2021年学科的竞赛活动方案（精选4篇）

1、学科的竞赛活动方案（精选4篇） 学科的竞赛活动方案（精选4篇） 为了确保活动科学有序进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是精心的学科的竞赛活动方案（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特制五十九中学学科竞赛实施方案。 本着丰富学生的学习生活、提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发

2、展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。 1、一类竞赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参与、需要教师长期课外辅导、限时限场地进行的竞赛。比赛结果能够使社会对学校的教学质量产生较大的正面评价。如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术(计算机)竞赛等。 2、二类竞赛：由学校（含年级组和教研组）组织或参与、限时限场地进行竞赛，竞赛结果能够使学校同学科教师及全体学生对学校的教学质量产生一定的正面评价。如：英语学科演讲、各学科综合能力等比赛，语文学科作文及征文竞赛，政史地知识竞赛，艺体类竞赛、中学生辨论赛、小论文比赛，研究性学习成果评比，计算机技能 比赛，书法比赛等 每学科竞赛辅导老师由专任教师

3、担任。同时成立学科竞赛辅导小组，原则上每学科由三名以上指导教师组成，其他教师辅助指导老师参与竞赛工作，具体 _由教务处协调确定，于每学期开学第一周内上报校长室；允许任课教师对本班学生单独辅导。 学生参加学科竞赛及辅导必须坚持自愿的原则，由各任课教师根据平时学习成绩，结合学校组织的团体竞赛、质量监测和期中、期末考试成绩确定辅导和参赛人选，也可以通过校内上次学科竞赛进行选拔。一类竞赛参加辅导的人数一般为每年级60人（每班5人），一个学生一般参加一门学科的辅导，个别优秀的学生可以参加多门学科的辅导，具体 _由班主任及任课教师协调确定，并及时上报教务处，二类竞赛的参赛学生由各班主任及任课教师视实际情况

4、确定。每班10人。相关要求同上。 学科 竞赛时间 地点 数学 周一 第八节 多媒体教室 物理 周二 第八节 多媒体教室 化学 周三 第八节 多媒体教室 语文 周三 第七节 多媒体教室 英语 周四 第八节 多媒体教室 其它学科待定。 1、竞赛辅导每科每周至少一次，每次12节课，临近竞赛和暑期辅导次数要适当增加。辅导时间如与其它活动相冲突，教务处可作适当调整。 2、有竞赛任务的学科由教研组长负责，要制定学科竞赛辅导计划，安排好辅导内容和相应的指导教师。 3、参加学科竞赛辅导的学生要相对固定，每次辅导由竞赛辅导老师进行点名，对多次缺席参加辅导的学生，要及时通报给班主任并作相应的处理。 4、学科竞赛辅

5、导要讲求实效，对参加辅导的学生的作业和练习试卷要及时检查、批改并分析讲解，必要时可以对优秀学生进行个别强化辅导。 5、指导老师遇有特殊情况需请假，必须通知教务处，同时与教研组长协调好相关的辅导工作，并通知参加辅导的学生。 6、考前一个月一定要进行强化训练，阅卷评卷要及时。 7、暑假、寒假前的竞赛辅导将根据学校教学安排作适当调整，原则要求各学科要充分利用假期前停课时间进行集中辅导，增加辅导的次数和时间。 8、竞赛辅导需要的相关资料由竞赛辅导老师自行购买，凭购书发票到教务处登记后报销，辅导资料作为教研组共同资料在教研组内保管使用。 1、工作补贴：每一节课课时费（一节课以40分钟计）按学校绩效工资相

6、关办法执行，由各年级组长上报教务处，由教务处在每学期末统计发放。上报时，需提供相关备课资料，以便进行工作认定。 2、竞赛获奖奖励： 一类竞赛：按上级主管部门相关办法执行。 二类竞赛：学校颁发奖状及奖品。 围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。 走进科学 玩转科学或积累科学知识 争当科普少年 首场参赛对象为四年级9个班 10月1日11月30日为期两个月 梦想中心或综合部五楼多媒体教室 1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随

7、意退场或换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。 2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。 3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。 4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。 5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。 6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。 第一阶段：参观学习阶段 竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学

8、生到文化长廊观看学习。 第二阶段：科普知识宣讲阶段 学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。 第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段 1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。 2、各环节具体要求： （1）第一个环节：必答环节 规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10

9、道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为10分钟。 （2）第二个环节：抢答环节 规则：抢答题共20道，主持人念完题喊“开始”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。 （3）第三个环节：冲关环节 规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。 （4）、现场互动环节 共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。 3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。 最后以各班得分多少产生本次比赛的冠

10、、亚、季军，并颁发奖状和奖品。 本着全面参与和更高更强的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为品牌学生的产生、发展创造条件、奠定基础。 组长：z 副组长：z 成员：zz、教研组长、年级组长 组长：zz 副组长：z 成员：z 时间 年级 考试科目 考试地点（监考老师） 周一中午 12：451：55 初一数学 四楼多媒体教室 1参赛人员名额分配如下：初一年级130人（生物100人），初二年级100人（生物80人），高一年级60人。 2笔试科目命题老师请将试卷于第14周周四送教务处，交试卷之前确保试卷无误。 3请监考老师提前10分钟

11、到教务处领取试卷，进入考场组织学生以班为单位坐好，准备考试。考试中督促学生写好姓名，班级。考试结束后，并将试卷送教务处密封装订。 4监考老师如果跟本年级安排有冲突，请跟年级组长协商解决。 5阅卷工作由备课组长负责，严格按照评分标准集中流水作业。阅卷结束，请备课组长将成绩（excel表格）报教务处。 6考试期间，请年级组长、教研组长进行巡视，请年级组长指派学生做好考场的卫生打扫工作。 1各年级一等奖人数=参赛人数10%，二等奖人数=参赛人数20%，三等奖人数=参赛人数20%。计算过程中出现小数时，按四舍五入计。 2工作人员根据实际工作时间，给予一定的加班补助。 “状元秀”活动是围绕学校龙头课题“

12、生涯发展”中的“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。 “状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。 我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。 报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。 班级组队：领队+五个学科团队。 领队：各班学习委员 五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队。 每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手。 全科选手即参加所有5门学科竞赛 单科选手每人最多兼报3门学科竞赛 5月4日下午4：305：30语文学科竞赛 5月5日下午4：305：30数学学科竞赛 5月6日下午4：305：30英语学科竞赛 5月7日下午4：305：30物理学科竞赛 5月8日下午2：003：00化学学科竞赛 学校2号楼五楼大合班教室 语文学科团体总分金、银、铜牌 数学学科团体总分金、银、铜牌 英语学科团体总分金、银、