初中八年级生物上册第二章第三节《鸟的生殖和发育》名师精选教案(新版)济南版

1、名校名 推荐鸟的生殖和发育教案【教学目标】1. 知识与技能（ 1）说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；（ 2）描述鸟的生殖和发育过程。2. 过程与方法（ 1）在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力；（ 2）在图片和视频资料的学习中，提高学生的信息处理能力；（ 3）在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。3. 情感态度和价值观（ 1）在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度；（ 2）关注鸟类与人类生活的关系，培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。【教学重点】（ 1）探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；（ 2）描述鸟的生殖和发

2、育过程。【教学难点】用正确的观察方法认识鸟卵的结构，自主构建 “鸟卵的复杂结构增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。【教学方法】自主学习、合作、探究【课前准备】教师：（ 1）多媒体课件，实验材料：解剖剪、镊子、烧杯（内有40 50的温水）、培养皿，放大镜，鸡蛋等；学生：收集与鸟的生殖和发育有关的资料；每位学生自带生鸡蛋、熟鸡蛋各一枚。【课时安排】1 课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入播放视频：鸟的天堂1名校名 推荐在 的天堂里， 儿是 的花 ， 是 儿栖息的 。 声清脆婉 ， 群此起彼落，充 了生命的律 活力。可是，在我 里，很 看到 的景致。你知道 什么 ？学生有感而 ，各抒己 。1. 是

3、啊， 境的不断 化， 的数量都在急 减少，有的已 ，我 怎么做呢？（保 ）要想保 好 ， 个世界永 有 花香，就必 了解 的世界。今天，就 我 一起走近 ，看看它 是怎 生殖和 育的吧！二、 引 ，探究 疑（一） 的生殖（ 渡） 儿的繁衍有了 歌燕舞，但 的生殖 育并不是 的 程，而是很复 的行 。1. 的繁殖行 （ 1）播放 ： 的生殖 育 程 ，思考： 里展示了 的哪些繁殖行 ？ 合你 累的 料，能 例 ？教 学生足 的 学生分 ， 所欲言。（ 2）同学 得很棒，你 收集的 料 活有 服力，老 你 傲。老 也把自己整理的 片和你 分享， 同学 仔 察，小 合作，分析每一幅 片的含 。 件展

4、示繁殖行 的 片，在学生已有的知 上，教 引 学生具体分析 ： 雄孔雀开屏、丹 跳舞、雄 尾伯 鞠躬、 跳舞- （吸引异性）求偶 交配受精（体内授精）黄 在 制 枝、 布 布、燕子 泥 - 筑巢（保温，育 、保 除此之外 有吸引异性的作用） 卵 孵卵 大 小 喂食育 （ 3）通 分析，你能 出 的繁殖大致 几个 段 ？其生殖特点是什么？繁殖 程：求偶 交配筑巢 卵孵卵育 生殖特点：雌雄异体，体内受精，卵生（ 4）拓展延伸2名校名 推荐“鸟类的生殖一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”, 有没有例外的呢？哪些阶段是不可缺少的？学生思考，根据自己的经验和知识回答，教师小结：有的鸟不筑

5、巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类，如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺的巢内，让这些鸟类孵卵、育雏。强调：无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。2. 探究鸟卵的结构过渡：生命的诞生是如此的神奇，鸟儿经过艰辛复杂的劳作，破壳而出，开始了另一段精彩的旅程。 一枚小小的鸟卵竟然会孕育出一个新的生命，这让我们觉得有点难以想象。下面我们就以鸡卵为例，请同学们亲自动手，来探究鸡卵的结构和功能。鸡卵的哪一部分将来会发育成可爱的雏鸡呢？（ 1）探究卵壳请学生拿出准备好的熟鸡蛋， 用手掌和手指捏， 看会不会轻易捏碎。 你能推测一下卵壳的作用吗？学生个人自主探

6、究：卵壳很硬，很坚固，起保护作用。（ 2）探究卵结构课件展示：探究鸟卵方法步骤将鸡蛋的钝端敲出裂纹用镊子将卵壳及外壳膜除去用剪刀将内壳膜剪破将卵白和卵黄一起倒进平皿用放大镜观察。对照课本插图认识鸡蛋各结构。请学生利用桌上的器具和自己准备的生鸡蛋，来解剖鸡卵， 分析，推测每一个结构的功能。在做实验时，注意安全。学生分组合作，动手解剖，边解剖边观察；教师巡视指导，参与个别小组活动。 课件展示：放大的鸡卵结构，让学生结合实物，进一步观察各部分结构。3名校名 推荐请同学们逐一指出鸡卵的内部结构。课件逐一展示，师生共同归纳：最外层是卵壳，里面比较薄的是卵壳膜，小空腔是气室，白色的部分是卵白，中间黄色的部

7、分是卵黄，卵黄外面是卵黄膜，卵黄上的小白点为胚盘，卵黄两边的带状结构是系带。有人说，卵壳是细胞壁，卵壳膜是细胞膜，卵黄是细胞核，一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为什么？学生思考，讨论，反馈，师生共同总结：卵细胞包括：细胞膜 ( 卵黄膜；细胞质( 卵黄 ) ； 细胞核 ( 胚盘 )所以说， 小小的胚盘是构成卵细胞的重要结构，胚胎的形成就从这里开始的，将来发育成可爱的雏鸡。那么，是不是所有的鸡蛋将来都发育成雏鸡呢？不是，受精的卵才能发育成雏鸡。 是的，应该是受精的卵才发育成雏鸡，可是，你知道什么样的卵才是受精卵？教师用展示台展示去掉蛋壳的两个胚盘，组织学生观察总结：课件展示：判断受精卵受精的鸡蛋胚

8、盘大，而且颜色深 在胚胎发育的时候，卵壳膜、卵白、卵黄、气室、系带是否也起作用呢？教师鼓励学生大胆推测，师生共同明确：鲜活的鸡卵是“活”的，受精后在体内已开始发育；卵黄和卵白储丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养；卵壳和卵壳膜能减少水分的丢失，保护胚胎的发育。气室贮存空气供给胚胎发育所需要的氧气；系带悬挂卵黄固定和减震，利于孵化。(3) 动脑筋：测气孔胚胎在不断发育， 胚胎发育需要更多的氧气， 可是我们看到气室很小， 储存的空气有限。卵外面是硬硬的卵壳，氧气是怎么进来的呢？观察：请同学们先用放大镜仔细观察卵壳探究：学生分组设计探究方案检测气孔的存在。教师提示：注射墨水法，直接放入温水中。（ 4）

9、总结通过我们观察学习，知道了鸟卵的结构是如此复杂，那么与昆虫、青蛙的卵相比较，鸟卵有什么特点来适应陆地环境呢？鸟类和两栖类的生殖发育又有什么异同呢？4名校名 推荐卵壳和卵壳膜起保护和防止水分散失的作用；卵白提供水环境；气室提供了氧气；系带对卵黄起固定作用。因此， 鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境的限制，从而提高了对陆地复杂环境的适应性，是真正的陆生脊椎动。3.比较昆虫、两栖动物和鸟类生殖和发育生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态多为变态发育，在变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生发育中幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生无变态发育（二）鸟的发育1. （过渡

10、）同学们听说过“爱迪生小时候孵鸡蛋”的故事吗？爱迪生为什么孵不出鸡蛋来呢？学生阅读课文 P64，思考。课件展示：爱迪生孵蛋鸟的受精卵在母体内就已经开始发育了。 但是鸟卵由母体产出后， 由于外界温度相对比较低，因而胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。2. 资料分析：各种鸟的孵化期与什么有关？鸵鸟名家燕麻雀家鸽鸡鸭鹅鸟孵化时12-1512-1417-1920-2228-3230-3245间 / 天课件展示：鸟卵的孵化期结论：鸟卵的孵化期与各种鸟的体积有关。3. 早成雏和晚成雏思考：刚孵化出来的小鸟与小鸡一样吗？（不一样）学生阅读课文 P65 第一自然段，自主学习，归纳。课件展示：雏鸡和雏蓝山雀

11、5名校名 推荐学生认真阅读课文，总结，归纳：像雏鸡这样，孵出时已充分发育的，属于早成雏；而雏蓝山雀孵出时尚未充分发育，属于晚成雏。4. 列举常见的早成雏和晚成雏。课件展示：早成雏和晚成雏5. 比较早成雏与晚成雏的区别。6. 晚成雏有育雏过程，育雏有什么好处？学生阅读课文 P65 第二自然段，自主学习，归纳。（ 1）亲鸟育雏可以提高后代的成活率。（ 2）亲鸟在育雏期间，捕食害虫量剧增，有“农林卫士”的美称。7. 拓展延伸有人做了一个统计，小鸟一天捕食的害虫量等于它自身的重量。但是，现实生活中，有人却大肆捕杀鸟类， 这种行为可取吗？鸟类与我们人类的关系极其密切， 我们不仅要爱鸟护鸟，还要让鸟类在生

12、物圈中更好地生活、繁衍和发展。同学们，对此你将如何做呢？学生讨论、交流，明确并畅谈爱鸟护鸟的方式方法。明确：鸟与人类的关系息息相关，树立爱鸟护鸟的情感。方法：不打鸟；建立人工鸟巢等。三、总结收获，反思提升本节课你还有什么疑问吗？把你学的知识梳理总结，看看你学到了什么？四、挑战自我一、选择题1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗描写了鸟的繁殖行为中的_行为（ B ）A求偶B筑巢C孵卵D育雏2.孔雀开屏和仙鹤的翩翩起舞，其主要目的是（B）A. 向人们展示它们的美丽B.求偶、吸引异性C. 吓退敌害D.寻找食物3.鸟类的受精方式为（D）6名校名 推荐A. 无性生殖B.营养生殖C.体外受精D.

13、体内受精4.看一只鸟卵是否受精，主要看其胚盘，受精卵的胚盘（B ）A色浅而小B色浓而大C 色浅而大D色浓而小5.鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的结构是（A ）A. 胚盘B.卵壳C.卵白D.卵黄膜6.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是（C ）A.外界湿度太低B.外界有阳光C. 外界温度太低D.外界有空气二、非选择题下面是鸡卵的结构示意图，请据图回答问题：（ 1）图中 1 是卵壳膜 ，是 卵壳，与主要起保护作用。（ 2）含有细胞核，进行胚胎发育的部位是5 胚盘 _。（ 3）图中 6 是 _卵黄 _，它能为胚胎发育提供_营养物质 _。（ 4）鸡的受精卵早期发育在_母鸡体内 _, 产出后由于 _温度太低 _而停止了发育。7名校名 推荐【板书设计】卵壳 : 保护卵壳膜：保护鸟卵的结构卵白：保护，为胚胎发育提供水分和营养卵黄：为胚胎发育提供营养胚盘：为胚胎发育提供营养鸟的生殖和发育生殖和发育过程：产卵孵卵【教学反思】求偶交配筑巢育雏1. 课堂充分利