学生自主管理主题班队会方案

1、学生自主管理主题班队会方案崂山区汉河小学 祁丽娜班会目的； 1.选举产生班干部并让班干部明确各自的职责2.帮助班干部学会管理班级的方法，并能根据制定的检查记录表格进行记录。3.对班级情况提出相应的改进措施。本次班会主要内容如下:著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育，才是真自我教育。”一、明确目标，要求具体有目标就能激发孩子奋斗的欲望，因此学生要明确本学期班级的目标。如本学期班级的目标是创建静雅班级、书香班级。具体要求如下：入校入班的要求：入校后要安静并要迅速回到教室；入教室后先到组长那里交作业，再回到座位读书或阅读科任指定的读物。早读午读要求：认真读书，有问题要举手，由领

2、读管理者解决；管理者解决不了由老师解决。期间学生要上洗手间的安静地从后门出去，回来也从后门悄悄地回到座位。考试要求：考试前要把文具摆放好；考试过程不允许上洗手间（特殊情况例外）因此要求学生在考前先上洗手间把“问题”解决掉。考试时要安静，答卷要独立思考，不准作弊，不准借文具，不准交头接耳，有问题要举手；借文具、交流等当作弊处理。早操要求：排队做到快、静、齐，做操动作力度要到位，退场要保持安静。早餐要求：安静、干净在学校吃早餐的同学：手要净，吃要静，桌面净，地板净，餐具净。不在学校吃早餐的同学：安静地欣赏佳作或练字，不允许下位、讲话或收发作业。课间要求：不大声喧哗，不在教室走廊追逐打闹，上下楼梯靠

3、右行；可以往远处看或看绿色植物，可以上洗手间，背诵课文，阅读少儿读物，课堂上或作业上有不懂的问题利用这个时间请教同学或老师等。卫生要求：自己的座位附近就是自己的包干区，要求地面没有垃圾，桌椅整洁，抽屉没有脏物。五大习惯：要求大家对照各大习惯要求去做，周五下午放学前要把自评这项做好，周末给家长评，周一班主任要公布评比结果。二、选好班干，以干促群俗话说：“一个好汉三个帮”。如果班主任是个“好汉”的话，那么他的“帮手”毫无疑问就是班干。一群认真、负责的班干可以使班主任省很多的心，所以班主任要在这方面下功夫。我每接一个新班，都非常重视班干部的选拔，我的具体做法是：1、学生要明确，班干部是要为班级服务的

4、，要有奉献精神。2、为自己量身定做，适合那个岗位，你就竞选那个岗位。3、同学们根据各个岗位的要求选出心目中最合适的人选任岗位负责人。4、选出来的岗位负责人必须过半数同学的同意，如不够半数的要重新投票。 班干选出后，我首先召开班委会，要求班干严明纪律，明确分工，让他们熟悉自己职责；同时要求班干以身作则，成为学生学习的榜样。因为在一个集体里，班干的作用是重要的，榜样的力量是无穷的。班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以干促群”的作用。做法是：1、大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。2、鼓励班干部大胆工作。如果班上取得了成绩我就会把它归于班干部的努

5、力工作，有如果出现某些失误；所有责任就由班主任我来承担。3、严格要求班干部，无论在知识上、能力上、纪律上都能以身作则，各方面给全班起到模范带头作用。4、培养干部团结协作精神。在工作中，我采用“层层包干”，监督学生的学习和言行。做法是我盯班委成员，班委成员盯小组长，小组长盯组员。小干部接到任务后每一天忙碌起来，他们的忙碌给大家提供了服务，他们的忙碌更是把那些个懒散的学生，行为习惯不好的学生给盯紧了，发现问题及时告知违纪的学生，要求他们改正；老师要坚持跟踪指导，发现问题及时解决，提供必要的帮助；还要不断发现和肯定班干部工作的积极性和主动性，以及处理问题和解决问题的能力。班干在忙碌中保证了我们班级良

6、好学风的形成，同时他们自己也越来越会学习，行为也越来越规范。我们班也通过干部这个小集体建立正确、积极向上的氛围，确保形成良好的班容班风学风，营造充满活力的团队。三、成立“1+1”互助小组，创建和谐班级 “1+1”互助小组：一名行为规范表现好的学生帮助一名行为规范表现差的学生一名学习成绩优异的学生帮助一名学习有困难的学生每月评比一次，互助小组进步大的给予物质和精神奖励，进步不明显或有所退步的，老师要引导他们找原因，如连续两、三次都这样，那就调整人员，力争大家都有不同程度的进步，营造比学赶帮的良好风气，保证整个班级团队的和谐。四、设置图书角，创建书香班级设置图书角，图书角由班级的每位学生共同筹备，

7、制定出班级借阅制度，让学生自由选择，自主阅读。并推选图书管理员，每天做好借书、还书的登记以及整理书柜的工作。利用班级宣传栏、图书角、班级主题班会，开展讲故事、名言、佳句、诗文经典背诵比赛、好书交换、好书推荐等，“书香”能在潜移默化的班级文化中，犹如春雨点点入土，洒落在孩子们的心田。学生以自己喜欢的方式快乐阅读，每天书声琅琅，创建书香班级。五、激励为主，树立榜样每周五下午利用半节课时间，对照班的具体要求考评一次，对做得好的班干和学生，老师应该及时表扬和鼓励，让其他同学以他们为榜样，通过考评，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，从而保证良好班风的形成。六、言传身教，面向全体从严管理

8、、公平公正，指导、引导、理解、耐心，自己做表率，是班主任必须做到的。1、教师要从严管理，我认为：严是爱，松是害。古代教育家大多主张施教要严。荀子认为，只有认真纠正学生的错误，并纠得恰到好处的，才能称得上是合格的老师。但严并不是简单粗暴，而是要严而得法，严而得当，严而有效。如学校在创建“静雅校园”，要求学生用餐要用餐静，我要求学生做到：安静、干净。不管是用餐的同学还是没有在校吃早餐的同学都必须做到，如违反此项规定的同学，我对其进行批评教育，再犯，要求课间进行静坐，直到他认识到这样做是影响他人，举止不雅为止。2、教师公平公正地对待每一个学生。十个手指都有长短，更何况学生又不是一个模子里刻出的模具，

9、总有这样那样的差异，作为教师要看到这些差异，更重要的是要接受这些差异的存在，尤其不能仅从孩子的行为表现、作业、考试成绩等方面来判定学生的好坏。我在平时的工作中发现“好学生”犯了错我会严肃指出并批评，绝不姑息纵容。个别组长没有按要求完成作业，我一样严肃批评他；上课请学生回答问题时，我会经常轮换提问对象，尽量让人人参与。让每一个学生都觉得老师是公平的，没有偏爱所谓的优秀生，让所有的学生都觉得老师是爱自己的，真心对自己好，他就会听老师的话。学生听话，老师工作就轻松多了。3、中国有句俗话说：言传不如身教，身教不如境教。孩子还在小学阶段，从书本学来的东西非常少，吸纳的信息绝大部分来源于大人的一言一行。孩

10、子辨别能力很差，大人的言行举止成为他们效仿的最主要的对象。所以教师要为人师表，身体力行，做学生的表率。要求学生7：40到学校，我每天都坚持在7：30就来到学校等候学生。值周时要求学生早上7:10到岗，下午1:50到岗，站姿服装都要规范，我也一定不例外，也会时时注意自己的站姿和服装。要求学生对人要有礼貌，我自己在工作、生活中都做到礼貌待人。我做事总是亲力亲为：对晨检午检、早读、两操、搞卫生这些班中常规工作，我每天都准时到位，进行督促和检查。对学校组织的各种活动，不管有多忙，我都亲自到场进行指导。看到老师以身作则、言行一致，学生也都学着严格要求自己，从而形成良好的班风和学风。班风好，学习风气浓了，

11、老师愿教、学生乐学，学生自主管理能力得到很大的提高，营造了一个民主、和谐、团结、奋进的班集体。一年级一班班干部分工情况和职责名称学生姓名工作职责班长全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。副 班 长协助班长工作，当班长不在时代理其工作。负责出勤统计，及时向科任老师报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“两操一锻”，负责例行班会的组织安排事务。学习委员密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难

12、。经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主任。宣传委员组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。有条件的可自办刊物。利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物。凡遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。生活委员关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使用班级费用。文娱委员定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。体育委员组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参加“两操”（广播操、保健操）“一锻”（体锻）活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动（校、年级运动会），增强同学体质。劳动委员组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生