师德演讲稿 用心去爱

1、 师德演讲稿 用心去爱师德演讲稿 用心去爱 还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子， 一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的 雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽， 长大了。它终于结出果实我也成了一位老师。 做为一名教师，师德是一门必须课，要知道师德是教师 必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行， 是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师 先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、 解惑者。所以我总在摸索中成长，在老教师的带领下渐渐学 习他们身上所在的亮点。 著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有也不 可能有抽象的学

2、生，每个孩子都是一个世界完全特殊 的，独一无二的世界。”在工作中我逐渐领悟到这句话的深 刻含义。孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、 爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法 也不同。三年级的孩子自我意识还不成熟，自我行为的调控 能力还较弱，更需要别人的理解和尊重，需要不断地变换教 育方式加以指导，使学生乐于接受，那么作为一名三年级的 班主任必须具有一颗爱心。爱学生就要把学生当作自己的孩 子要从点滴小事入手关心他们。三年级孩子年龄较小，有时 课间贪玩忘记上厕所。下课时我总是提醒他们先上厕所，洗 手后回来喝点水准备好下节课用具再出去玩。渐渐的学生们 养成了习惯，不但自己注意

3、，还经常提醒自己的小同伴。天 气渐凉，室内外温差大，上操时我不忘提醒学生穿上外衣。 有时同学之间还互相提醒：外边凉，穿上外衣，要不该感冒 了。让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也就学会了 去传递爱。刚开学，我班的的刘慧雪同学就因为开水烧伤了 腿，当她来到班内，下课的时候，同学们主动到她的桌前交 谈，在她上厕所时，孩子们也主动搀扶着她。孩子是一棵棵 幼苗，有了爱的雨露的滋润他们会更加茁壮地成长。 小学的学生可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一 举一动都回对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说，教师 的道德水平，决定着学生的道德水平。因此，我们做教师的 一定要严于律己，以身作则，时时处处给学生

4、以楷模之影响。 日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合 作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大 方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情 育人，晓之以理，以理塑人。 对待学生不体罚，不变相体罚等。变相体罚包含有罚站、 辱骂孩子、威胁孩子等等。相对而言，罚站是教师普遍采用 的一种体罚方式。从学生习以为常的表情来看，罚站绝不是 一种偶然现象。有教师认为：我既不打学生耳光，又不拉学 生头发，更不殴打学生，罚站学生，根本不算体罚。罚站这 种教育方法，学生虽然最能看懂，但效果甚微。 而羞辱孩子，不仅伤了孩子的人格和自尊心。更容易让 孩子对学习失去兴趣、对学校产生害怕的感觉，甚至是排斥 来园上学等。而威胁孩子的行为更是让孩子产生了反感心 理，表面上学生感到无所谓，内心却是非常痛苦的，势必会 造成学生各种反抗心理的产