《哈姆雷特》授课用.ppt

1、哈姆莱特,（英）莎士比亚,宁可不要 100个印度， 也不能没有莎士比亚。,英国谚语,莎士比亚故里,一、莎士比亚的生平,威廉莎士比亚（15641616），文艺复兴时期英国杰出的戏剧家，诗人。出生于富商家庭。曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产，中途辍学。21岁到伦敦剧院工作，很快登台演戏，并开始创作剧本和诗歌。他的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。,马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才”：“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”,在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是圣经，一本就是莎士比亚全集。1984年选举世界10名伟大作家，莎士

2、比亚名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”，他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。,二、莎士比亚的创作,他的创作生涯分为三个时期：,第一时期是1590-1600年，包括十部喜剧（如威尼斯商人仲夏夜之梦等），九部历史剧（如理查三世） 第二时期是1601-1608年，包括七部悲剧，哈姆莱特李尔王奥赛罗麦克白等，四部喜剧和一些十四行诗 第三时期是1609-1613年，包括三部喜剧（主要是传奇剧）和一部历史剧。,1、历史剧和喜剧时期（1590-1600）,9部历史剧 约翰王（1596） 四部曲之一：亨利六世（上、中、下部,15901591）与理查三世（159

3、2） 四部曲之二：理查二世（1595）、亨利四世（上、下部,15971598）与亨利五世（1599）,2、历史剧和喜剧时期（1590-1600）,10部喜剧 错误的喜剧（1592） 驯悍记（1593） 仲夏夜之梦（1596，喜剧创作走向成熟的标志） 威尼斯商人（1597） 皆大欢喜（1600） 第十二夜（1600）等 悲喜剧 罗密欧与朱丽叶,四大悲剧： 哈姆雷特（Hamlet） 奥瑟罗( Othello) 李尔王 (King Lear) 麦克白（Macbeth） 著名悲剧： 雅典的泰门（Timon of Athens） 三部喜剧： 特洛伊罗斯与克瑞西达（Troilus and Cressida

4、） 终成眷属（Alls Well That Ends Well） 一报还一报（Measure for measure）,2、悲剧时期（1601-1607）,3、传奇剧时期（1608-1612）,三部传奇剧： 辛白林（1609） 冬天的故事（1610） 暴风雨（1611） 最后一部历史剧： 亨利八世（1612）,暴风雨被认为是这一时期的代表作，是莎士比亚的“诗的遗嘱”。,文艺复兴,欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情

5、和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。,背景知识,人文精神,人文精神一词，源自西方，也可称作“人文主义”。它是西方哲学在两千多年探索一些不可解问题的过程中，培育起来的一种精神，包含三个元素： 人性，主要精神就是尊重人，尤其尊重人作为一种精神存在的价值； 理性，以科学的意义来说，人是有思想有头脑的，能够思考真理，追求真理； 超越性，以宗教的意义来说，人是有灵魂的，可以追问、追求生命的意义。 在他们看来，人是“了不得的杰作”，具有“高贵的理性”“伟大的力量”，有着无比的智慧，是“宇宙的精华，万物的灵长”。,哈姆莱特是莎士比亚最重要的作品，也是他的代表作

6、。别林斯基称它是“戏剧诗人之王的灿烂王冠上的一颗最光辉的钻石”。,哈姆莱特（丹麦王子） 克劳狄斯（丹麦国王） 王后（哈姆莱特之母） 波洛涅斯（御前大臣） 雷欧提斯（波洛涅斯之子） 奥菲利亚（波洛涅斯之女） 霍拉旭（哈姆雷特之友） 多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣） 奥斯克里（宫廷大臣） 福丁布拉斯（挪威王子）,剧中人物,全剧简介,第一幕：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。 第二幕：国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。,第三幕：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优,所演的戏证实

7、了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。,第四幕：克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他,杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。,第五幕：奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死，自己也中剑而亡。,丹麦王子哈姆雷特的一段复仇的故事。,回国奔丧 发现叔叔继位、母亲改嫁 遇到父亲亡魂，得知真相 装疯卖傻，迷惑敌人 排演戏中戏，确认凶手 误杀波洛涅斯，规劝母亲 大难不死，逃回丹麦 奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇 叔叔毒计密谋 哈、雷二人相约比剑 母亲误饮毒酒，哈

8、、雷二人中毒剑 哈姆雷特杀死叔叔 大臣以军礼安葬哈姆雷特,全 剧 剧 情,课文的主要情节是哈姆莱特和雷欧提斯比剑，这是全剧的高潮。剧情发展到这里，克劳狄斯和哈姆莱特都清楚地知道对手要置自己于死地，他们谁都不能再回避、耽搁，老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机，安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。结果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。,节选剧情结构,第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。 第三部分（从“一贵族上”到结束）

9、哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。,William Shakespeare,尖锐的矛盾冲突,问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？,哈姆莱特克劳狄斯（杀父霸母之仇）,哈姆莱特雷欧提斯（杀父“害”妹之仇）,William Shakespeare,尖锐的矛盾冲突,William Shakespeare,两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！,5.克劳狄斯的阴谋能否得逞？哈姆莱特能否逃脱厄运？,2.哈姆莱特是否会答应与雷欧提斯比剑？,3.哈姆莱特能否察觉到雷欧提斯所用的剑有毒？,4.雷欧提斯会不会按照的全套事先设计的计划行事？,跌宕曲折

10、的故事情节,节选部分安排了哪些悬念呢？,1.哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他 的将是怎样的命运？,跌宕曲折的故事情节,这样悬念迭生的情节安排有什么好处？,每一个悬念围绕着克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者（观众）的心，使读者（观众）的心始终处于高度紧张状态之中。,William Shakespeare,识破借刀杀人的阴谋，半路返回准备复仇。,激将哈姆莱特比剑，哈姆莱特作弄奥斯里克。,催促，劝阻，哈姆莱特深感不祥，答应比剑。,致歉；接受；挑剑，哈姆莱特未提异议。,比剑之前,比剑,第一回合，哈姆莱特胜，未喝“庆贺”的毒酒。,第二回合，哈姆莱特胜，王

11、后喝下毒酒。,第三回合，两败俱伤。,王后中毒身亡，揭穿阴谋，杀死仇人。,复仇,情节,紧 张,de,情节,紧 张,de,接受挑战,紧 张,接受友好的表示,缓 和,挑选毒剑,极度担心,未喝毒酒 连胜两局,稍感宽慰,王后身亡,揭露 阴谋,同归于尽,愤 怒,大快人心 极度痛惜,动作化的语言,哈姆莱特 （二人比剑）又是一剑；你怎么说？,雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特，希望从国王那里获得勇气。,雷欧提斯 陛下，现在我一定要击中他了。,哈姆莱特：得意，纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志,奥斯里克 两边都没有中。,体现奥斯里克胆小谨慎的个性。,国王 我怕你击不中他。,克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀

12、死哈姆莱特。,动作化的语言,哈姆莱特 你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。,哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。,William Shakespeare,个性化的语言,哈姆莱特的语言： 直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。,克劳狄斯的语言： 亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。,William Shakespeare,莎士比亚剧作语言特点,1、语言生动精炼，一方面运用书面语言和口语，一方面也广泛采用民间谚语和俚语，灵活丰富。 2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格，善于形象譬喻，语言具有音韵

13、节奏之美，充满诗意。,William Shakespeare,在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？,善良忧郁的王子。 一方面，他愁容满面、沉默寡言、忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断；同时，他的性格也有明朗的一面，诙谐幽默、聪明机智、有勇有谋、敢爱敢恨。,哈姆雷特是文艺复兴时期理想的人文主义者的典型形象。 哈姆雷特出身王室，却深受人文主义教育，具有全新的世界观。 他不仅具有人文主义的远大理想，而且博学多才，文武双全，具有文艺复兴时期“巨人”的特点。,正如奥菲利娅所说，他是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩目的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心。”,人物形象,哈姆雷特的另一性

14、格特征：犹豫、延宕(拖延) 。但他并未失去行动的能力，特别是在为父报仇这点上他是有所行动的。 阿尼克斯特（苏联文学批评家）认为：“哈姆雷特不仅长于思考，但也不短于行动，而且他是全剧中最积极主动的行动者。”,哈姆雷特最突出、最根本的性格特征是忧郁、深沉，但这并非他的天性。 哈姆雷特也曾是一个乐观向上、无忧无虑的青年，一位“快乐王子”。但冷酷的现实给了他一连串的打击，让王子陷入了深深的忧郁和思索中。,人物形象,在神与人的问题上，摒弃教会陈腐观念，充分肯定了人性，高唱“人”的赞歌。 在人与人的关系上，打破封建等级制度观念，指出人与人之间是平等的，希望以友爱平等来替代尊卑贵贱。 在政治上，反对封建专制

15、，但绝不否定王权，并希望开明君主来治理国家。 崇尚科学，尊重理智。他为父报仇，行动上进行认真思考，勇于探索，而不是盲目听信和盲目行动。,“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”,全新世界观,父王在世之际，哈姆雷特地位至尊，人们对他总是笑脸相迎，所以他性格达观，心情舒畅。 他给奥菲莉娅的信：你可以怀疑星辰的发光，你可以怀疑日月的运行，你可以疑心真理会说谎，决不要怀疑我的爱情。,快乐王子,冷酷的现实给了哈姆雷特一连串的打击：英明有为的父王突然驾崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，

16、理当由他继承的王位又被叔父篡夺，同窗成了敌人的密探，过去对克劳狄斯扮鬼脸的人，现在极力阿谀奉承。,“脆弱啊，你的名字就叫女人！”他一声沉重的感叹已经不再是只对他的母亲，而是对所有的女人，所有的人，可见他的绝望和苦痛。,忧郁王子,在危机关头，忧郁的王子陷入了深深的思索。而在他的富于哲理的思索中，闪烁出了思想家的光辉。,“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为哪一种更高贵？” 这段独白表面上是谈生与死的，但实际上是思考，在深重的人生灾难面前如何做人的问题，是忍受顺从还是反抗斗争的问题。他思考的结果是决定采取积极对

17、抗的态度，不仅要为父报仇而且要担起“重整乾坤”的重任。,忧郁王子,哈姆雷特陷入了深感任务的艰巨与自己的力量不足的困恼之中。他不断寻找完成任务的途径却又难于找到，于他悲愤地喊出了：“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！” 一方面表达了他作为王子要为父报仇的坚定决心和作为一个人文主义者要负起重整乾坤的气魄；另一方面，也表现了他面临黑暗现实，对所负责任的悲愁和无可奈何的心情。 黑格尔的评论很有见地：“他所犹豫的不是应该做什么，而是应该怎么做。”,延宕王子,如何认识哈姆雷特的延宕问题？他是不是一个“思想的巨人，行动的矮子”？,在他对生与死的问题做出明确的回答之前，他已经在行动。

18、首先是装疯试探。其次是授意戏子们演出贡扎古之死，并特意在其中加进一段台词。最后，他与敌人同归于尽。这一切都说明哈姆雷特自始至终都没有停止行动。,行动王子,总结哈姆雷特形象：,1.悲剧主人公哈姆莱特是一个具有先进思想和美好品德的青年，是文艺复兴时期人文主义者的形象。 （1）对世界和人生都有一套与传统的教会观念不同的新的看法。对“人”的看法。对人与人的关系。 （2）不但抱有美好的理想，而且多才多世，品格高尚，一向光明磊落，诚恳待人。 2.哈姆莱特的忧郁与延宕 。 （1）忧郁：现实与理想相悖。 （2）延宕：改变现实，改造社会，力不从心。,客观原因：哈姆雷特所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，

19、敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”,主观原因：作为一个人文主义者，哈姆雷特自身有着不可克服的局限性。,首先，脱离人民而孤军作战，势单力薄注定失败。(关键因素),造成哈姆雷特悲剧的原因是什么？,其次，片面夸大思想的力量，而忽视实践的作用。,再次，患得患失，顾虑重重，妨碍了果敢地行动。,最后，性格弱点和落后观念束缚了他的思想和行动。,思考与探讨,关于哈姆雷特的“犹豫、延宕”,犹豫：犹豫并不是他的天性，而是理想与现实的矛盾，理想破灭时所引起的一种精神状态。在犹豫的同时，哈姆莱特变得更加清醒、更加深沉。 延宕：有其更深刻的社会原因，那就是在复仇的过程中他意识到自己的行动已不单是为父报仇，而是要重整乾坤。在重整乾坤的伟大目标前，哈姆莱特想要行动，但又不知如何行动，这就造成了他行动的拖延。(主观) 延宕的另一个原因是恶势力过于强大，而时代与人文主义的局限性又决定他不可能去依靠群众、反动群众因此只能孤军奋战，最后终于被恶势力吞没。哈姆莱特的悲剧已不仅仅是个人的悲剧，而是人文主义者和整个时代的悲剧。(客观),思考与探讨,弗洛伊德说：“哈姆雷特能做出所有的事，却对一位杀掉他父亲、篡其王位、夺其母后的人无能为力，那是因为这人所做出的正是他自己已经潜抑良久的童年欲望。于是对仇人的恨意