新闻两则教学设计.doc

1、1.新闻二则教师寄语：宜将乘勇追穷寇，不可估名学霸王毛泽东学习目标：1.了解并把握新闻的内容及结构特点，培养阅读新闻的能力。2.理清文章层次，体会新闻准确、简洁的语言。3.体会蕴含字里行间的思想情感。4.摘抄积累新闻的有关知识。学习重点：1、语言的学习与训练。2、新闻的基本特点和结构学习难点：新闻的基本特点和结构学习时间：二课时学习过程：预习案一、走近作者：二. 积累运用（标段序，读课文，边读边勾画文中字词，借助工具书和课下注释解决疑难字词）1.摘录字词（读读写写及补充字词）2.结合课文，解释下列词语的含义。负隅顽抗： 悍然拒绝：锐不可当： 业已：你补充解释的有：3.词语的运用（自选不少于3个

2、词语连词成段）所选词语：连词成段：4.结合课后1题完成：新闻的作用:报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构:一般包括 五部分。新闻的写法:主要是叙述，有时兼有 。新闻的特点：观点鲜明、内容 、报道 、语言简明准确。三、自主学习1请你用简洁的语言说说这两则新闻的内容。2.在文中圈点批注两则新闻的六要素，整体把握新闻的内容。3. 回顾历史，把握两则新闻战争的主题。探究案：四、讨论交流，合作释疑。（一）理清人民解放军百万大军横渡长江的结构，并探讨各部分之间的关系1标题中的“百万”是实数，还是虚数？2导语从哪几方面总领了全文？3文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？4为什么先叙述中路军

3、？东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？5.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？（二）通过揣摩语言，把握新闻语言准确、精练的特点。（结合课后二题）（三）理清中原我军解放南阳的结构五、拓展延伸下边的我军横渡长江情景，同样报道渡江战役，试比较这则消息同课文第一则新闻在内容和写法上有哪些异同。我军横渡长江情景新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称：21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南

4、岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。北岸的江边，站满当地的居民、民工和解放军的指挥员，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼：“过去了！”“过去了！”无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着。渐渐的枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药、器

5、材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去。这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声：“同志们，再见了！”“老乡们，辛苦了！南京再见！”(原载1949年4月25日东北日报)相同点：不同点：六、我的小问题：课堂小结：人民解放军百万大军横渡长江总结千里战线，大气磅礴。中原我军解放南阳纵横挥写，儒雅广博。在今天来说，虽已成为历史，但我们依旧能够真切地感受到人民解放军的威武气势，他们为人民而战，为正义而战，他们是永远不倒的。新闻的结构把握，有助于我们高效阅读，阅读时事，阅读社会，阅读人生。七、达标检测阅读选文，完成1-5题（新华社长江前线22日22

6、时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即飞渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过23，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民

7、党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。（11）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（12）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（13）我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。（14）所有预定计划，都已实现。（15）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。（16）此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（17）

8、我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。1这则消息的“电头”是_，“导语”部分是第_句（只填序号）在文中的作用是_ _ 。主体部分是第_句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是_。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：_。2第句能否改为：“现在，该路35万人民解放军已渡过多一半，剩下的23日可渡完。”为什么？第（16）句中“歼灭”与“击溃”，“占领”与“控制”这两组词在句中能换吗？为什么？ 3.西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域一句中的(不含)、均有何表达作用? 4.文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?5请用简洁的语言概括这段文字的中心意思。6文中画线句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”包含作者怎样的思想感情?请作具体分析。这篇新闻中属于议论的句子是哪几句？这些议论的作用是什么？(二)在人民解放军伟大的胜利