《泊船瓜洲》简案_第1页
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文档简介

泊船瓜洲教学设计民勤县东关小学 祁建华教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。2. 学习通过看注释、查阅资料、图文结合、边读边想象等方法，感知诗歌大意，用自己的话讲述诗句意思。3. 理解诗意，体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。4.感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，培养学生的语感。教学重、难点：理解、品味诗句；背诵、积累语言；在学习语言的过程中，体会诗人的思乡情感，领悟作者的表达方法。教学准备：1.自制的多媒体课件。 2.为学生下发自学资料。教学过程：课前播放春江花月夜。一、谈话导入，揭示课题1.谈话导入2.揭示课题二、交流方法，明确学法1.学生汇报。2.教师明确学法。三、依据方法，学习古诗1.知诗人，解诗题（1）知诗人（指名介绍、教师补充）。（）解诗题2.抓字眼，明诗意（）初读诗歌，读准字音（）再读诗歌，读懂诗意.入诗境，悟诗情4.读全诗，揣写法。5.熟读成诵，指导背诵6.默写泊船瓜洲。四、拓展延伸，积累语言1. 学生背诵表达思乡之情的古诗。2.教师推荐同类体裁的诗。五、布置作业，课外实践1.必做题：运用五步法自学秋思长相思。2.选做题：著名诗人贾岛写题李凝幽居时，为一个字犯了愁，你能帮帮他吗？鸟宿池边树，僧（推、敲）月下门。你觉得哪个字更能表现月夜的寂静，为什么？板书设计：（）泊船瓜洲长江水景钟山情思

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