高二生物《42 种群数量的变化》学案 新人教版必修3

1、湖南省新田县第一中学高二生物42 种群数量的变化学案 新人教版必修3【学习目标】1通过对本节的学习，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。 2尝试建立数学模型解释种群的数量变动 3探究培养液中种群数量的动态变化【学习重点】尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化1 建构种群增长的数学模型的方法【预习完成】 1数学模型建构的步骤：观察研究对象， 提出问题 提出合理假设根据 实验数据 ，用适当的 数学形式 对事物的性质进行表达通过进一步实验或观察等，对模型进行 检验和修正 。 2同数学方程式相比， 曲线图 更能直观地反映出种群数量的增长趋势。二自然界中种群的数量变化 1种群增长

2、的“J”型曲线【预习完成】 1、根据实例理解“J”型增长的数量变化特点： 呈指数增长，增长率不变 2、建构种群数量“J”型增长的数学模型模型假设： 食物空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 。 建立模型：如果种群的起始数量为N0，并且第二年的数量是第一年的倍，那么： 一年后种群数量N1 N0_， 两年后种群数量N2_N02_， t年后群数量Nt N0t 。（这个公式即为数学模型）【思考与交流】 当1、=1、1_死亡率 D点：出生率_=_死亡率 数量增长最快的是_BC_段。 D点达到最大值K值，K值的含义是 能维持该种群的最大数量 。 你认为K值是个固定值吗，为什么？例举“S”型曲线在生产中的应用

3、。 答：环境条件的改变会影响K值。如（K/2）：野生生物资源的合理开发应用、鱼类的捕捞等2、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的比较“S”型曲线“J”型曲线前提条件适用范围实验室条件或种群迁入新环境最初的一段时间内的增长一般适于自然种群的增长有无K值无有3 种群数量的波动和下降【预习完成】 1影响种群数量变化的因素有： 气候、食物、天敌、传染病 等。 2大多数种群的数量总是在 波动 中，在不利的条件下，种群数量还会 急剧下降甚至消亡 。【练习巩固】1什么条件下种群数量才会呈指数增长（ B ）A当只有食物受到限制时 B只有在实验室的实验条件下C在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响

4、到该物种的生存 D只是没有捕食者2下列关于种群数量的叙述中错误的是（ A ）A种群的增长一般呈“J”型曲线 B种群的增长一般呈“S”型曲线C种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等D种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等3下图为在理想状态下和自然环境中种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是（ C ） 环境中影响种群增长的阻力 环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数 其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A. B. C. D. 4下列生态因素中，哪一种因素与种群数量的相关性最小（ B ）A寄生 B代谢废物的积累 C捕食 D严寒的冬天5在营养和生存空间等没有限

5、制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h后，该种群的个体总数是（ D ）A.m2T B.m220 C.2T/20 D.m23T6研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的是（ B ）A.为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点附近范围所代表的水平上B.该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力最大是在8年以后C.休渔能够很好的促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长D.适当的捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存7下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：（l）图中的增长曲线是_S_型，表示K值的一点是_d_。 （2）既要获得最大的捕捉量，又不影响使该