高中生物《第一章人体的内环境与稳态检测第1节细胞生活的环境》导学案新人教版必修3

1、名校名 推荐人体的内环境与稳态第1 节 细胞生活的环境一、知识结构单细胞生物（细胞直接与外界环境进行物质交换）细胞生活的环境细胞外液的成分多细胞生物（生活在细胞外液中）细胞外液的渗透压、酸碱度、温度二、教学目标1、描述内环境的组成和理化性质。2、说明内 环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法 教学重点 内环境的组成和理化性质。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 解决方法 充分利用学生已有的知识、 经验和图片搭建学习新知识的桥梁， 帮助学生对细胞外液（内环境）的感性认识。通 过资料分析讲解内

2、环境理化性质。将学生分组讨论“思考与讨论”中的问题。2、教学难点及解决方法 教学难点 内环境的理化性质。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 解决方法 同上。结合图解讲解。四、课时安排1 课时。五、教学方法图片。七、学生活动1、启发学生观察相关图片，帮助理解和掌握新知识。2、组织学生开展阅读、思考与讨论，资料分析等活动，在活动中引导学生主动建构环境及其理化性质的知识。八、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程导入：利用教材提供的“问题探讨”来完成。我们知道生活在水中的单细胞生物 （如草 履虫），可以直接从水里获取生存必需的养料，并把废物直接排入水中。那么人体的体内细胞

3、，是如何与外界环境进行物质交换的呢？1名校名 推荐一、体内细胞生活在细胞外液中学生阅读教材p2 3 相关内容，教师设问：1、什么叫体液？2、血液全是体液吗？3、手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是什么？4、 什么叫细 胞内液？5、什么叫细胞外液？6、内环境是指什么？“内”的含义是什么？（ “内”与“外”是相对的，从细胞来看，细胞外液属于其生活的外界环境， 其内环境为细胞内液； 而从人体来看， 细胞外液是内环境）7、组织液、血浆、淋巴液之间的关系如何？8、血细胞直接生活的内环境是什么？9、体内绝大多数组织细胞直接生活的内环境是什么？10、大量的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是什么

4、？11、毛细血管壁细胞直接生活的内环境是什么？12、毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是什么？13、人体注射胰岛素可看作进入内环境吗？14、组织液、血浆和淋巴有什么异同？15、人的 呼吸道， 肺泡腔、 消化道、 输卵管、 输尿管和膀胱等内的液体属于内环境吗？教师结合教科书中的图讲清讲透上述问题。内环境与外界环境有哪些差别呢？二、细胞外液的成份 资料分析 血浆的 化学组成。引导学生分析教材p4 资料。讨论： 1、如何将表中物质按化学性质进行归类？2、除表中所列成分外，血浆中还可能含有哪些物质？血浆中约90%为水；其余10%分别是：无机盐，蛋白质，以及血液运送的物质，包括各种营养物质、各种代谢废物、

5、气体、激素等。细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。三、细胞外液的渗透压和酸碱度学生阅读教材p5 相关内容，并结合p4 表，讨论回答下列问题：1、细胞外液的理化特性主要指哪些性质？2、什么叫溶液渗透压？3、细胞外液渗透压主要由什么决定？4、正常人血浆的ph是多少？5、人为什么能保持血浆ph的相对稳定？6、人体细胞外液的温度一般维持在多少度？7、在组成血浆的离子中，哪些离子的含量较多？它们可能起什么作用？-2-8、 hco3 、hpo4 可能起什么作用？人在剧烈运动时，肌肉组织中会产生大量的 乳酸，碳 酸等物质；人的食物中往往含有一些碱性物质， 如碳酸钠。这

6、些酸性和碱性的物质进入血液后， 血液的 ph将发生什么 变化？血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质缓冲物质， 每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种 强碱盐组成的，如 h2co3/nahco3、nah2po4/na 2hpo4等，当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、 碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用， 生成乳酸钠和碳酸。 碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的 ph 影响不大。血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼2名校名 推荐吸运动增强，增加通气量，从而将二氧化 碳排出体外。当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳

7、酸发生作用，形成碳 酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样，由于血液中缓冲物 质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 思考与讨论 将学生分组讨论教材p5 问题。教师结合下图归纳总结。内环境是体内细胞与外界环境间接地进行物质交换的场所。体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。（三）总结内环境的概念、组成、理化性质及物质交换。（四）作业布置1、教材 p6 练习。2、教材 p7“体温变化规律”的调查。（五）板书设计第 1 章 人体的内环境与稳态第 1 节 细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中细胞内液1、体液血浆细胞外液组织液淋巴2、内环境的概念3、内环境成分中三者的关系：二、细胞外液成分水： 90%左右3名校名 推荐1、血浆的主要成分无机盐： 1%