★《军民大生产》劳动号子.pptx

1、,欢迎来到音乐课堂,劳 动 的 歌,请同学们思考下面问题： 1、视频中的工人正在做什么？,（ 用夯把地基砸实） 打夯,3、他们唱的是什么歌？,2、他们为什么边干活还边唱着歌？,为了指挥并协调众人的动作，鼓舞干劲,劳动号子,一、了解劳动号子 中国民歌体裁分为三大类：劳动号子、山歌、小调 劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌三大体裁之一。,劳动号子的特点：劳动中产生、为劳动服务、节奏规整，强弱鲜明 演唱形式：是一领众和，歌词多即兴创作。,劳动号子的作用：统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，鼓舞干劲，调节精神。,船渔号子,工程号子,搬运号子,类型：,农事号子,让我们一起走进今

2、天的主题劳动的歌 学习一首劳动号子体裁的歌曲 军民大生产,一起来欣赏一下，了解歌曲的创作背景：,二、学习歌曲 1、 创作背景,1939年2月2日，中共中央在延安召开生产动员大会，发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗，克服困难”的号召，要求部队、机关、学校发展生产。陕甘宁边区的大生产运动很快开展起来。著名作曲家张寒晖由此在1945年创作了著名的歌曲边区十唱，又名解放区十唱。歌曲表现了陕甘宁边区军民，响应中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。 1964年，歌曲被搬上音乐舞蹈史诗东方红，段落精简为 5段，并将歌名改成今天家喻户晓的军民大生产。,张寒晖(1902-1946)我国著名作曲

3、家, 河北定县人。被誉为“人民艺术家”。,他创作的松花江上、去当兵、军民大生产等著名歌曲曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女。,1、范唱，思考 歌词内容都涉及到哪些劳动战斗生活场景？ （开荒、纺线、习武、学习） 2、有节奏地朗读歌词 哪一句歌词给你留下的印象最深刻？ 衬词： “嗬嗨”“西里里里里察拉拉拉拉” 加在歌曲里有什么样的作用？ 渲染了歌曲热闹、欢腾气氛，特别是第五段歌词，增加了队列口号声，更显威武、雄壮，表现边区军民们的乐观精神。,5 5, ,重 音 记 号,嗬 咳,4 5 6,5 5,升 记 号,索 啰 啰 啰 太,4、加入歌词试唱 要求：1、小组内交流学习 2、组长负

4、责指挥 3、小组展示自学成果,5、完整演唱歌曲： 注意歌曲的情绪 演唱要求：用洪亮、有弹性、乐观、高兴的心情演唱歌曲,6、合 作,第一段：全体齐唱 第二段：师领生齐 第三段：女领男齐 第四段：全体齐唱 第五段：全体齐唱 （同学们唱一、二、三、四时要强有力）,三、创编歌词 劳动是生活，劳动号子的歌词往往是劳动者在劳动中即兴编创出来的，请同学们用今天 军民大生产的音乐旋律编一编我们的生活 例如：大扫除、运动会、拔河比赛、足球比赛。 要求：1、各小组把创作的歌词写到练习本上 （组长负责记录） 2、练习并演唱各小组创编的歌词 3、小组展示，比一比哪一组创编的最好,中国 队那 么 （ 嗬 咳 ） 加 油 踢那么 （嗬 咳 ）,打的 是 对 手 ( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰),得胜 利 那么 ( 嗬 咳 ),X X 班那么 （ 嗬 咳 ） 真 团 结那么 （嗬 咳 ）,全 班 的 师 生 ( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰),争上 游 那么 ( 嗬 咳 ),（ 嗬 咳 ）,（嗬 咳 ）,( 西里里里 察啦啦啦 嗦啰 啰啰 汰),( 嗬 咳 ),五、小结 这堂课我们一起学会了军民大生产，从而知道了什么是劳动号子以及劳动号子的特点并在这堂课中同学们积极参加，并创编了很多优秀的、朗朗上口的劳动号子，同学们非常的了不起！希望同学