2021年精选写初三的幸福作文500字合集六篇

1、精选写初三的幸福作文500字合集六篇 精选写初三的幸福作文500字合集六篇 在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是的写初三的幸福作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大家好，我是加菲猫。前些日子，我与老朋友乔恩，莱门，欧迪都生活得挺好。但在我27岁生日那天(我永远不会老)，我为了给他一个惊喜，把他的屋子弄得乱七八糟，沙发也都被我挠破了。我认为他不会把我怎么样，但我想错了，他便气凶凶地对我说：“够了，我养了你27年，我从没真正发怒过，但今天我真是受不了了！你给我滚！滚！”我被他轰了出去。 _

2、去路，只好在门口呆着。可是我也不能这么饿着啊！于是我踏上了寻找幸福的旅程。 我漫步在大街上，想找阿琳( _朋友是也)，但阿琳见到我却十分藐视地说：“你这么成天惹事，不乖巧，阴险狡诈，谁会理你呢？”我感到内心里有一点失落，但阿琳说的我的缺点却正是我的“本色”！于是我上街抢东西，谁知，那个老板竟然纠集一大群群众来打我，幸亏我躲得快，要不然我非得成为一级残废。但正是我这个“本色”给我带来了痛苦啊！我必须改变我的“本色”。 一天之后，我被一个好心的老太太收留，老太太家十分富有，我想：“这样我就可以肆无忌惮地捣乱了。”可是，这时我的朋友肥毛来了，他对我说：“对主人最好给他留点面子，否则你会无家可归的。”

3、而我却不听，以怨报德，终于老太太像乔恩一样把我轰出家门。我又成了一只流浪猫。肥毛也离我而去。 我回到家后，乔恩还是不理我。但他通过一段时间的观察，发现我变得懂礼貌了。于是他高兴地说：“加菲，你真的变了许多，这几天，我要好好地待你。我来喂你吃饭。”他又学会了猫语，教我学英文。于是，我变成了全美国最有学问的猫。阿琳也发现我不是那么桀骜不驯，与我结婚了。肥毛也发现我比以前更加乖巧了，与我成为了挚友。这样的日子太幸福了，不是么？但谁又敢肯定我以后还会继续幸福呢？ 我敢肯定。只要我乖巧，听话，不惹事。无论是人还是猫，他(她、它)都要遵守这个定则：只有经过生活的真正考验才能获得真正的幸福。 世界是五彩缤纷

4、的，同样在我们生活里，多数的东西都具备它独特的颜色，而然我难忘的却是那抹浓浓的朱红. 在我八岁时，我有着一个玩的很要好的伙伴，无论我犯下什么程度的错误，她都会对我宽宏大度，即便这个错误针对着她. 那时的我们似乎拥有着一个无忧无虑的生活，那时的一切都是那么的美好。 有时候时间就像岁月里的洪水，它总在你不留神的那一刻，将你连同i你最珍惜的东西，无情的卷走。她要和她的父母离开这里，离开我们一起开心度过的地方，与她的父母去外地打工。在她临走的前一天晚上，她约我来到了她家，将她曾经悉心培养的一株杜鹃花送给了我。可是，我并不喜欢这株牡丹的颜色，朱红色，它在我眼里就像一场血腥的风暴，我拒绝了这份送别礼。 她

5、沉默了一会，突然，她哽咽说道：“我只剩下它了，你能在我走后照顾好它吗？”说完，她再一次将杜鹃花递到我面前。我不知道当时的我怎么回事，我居然将一只手举得高高的，把那株杜鹃狠狠的拍到了地上，转身便走了。那一晚，悔恨、悲伤袭我而来，憋在心里的那份泪再也忍不住. 在她走后的那个早晨，我带着一丝丝悔恨去到她的家，那里空无一人，唯独在她家的窗台，摆放着一抹熟悉的颜色，是那株杜鹃，她没有带走，却将它留在了那里！我走了过去，发现那株杜鹃明显被我昨晚重重的拍打，有些花瓣变得枯黄，这时的我质疑的问向自己，我真的讨厌朱红色吗？因为讨厌，我伤害了我最好的朋友. 泪水再一次流下，渐渐，我觉得那抹颜色并不是那么令人讨厌，

6、或许他并不是一场血腥的风暴，它只是在考验着我们的友谊. 望着这抹朱红，似乎，有一股浓浓的幸福扑面而来。 这株象征着友谊的朱红，就是专属于我幸福的颜色。 我生活在一个很幸福的家庭，我、爸爸妈妈、爷爷奶奶、以及我那可爱又调皮的弟弟构成了这个幸福的家，虽然每天发生的都是一些生活琐事。但，就是这些琐事，传递给我了“正能量”。 听爷爷奶奶说，他们那个时代很穷，家里的兄弟姐妹有多，连解决温饱都是问题，更别提上学了。从我记事起，爷爷奶奶都很好学，街上发的那些广告，发到爷爷奶奶手里，他们从来不会扔的，在小时候，爷爷奶奶都叫爸爸或妈妈读，随着我和弟弟也上学了，爷爷奶奶都叫我读呢！因为弟弟现在上三年级，有的字不认

7、识！爷爷奶奶在看电视的时候，哪个字不认识，就会问我们。爷爷奶奶这种学到老活到老的精神让我值得学习。或许，他们经历的风雨较多吧，知道没有知识的苦恼，爷爷奶奶岁数大了，还知道学习，还知道知识的重要，我又有什么理由不上进学习呢？加油，学习吧！ 爸爸妈妈应该是我的启蒙老师吧！教会我许多老师无法教到的事。记忆更清晰的事，我随手乱扔垃圾，教爸爸看到了，对我说：“别乱扔垃圾奥，我们如果们个人，都这样乱扔垃圾，我们的地球还能生活吗？我们应该学会保护，保护我们赖以生存的地球。”爸爸给我说了好多好多环境的重要性。我知道了，我们应该保护环境，从我做起，就应该从小事做起。 这就是我家的事，一些平淡无奇的小事，但处处充

8、满“正能量”，他或许没有太多装饰。没有那么惊天动地，没有那么宏伟，那么高大，但就是这些小事，处处引导着我，给我传递“正能量” 从三年级到九年级，七年的时间凝结出无数漫天飘飞的七彩泡泡，我们站在阳光下观赏，天真地以为可以永远。 初中时我是生物科代表，关于生物作业，最让人头痛的是实验报告单。其实连作为生物科代表的我，也觉得这是一项可有可无的作业，奋笔疾书写出的资料，老师可能看也不会看一眼，一个鲜红的勾，黯淡了几个小时的努力。没有任何意义的付出。所以这样的作业只能在班上收上来有数的几份。经过老师几次批评，我索性帮每一个同学都做起报告单来。趁中午上网查几份，融合在一起，印出四十多份。每当留这种作业的中

9、午我多半都会迟到，我会以十倍于平时的速度骑车飞奔，一手用力握住车把，一手兴奋地握住这厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌进耳朵的呼呼的不协调的风声。这种甜美的感觉像是电视剧里演的那种痴心的小女生，爱上了一个不爱自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永远也等不来的结果。 到学校，将生物报告单发下去让同学们写上名字再交上来。可是这样简单的过程也会有人抱怨：“怎么老是发报告单让写名字，真烦。”我顿时僵住了，没有人注意到我的眼神掠过，在空气中留下一丝说不出的难过。当我捧着一张一张印出来的，还散发着油墨香的纸张满心欢喜地交给老师时，她偶尔会用藏在厚大眼镜片下的眼睛严肃地审视我：“你们班的报告单该不会是只有几个人做

10、，其他同学复印的吧？怎么都差不多？”我轻轻地低着头告诉她，不是。 当然不是。所有的都是我一个人做的，谁让我是个笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。 暑假房间的时候，发现了小学时候的作文，在自己翻看这些作文的同时，无意间想到了几个问题：写作很困难吗？写作是一种恐怖的压力吗？其实并不是，或许有初中生认为写作恐怖、写作会产生了莫名的压力、写作非常的痛苦，其实只要掌握了写作的秘诀、品尝其中的滋味、乐趣，大家都有机会成为写作的专家。 可是，怎么品尝写作的滋味和乐趣呢？其实很简单，只要把自己在日常生活中出现的喜、怒、哀、乐、等等心情，用神采飞扬的文字把它纪录下来，等到以后翻看时，或许就会笑笑地说：“原来在当时，

11、我有那些好玩和可笑的动作喔！”这时，可能有人会问，难道只有再情感出现时，才有办法写作？才有办法品尝乐趣吗？其实不一定，在生活中凡是你想到、看到、瞇到、惊讶到、体验到、碰触到的人事物，都可以纪录下来享用其中的滋味。 人生的旅途中，并不是只有相片、相簿和影片、等等才能纪录生活，写作也是一个方法，而且写作这个方法不但能纪录人生，还能抒发情感、忘掉不愉快，甚至还能解决生活上的.问题、加强自己的文学造诣、培养作家的修养和品德，真是一举数得呀！ 懂得写作的人，可以抒发压力、平定心情，开开心心过日子；而把写作当压力的人，不但会增加压力、使自己累积许多紧张感，且会使生活过得不愉快且痛苦。所以，写作文不要有压力

12、，把它当作朋友、娱乐，快快乐乐地写、全神贯注地写、以品尝其中乐趣为目的地写，这样大家都能“遇见写作的幸福”喔！ 我曾经问过我的老师：“幸福在哪里？”老师笑而不语，只是面带笑容看了看自己的周围，随后又对我说：“自己去找找看吧。” 于是，我遵循老师的指导，独步与城市的街道上，仔细观察着城市的各个角落，认真地寻找着幸福。 公园中，一个五六岁的孩童拉着母亲的手，迫不及待地拉着母亲跑向娱乐设施。孩童一边喊着“妈妈，快点啦！”一边望着不远处的滑梯，母亲也在微笑地回应：“不要着急，慢点跑哦，别摔住了。”母子二人拉着手向滑梯走去。我站在一旁，看到这一幕，心想，这也许便是幸福吧。 我走在路上，继续搜寻着幸福。一

13、对情侣进入我的视线。两人互相牵着手，互相依偎着，也许是在互相诉说着自己的心意，两人的脸上绽放出如春日般的灿烂笑容。我注视着他们远去的背影，心想，这或许也是幸福。 我伫立在风中，看着路旁来来去去的人们，突然之间又感到很迷茫。我看到的都是他人的幸福，而我自己的幸福又在哪里呢？于是，我又去问了我的老师。 老师依旧面带笑容，回答我说：“幸福，就如同自己身旁的空气一般。也许你从来就没有注意过它，但它确确实实就在你的身旁，从不离你左右，你时时刻刻都沉浸在幸福的怀抱中。那么，现在你回家去看看吧，也许那里会有你想要的答案。” 我听从了老师的话，一边思索一边往家走去。于是，我踏进了属于我家的那个小院。推开大门，有正在洗菜的母亲向我打招呼：“回来了，孩子。”有扑在我身上妹妹向我绽放出可爱的笑容：“哥哥，一起玩吧！”有满桌喷香的饭菜，也有空调吹来的习习凉风。一切是那么的平实，我却突然又感到