专题三之初中语文病句修改专题复习.ppt

1、病句修改 专题复习,复习目标,一、能够说出至少7种常见语病。 二、掌握病句修改的基本方法， 并能尝试指出病句类型。,常见的病句类型,1.搭配不当 2.语序不当 3.成分残缺 4.语义重复 5.不合事理（不合逻辑） 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明,(主谓搭配不当),2.一部分同学端正了学习目的。,修改：一部分同学端正了学习态度。,（动宾搭配不当）,3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。,（关联词语搭配不当）,修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。,1.人民的生活水平正在不断地改善。,修改：人民的生活水平正在不断地提高。,一、搭配不当,实 例 分 析,（定语、状语、补语和中心

2、语搭配不当）,4.我们严肃地研究了职工们的建议。,修改：我们认真地研究了职工们的建议。,5.报晓的公鸡是集合的信号。,修改：公鸡的报晓是集合的信号。,（主宾意义上搭配不当）,实 例 分 析,2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。,修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。,1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。,修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。,二、语序不当,（定语和中心语位置颠倒）,（定语错放在状语位置上）,3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。,修改：在社会主义建设中，我们应该充分发挥广大知识分子的作用。,（状语错放在定语位置上）,4.在阅览室里许多同学近几天

3、如饥似渴地阅读着。,修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。,（多层状语语序不当）,5.他是一位优秀的有20年教龄的卢管中学的教师。,修改：他是卢管中学一位有20年教龄的优秀的教师。,（多层定语语序不当）,6.奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。,修改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的。,（主谓颠倒）,多项定语与中心语的正确次序,表领属性的或时间、处所的指称或数量的短语动词或动词短语形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 例：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属

4、性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。,多项状语次序比较复杂须注意,先时间后处所 例：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前） 先介词结构后情态动词、形容词 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”就应放在“任意”前） 表示对象的介词结构一般紧靠中心语 例：科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。（“急于对兰花”应放在“进行”前） 不要弄错修饰对象 例：大家就工资问题交换了广泛意见。（“广泛”应修饰“交换”）,实 例 分 析,（缺主语）,2、他出生在农民家庭里，从

5、小就养成爱劳动。,（缺宾语）,修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。,1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。,修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）,三、成分残缺或多余,3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。,修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。,（缺谓语）,4.这次学术会，时间很长，收获不大。,修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。,（缺关联词）,5.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔

6、细审题。,修改：我这次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。,（主语有多余成分）,6.我昨天借来的讲义，正在进行打印。,修改：我昨天借来的讲义，正在打印。,（谓语有多余成分）,7.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。,修改：祥子挣的钱不足以养活一家人。,（宾语有多余成分）,8.我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的指导员。,修改：我们搞了一次军训，教练是连队的指导员。,（定语有多余成分）,9.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。,修改：目前学生财政困难，资料费不能很快交上来。,（状语有多余成分）,10.为了精简数字，不得不略加删改一些。,修改：为了精简数字，不得不略加删改。,（

7、补语有多余成分）,1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。,修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。,2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。,分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。,四、语义重复,实 例 分 析,修改技巧,注意容易重复的词语： “约左右” “津津乐道地谈论” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”,1.把简单的事情做好是成功与否的关键。 2.为了防止这类交通事故不再发生，,修改：删去“与否”

8、。 （前后矛盾） （常见的词如 “有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”）,3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。,修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）,五、不合逻辑,实 例 分 析,修改：删去“不”。（否定不当）（“防止”“ 禁止”“ 忌”“ 忘”“ 避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。）,什么是句式杂糅？,句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 例如： 听了他的报告，对我启发教育很大。 （把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大

9、的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）,1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。,修改： “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。,2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。,修改：要么用 “主要成分是等”，要么用“是由等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。,六、句式杂糅,实 例 分 析,3.我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。,修改：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很大。,1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。,修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。,2.妹妹

10、找不到爸爸妈妈心里很着急。,修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。,七、表意不明,实 例 分 析,（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）,（究竟是“妹妹”心里着急呢？还是“爸爸”“妈妈”心里着急呢。还是“妈妈”心里着急呢？）,修改病句的步骤、方法,方法指导,步骤： 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词） 三改： 增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。,方法指导,先朗读，后分析。概括起来

11、，有四种方法：朗读感悟法、提取主干法、瞻前顾后法、找关键词法。较为重要的有以下两种： 1、提取主干法：看看主谓宾是否搭配得当，是否合乎情理。 2、找关键词法 （1）抓否定句：雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。 （2）抓介词：当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎。 （3）抓两面词：是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 （4）抓并列词：丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。 （5）抓住判断词“是”：修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带

12、。 （6）抓数量词：南昌至上海、杭州的火车动车组与普通列车硬座的票价相比较要低一倍多。,真题演练,（2009河南中招） 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 修改意见：,把“发扬”改为“发挥”,真题演练,（2008河南中招） 1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 修改意见： 2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。 修改意见：,1删去“随着”或“使”。,2把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。,真题演练,（2006河南中招） 河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。 画线句有语病，请改正：_,删去“戏剧” (不合逻辑-分类不当）,当堂演练,下列语句中，没有语病的一项是（ ） A.西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。