【金版学案】2014-2015学年高中历史 第3课 王安石变法的历史作用检测试题 新人教版选修1

1、第3课王安石变法的历史作用1王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗()a急功近利 b摇摆不定c反对变法 d软弱无能解析：从材料信息看出宋神宗对变法的态度是热一把冷一把，即摇摆不定。答案：b2(2014徐汇区模拟)王安石变法时，青苗法规定“不愿请者，不得抑配”，“取息二三分”，以实现“取民之财，还以助民”的目的。但是在执行过程中，地方官往往强令民户向政府借贷，且“取息高达六分”，以致“害民如此”。对此现象最佳的理解是()a变法只顾增加政府财政收入，无视民众负担b王安石变法的有些法令在制定时考虑不周

2、全c王安石变法的主观动机与实际效果存在偏差d部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文解析：a项不符合题干反映的信息所以错误，b、d两项所反映的内容包含在c项内，故c项为最佳答案。答案：c3(2013安庆一模)韦骧钱塘集中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘”。 形成“保兵知警守”、“ 河淤开亿顷”的主要原因是实行了()a保甲法、农田水利法 b将兵法、方田均税法c青苗法、募役法 d免役法、更戍法解析：此题考查的是对王安石变法措施作用的理解。根据题干提供的信息“保兵知警守”、“河淤开亿顷”和所学史实是因为采取保甲法，农民在

3、农闲时忙于军事训练，维护了社会治安；通过政府鼓励生产兴修水利的措施保障了农业生产环境。所以此题正确选项是a项。答案：a4王安石变法推行后，出现了“盗贼比之昔时，十减七八”，这主要得益于()a保马法的实施 b保甲法的推行c军器监的设立 d均输法的推行解析：保甲法规定保丁平时维持社会治安，并实行连坐制度。答案：b5司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法()a完全是保守势力的政治攻击b实事求是地反映了现实问题c既是政治攻击，也反映了客观问题d只是代表了其个人的偏见解析：本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。由材料中的关键信息

4、“中户以下大抵乏食”“不敢少缓”“唯恐不迨”以及司马光当时的立场，可知c项符合题意。a、b、d三项的认识较片面。答案：c规律方法：在评价改革时应坚持的原则(1)我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价，首先应该分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用。据此，对改革作出基本的肯定或否定。(2)一场改革的成功与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得以维持。6阅读下列材料，回答问题。材料一司马光说：“窃惟朝廷从初散青苗钱之意，本以兼并之家放债取利，侵渔细民，故设此法，抑其豪夺，官借贷，

5、薄收其利。今以一斗陈米散与饥民，却令纳小麦一斗八升七合五勺，或纳粟三斗，所取利约近一倍。向去物价转贵，则取利转多，虽兼并之家，乘此饥馑取民利息，亦不至如此之重。”材料二朱熹认为，王安石“以财利、兵革为先务卒之群奸肆虐，流毒四海，至于崇宁、宣和(宋徽宗年号)之际，而祸乱极矣”。(1)据材料一，概括司马光的观点，并分析其原因。(2)据材料二，概括朱熹的观点，并结合所学知识简要评价。解析：本题以王安石变法为主题，考查对材料的理解辨析能力。第(1)题要依据“虽兼并之家，乘此饥馑取民利息，亦不至如此之重”回答第一问，结合所学知识，依据司马光的阶级立场和青苗法的实施情况回答第二问。第(2)题要依据“卒之群奸肆虐”“祸乱极矣”回答第一问，结合王安石变法的影响回答第二问。答案：(1)观点：放贷取息无助于赈贫弱。原因：司马光代表保守派利益；青苗法推行过程中确实出现了危害百姓的现象。(2)观点：王安石变法导致北宋灭亡。评价：朱熹观点是