ）遍( ),练一练,2你来说，我来对。,刚

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