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文档简介

1、16*找骆驼,沙漠里的船,图片欣赏,骆驼简介,骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,教学目标 1、有感情地朗读课文，掌握对话形式。体会不同人物的不同语气表现的不同心理。 2、理解课文内容，了解老人是怎样知道丢失的骆驼的特点，抓住事物间的因果关系进行分析判断，得出正确的结论。 3、感悟“用心观察，就能有所发现”培养仔细观察与认真思考的习惯。,自 学 提 示 1、自由朗读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么事？ 2、联系上下文，理解文

2、中 词语的意思。,老人,商人,骆驼,找骆驼这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。,填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？（小组合作完成表格） 3、商人找到骆驼了吗？,思 考 题,老人说出了这只 骆驼的哪些特点,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上 留下的牙齿印,老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为 。,他仔细看，认真 想，才得出正确结论的,自助点心,小练笔：,一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以再遇老人为题， 发挥想象，写一段话。,老 人 与 商人的对话,作 业,把今天学的这个故事讲给父母听。 观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。,训练检测,因为老人看见（ ）， 所以知道（ ）； 因为老人又看见（ ）， 所以知道（ ）； 因为老人还看见（ ）， 所以知道（ ）。,骆驼的脚印右边深，左边浅,骆驼的左脚有点跛,骆驼缺了一颗牙齿,路的左边有蜜，右边有米,骆驼驮的是蜜和米,骆驼啃过的树叶,说一说 议一议,一

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