大班科学动物过冬教案(1)

1、大班科学动物过冬教案篇一：大班科学活动动物过冬教学设计大班科学活动动物过冬教学设计堡子幼儿园张琼华一、活动冃标：1、了解不同动物的过冬方式，学会把过冬方式相同的动物进行 归类。2、能用自然清楚的语言描述关于动物过冬的经验。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。二、活动准备：蚂蚁、青蛙等动物图片、教学课件、操作材料。三、活动重、难点： 严J1、重点：了解动物过冬的四种主要方式。2、难点：归类操作，讲述理由。四、活动过程：（一）放课件，谈话导入：小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？寒冷的冬天到了，我们穿的服装也有了变化，穿上了什么？外出时你会戴什么？（帽子、手套和围巾。）除了穿棉衣，戴帽子和手套可以让

2、我们暖和以外，我们还 可以怎样取暖呢？（开空调、开取暖气、生炉子、多锻炼身体等。）人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得温 暖和快乐，那你们知道动物是怎样让自己安全过冬的呢？（出示 课题，引导幼儿大胆发言。）（二）请小朋友欣赏故事动物怎样过冬。1、故事里有哪些小动物？2、它们是怎样过冬的？（三）放课件，引导幼儿了解、讨论动物过冬的方式，激发幼 儿探索兴趣。1、小蚂蚁是怎样过冬的？还有哪些小动物和它一样是储藏食物 （又名躲藏）过冬的？（教师出示字条“储藏食物”，并小结什么叫“储藏食物过冬”。）2、青蛙是怎样过冬的？还有哪些小动物和它一样是冬眠过冬 的？（教师出示字条“冬眠”并解释什么

3、叫“冬眠过冬”。）3、咦?犬雁、小燕了都飞到哪里去了？还有哪些小动物和它一 样是迁徙过冬的？（教师出示字条“迁徙”并解释什么叫“迁徙过冬”。）4、小兔是怎样过冬的？还有哪些动物和它一样是换毛过冬的？（教师出示字条“换毛”并解释什么叫“换毛过冬”。）（四）教师和幼儿一起总结动物过冬的四种主要方式。储藏食物松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。冬眠蛇、青蛙、乌龟、熊、蝙蝠等。迁移过冬大雁、燕了、丹顶鹤等。换毛过冬兔子、鹿、狐狸、鸡、狗、鸭、狮子等。（五）游戏：找朋友1幼儿手拿动物图片，扮演齐种动物，找到和自己过冬方式一 样的动物手拉手。2、找一找，哪两种动物的过冬方式是一样的，把它们用线连起 來。（六）活动延仲：冋

4、家和爸爸找找动物过冬还有其它的方式吗？篇二：人班科学教案：动物的过冬方式【活动冃标】1激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动 物的情感。2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关 系。【活动准备】docin com1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。2、小动物过冬课件。【活动过程】1激发幼儿兴趣，谈话导入课题。“现在是什么季节？你感觉怎样？ ”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？ ”（穿棉衣、安装取暖设备、 常在室内活动、加强锻炼等）2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物 在这样冷的天气里是怎样过冬的呢

5、？幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。师：刚才 小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过 寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一 看，小动物是怎样过冬的？幼儿看图片：提问讨论：a：图片上有哪些小动物；b：这些小动物是如何过冬的。教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚 厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬； 换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁c: “你还知道其它动物是怎样过冬的？ ”（狗熊是冬眠过冬，大 雁和候鸟是南飞过冬的等）3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物

6、？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是 保护自C生存的最好方式。“动物们为什么会有各自不同的过冬方 法？ ”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法 过冬，那将会怎样？ ”（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大白然， 为动物创造良好的生活环境。篇三：大班科学：动物怎样过冬大班科学：动物怎样过冬（宝城街道中心幼儿园 董萌萌）一、主要教学领域科学领域二、教学内容及学情分析小动物是孩子们乐于观察的対象，各种小动物的不同外形特征、 生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚 厚的棉衣，

7、但在外面活动的小动物却越来越少了，“它们都到哪里 去了呢？ ”“过冬去了。”“怎么过冬呀？ ”孩子们的问题一个接一 个，通过动物怎样过冬这节科学活动课，不但让孩子们了解 小动物牛活习性的变化，还让孩了们产生好奇，并能促使孩了们 积极、主动地了解动物过冬的不同方式，满足孩子们探究小动物 的欲望。本次活动运用启发提问法、引导发现法、观察法等，克 服教师说教的传统形式，提出开放性的问题，通过观察、探究和 形象直观的学具，让孩了们做到玩屮学，学屮玩，快乐的获得知 识，习得经验。三、活动目标1 了解小动物是如何过冬的，能清楚地讲述儿种小动物过冬的方 式，知道动物常见的过冬方式：换毛、冬眠、迁徙、贮存食物

8、。乙懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。四、活动准备1 活动前，与家长一起搜集动物过冬的知识；2教学挂图小动物怎样过冬；3小动物图片（蚂蚁、蜜蜂、松鼠、燕子、青蛙、蛇、熊、乌龟、 狐狸、兔子、鹿等）各一张。五、活动重难点重点：了解小动物是如何过冬的，知道动物常见的过冬方式： 换毛、冬眠、迁徙、贮存食物。难点：能清楚地讲述几种小动物过冬的方式。六、活动流程1 以谈话的形式，引起兴趣。小朋友，现在是什么季节？（冬季）冬季的天气怎么样？（很 冷）看一看，你们是怎样度过这寒冷的冬天？（戴上帽了、圉上 围巾、戴上于套、穿上棉衣、棉鞋、生上炉子、安上暖气、常活 动身体、加强锻炼等）。小朋友是这样度过寒

9、冷的冬天的，想一想, 小动物不会穿衣服，那你们知道小动物是怎么过冬的吗？2.出示挂图，鼓励幼儿观察，并根据已有的经验大胆的想象、 思考，激发探究的兴趣，感知小动物是如何过冬的。绵羊是怎样过冬的？还有谁采用这种加厚身上的毛的方法过 冬？青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？（冬眠就 是不吃不喝也不动的意思）大雁和小燕子用什么方式来过冬？飞到南方去过冬，那里的天 气很暖和，乂有很多喜欢吃的食物。（迁徙就是从一个地方搬到另 外一个地方的意思。）还有其他的过冬方式吗？这些小动物在干什么？（储存食物）3 引导幼儿总结小动物过冬的几种不同方式。动物常见的过冬方式有几种？小动物过冬主要有四种形式：换

10、毛；冬眠；迁徙；贮存食物。4自选小动物，大月I讲述几种动物的过冬方式。老师给你们准备了很多小动物，请你们选一个你喜欢的小动物, 并说一说你喜欢的动物是怎样过冬的。5我们到森林里去，问问小动物们有没有做好过冬的准备，好 吗？小动物们肯定会很高兴的告诉我们，它们是怎样过冬的。七、小结这节科学活动课主要让孩子们在观察、探究屮，通过形象直观 的学具，让孩子们在轻松愉快地氛fflP，知道小动物几种主要的 过冬方式：换毛，冬眠，迁徙，贮存食物。做到了在学屮玩、玩 中学的过程中快乐获得知识，习得经验。反思：在这个活动屮，我是先以幼儿讨论人的过冬方式引出动 物也要过冬的主题。接下来幼儿讨论其他动物的过冬方式并按过 冬方式进行归类，在教学的过程中，幼儿对“迁徙”不是很能理 解，如果能在教学中让幼儿在观看一下“迁徙”的录像，效果会 更好。最后