高县月江镇中心校习作教学教案设计.doc_第1页
高县月江镇中心校习作教学教案设计.doc_第2页
高县月江镇中心校习作教学教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高县月江镇中心校习作教学教案设计学 校福溪小学校上课班级三、2上课科目语 文上课教师王小容上课时间2014年3 月 10 日 （星期 一）第 1节教学内容习作：假如我会变设计理念通过创设情境，激发兴趣，让学生在情境中展开想象，自由表达，享受习作的快乐。教学目标1、能大胆想象，自由表达。2、运用写法，能创编一个完整的故事。教 学重难点1、拓展思路，大胆想象。2、运用写法，能创编一个完整的故事。课前准备课件教学流程一、谈话激趣，导入新课 1、播放电视剧西游记音乐，说说你想到了谁？课件出示孙悟空图片，说说他有什么本领？2、同学们，你们想不想像孙悟空一样，会七十二变，随心所欲变成自己想变的事物？今天这

2、节课就给大家一次变的机会，让我们一起大胆想象并动笔写写：假如我会变（板书课题）。二、明确写作要求1、请大家轻轻翻开课本136页读读本次习作的要求吧。2、谁来说说这次习作的具体要求有哪些？（课件出示要求指导说清楚）三、随心所变1、还等什么，那就让我们一起变起来吧。首先让我们感受一下变的快乐吧。孙悟空西天取经回来收了个徒弟，叫嘻哈猴，他也有无边的法力，他把自己变成了一只小鸟，瞧，它来了。（课件出示）此刻我们就是这只小鸟，让我们飞起来，感受飞行的快乐吧。我们飞过了高山，飞过了大海，飞过了原野，现在我们飞到了哪里？（课件出示荒凉的沙漠图片）说说你看到了什么？你想到了什么？你拥有无穷的法力，你想做什么？

3、（趁机板书：看、想、做）还等什么，那就让我们一起把沙漠变成绿洲吧。（课件出示绿洲图片）谁能把刚才我们变形后看到、想到的、做的连起来说一说？用相同方法指导学生把破烂不堪的学校变成崭新的校园。2、把沙漠变成了绿洲，把破烂的学校变成了崭新，多有意义呀，此时你心里有什么感受？（板书：变形后感受）3、刚才在嘻哈猴的帮助下我们感受到了变形的快乐。现在，你仍拥有无穷的法力。假如你会变，你想变成什么？（板书:变成什么）先静静的想一想，再和同桌交流一下。（提示：你可以变成任何人或任何事，可以天上飞，地上跑，水里游，甚至是自然现象。）4、指名说说想变成什么。（趁机板演）5、你们的想象力可真丰富，竟然想到了这么多。

4、这么多的奇思妙想，你们对哪个同学的想法最感兴趣？6、指名学生说一说。在说之前，你有什么要提醒他？(结合板书指导学生说清楚)7、你还想听谁的？8、小组交流下面就请同学们在小组里交流自己的想法吧。四、范文引路，动笔习作1、其实，把刚才同学们说的内容写下来，就是一篇生动的想象作文。2、瞧，一位同学就把自己的变形之旅写了下来，大家来读一读吧，边读边想，小作者作文的开头、中间、结尾都写了些什么？（课件出示范文）3、指名说一说后，出示习作提纲小结写作方法。4、趁我们的灵感还在，那就赶快动笔把你的变形记写下来吧。（生习作，师巡视辅导）5、精彩题目来推荐题目是一篇文章的眼睛，老师向大家推荐几个好的题目供参考，希望能个你的作文锦上添花。（课件出示）五、总结同学们，想象有多远，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论