高中历史 课时分层作业24 现代科学革命（含解析）岳麓版必修3

1、课时分层作业(二十四)(建议用时：20分钟)基础达标练1哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()a得到了科学实验的验证b改变了人类对自然界的认识c推动了技术的重大突破d科学地概括出物质运动的定律b哥白尼的“日心说”并未得到科学实验的验证，没有推动技术的重大突破；日心说和经典力学都有一定的局限性，但它们和相对论都改变了人类对自然界的认识，b项符合题意。2西方历史学家指出：“当人们谈及传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指古希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始

2、改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指()a牛顿的经典力学体系b瓦特的改良蒸汽机c达尔文的生物进化论 d爱因斯坦的相对论a解答本题的关键是题干中的时间提示“17世纪后半叶”。1687年，牛顿发表了自然哲学的数学原理，标志着近代自然科学形成了完整的体系。3.这个形式简洁优美的理论蕴藏了太多令人惊讶的内容，100多年来，人们不时从中悟出宇宙层出不穷的奥秘。直到今天，这里还有很多内容没有被我们悟透。根据右图，这个理论应是()a牛顿的力学理论 b普朗克的量子假说c爱因斯坦的相对论 d达尔文的进化论c根据所给图片中的信息“emc2”可知，这与爱因斯坦的相对论有关。4法新社斯德哥尔摩1918年

3、12月10日电：“由于他对能的性质所做的革命性发现，今天被授予诺贝尔物理学奖。”这里的“革命性发现”指的是()a万有引力定律 b经典力学体系c相对论 d量子理论d根据题干时间“1918年”和“对能的性质”这一信息分析可知，“革命性发现”指的是量子理论。a、b两项是在1687年提出的；c项不符合“对能的性质”的“革命性发现”的要求。5现代生活中广泛运用的半导体、激光器，它们的工作原理来源于()a相对论b量子理论c万有引力定律 d放射理论b以量子理论为基础的量子力学推动了技术创新，促进了半导体、激光器的发明。6爱因斯坦在评价某物理学理论成果时说：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起

4、几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”。下列关于“这一发现”的表述，错误的是()a揭示了空间和时间的可变性b推动了现代物理学的重大发展c有助于成功地解释光电效应d促进了人们深入认识微观世界a从材料中的“建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”可知这指的是量子理论。a项指的是相对论，故选a项。能力提升练7“把两个完全一样的钟，分别放在地球的北极和赤道上。由于地球自转的缘故，赤道上的钟会比北极的钟走得慢一些。计算表明：当速度增大时，时间将会变慢；当速度达到光速时，时间也就停止。”这一理论()a证明了哥白尼的“日心

5、说”的正确性b形成了以数学为表达形式的力学体系c开创了具有严密逻辑体系的近代科学d深刻地揭示了时间和空间的本质属性d根据材料的描述可知，速度越快，时间越慢。爱因斯坦提出当一个物体以光速运动，它的时间是停止的，这是爱因斯坦的相对论，赤道上线速度比北极线速度快得多，所以赤道上的钟会比北极的钟走得慢一些。8“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的()a研究热辐射 b揭示时空本质属性c解释光电效应 d预测未知行星方位a1900年，为解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了著

6、名的量子假说，把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象。9阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪最后一期的时代周刊评选了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。”材料二1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为。”材料三科学技术是

7、生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。”现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话(1)根据材料一及所学知识，他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位“世纪人物”在科学研究方面的优秀品质。(2)根据材料二、三，爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？解析：第(1)问，首先根据材料一判断出这个人是爱因斯坦，他提出了相对论和光的量子理论，反对核战争，倡导世界和平。第(2)问，解答关键是读懂两则材料阐述的意思。答案：(1)提出相对论和光的量子理论，奠定了现代物理学的理论基础，推动了人类自然科学和哲学的发展；关注人类的进步与和平，二战后致力于防止核战争，倡