高二下学期家长会ppt课件.ppt

1、家 长 会,给学校支持 给孩子力量,高二（11）班全体师生,1,本次家长会的目的 1. 多关注孩子的成长过程，给孩子鼓励、信心； 2.让家长了解新高二家长应该怎么做，以便与孩子一起制定高二的学习计划和目标； 3.通报班级情况和班主任所做工作； 4.改变传统的教育观念，创新家庭教育方法，引领孩子超越自我，走向成功。,2,本次家长会的主要议程,一、本次月考的学生成绩质量分析 二、学生代表、家长发言 三、通报班主任所做的工作及对家长 的几点建议 四、自由活动,3,教育篇,本次考试分析,4,本次月考总体情况：亮点与遗憾并存,尖子生突出，中游生后劲不足：年级前五名，有3人；年级前十名，有4人；年级前十五

2、名有6人；年级前二十名，有8人。但是，年级前六十四名，有14人，少2人；年级前七十三名，有18人，持平。,5,本次月考总成绩前十名,王红旭（674）尹圣洁（653） 陈雅诗（651）周路阳（649） 王晓楠（634）张明睿（631） 张雯倩（611）赵婧文（610） 杨瑞琳（602）刘赫男（599）,6,本次月考总成绩前二十名,翟仟会（595）阴 澳（584） 陈欣彤（581）王梦寒（569） 武静晗（564）苏文心（563） 张晓文（561）刘慧燕（560） 郭玉莹（557）何乐康（548）,7,本次月考语文成绩前十名,王红旭（123）张明睿（123） 王晓楠（116）杨瑞琳（116） 王晓

3、菊（115）阴 澳（114） 武静晗（114）陈雅诗（113） 王英杰（113）周路阳（112） 李傲凡（112）,8,本次月考数学成绩前十名,王红旭（149）尹圣洁（148） 周路阳（144）陈雅诗（142） 苏文心（137）王晓楠（127） 杨瑞琳（118）张明睿（117） 赵婧文（114）翟仟会（113） 刘慧燕（113）,9,本次月考英语成绩前十名,王红旭（136）陈欣彤（134） 周路阳（131）张雯倩（131） 张明睿（129）刘赫男（129） 赵婧文（127）陈雅诗（127） 王晓楠（126）尹圣洁（125）,10,本次月考政治成绩前十名,王晓楠（91）阴 澳（91） 尹圣洁（8

4、9）周路阳（88） 张明睿（88）杨瑞琳（88） 张雯倩（87）陈雅诗（87） 翟仟会（87）王红旭（86） 赵婧文（86）,11,本次月考历史成绩前十名,尹圣洁（94）周路阳（92） 张雯倩（91）陈雅诗（90） 王红旭（89）杨瑞琳（89） 王晓楠（88）翟仟会（88） 张明睿（87）刘赫男（87） 阴 澳（87）武静晗（87）,12,本次月考地理成绩前十名,陈雅诗（93）王红旭（92） 刘赫男（92）赵婧文（89） 张明睿（87）尹圣洁（86） 王晓楠（86）郭玉莹（86） 何乐康（86）张雯倩（85） 桑雨菲（85）,13,进步较快的同学,孙云舒 张毓洁 丁泓宇 张照临 关欣悦 赵一晨

5、 刘亚男 张云皓 张兆晨 王华青 米浩然 王潇愉 王泽旖 王亚淼 张姝璇,14,潜力较大的同学,王亚淼 张姝璇 王晓萱 丁泓宇 于钧涵 王钰彤 王英杰 武涵聪 王俊晗 孙佳慧 马晓雪 陈根睿 李晨璐 张旭昊 孟璐遥 刘千慧 秦梦涵 卢丽媛 王潇愉 卢敏菲,15,成绩背后的问题,学习心静则灵,1.偏科现象，存在明显的薄弱学科； 2.课堂效率不高，知识掌握不牢； 3.有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强; 4有的同学缺乏学习的主动性; 5.部分学生心不够静，学习缺乏定力。,16,1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；,2.增强时间观念教育；,3.加强弱科的分析，学生主动联系薄

6、弱学科老师指导； 4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因； 5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面学习保驾护航。,考试后,关键：学习应主动、积极、行动,17,互动篇,18,家长代表发言,19,家长对学校老师的期望,多关注我的孩子！,20,教育篇,21,一、班主任所做的 重点工作,1.关注学生心理健康成长 2.关注学生的成绩,22,老师的教学理念,关注班上每一个学生 让孩子健康成长，没有最好，只有更好！ 班级没有后进生 不以一时成败论英雄。 希望每个人都能考上理想大学， 都有好前途,23,培养良好的道德品质 培养良好的心理素质和实践能力 培养良好的学习习惯 严格要求,

7、 自主管理 让每一位学生都健康成功!,班级管理理念,24,二、家长所要做的,新高二学生家长应该怎么做,25,几种与家长有关的学生心理问题,我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样被供奉着。 我的父母总认为我没有考好，没有希望了。 我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子。 我的感觉很不好，我想逃避，等我状态好了，再参加考试。 我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干。 高中现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑,愁,26,蒋方舟自7岁开始写作，9岁写成散文集打开天窗，此书被原湖南省教委定为素质教育推荐读本并改编为漫画书。她于200

8、8年被清华大学“破格”录取，并引起了较大争议；2009年10月在由人民文学杂志社主办的第七届人民文学奖评奖中，蒋方舟获得散文奖。2012年从清华大学毕业，现任新周刊杂志副主编。,案例,27,在高三的那个漫长冬天，我每天都陷入负面情绪：看不到未来，没有一个好消息，觉得苦海无边，孤独、变丑、任何一点小小挫折，都让人崩溃非常。我的唯一方法，是给自己写小纸条，给自己做心理按摩，自我暗示。这些纸条，如今已攒了一抽屉，现在翻出来看，甚是好笑，都是“冬天来了，春天还会远吗？”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”之类的大俗话。开春之后，我的情绪随着成绩的稳定也渐渐稳定了。因为该来的总会来的，我已经做好了心理准

9、备。我的高三，是在理性中渡过的。告别时也非常平静，我不会涕泪交流，不会撕书泄愤，不会跳楼自杀，不会彻夜狂欢。不会过于怀念高三，也不会全盘否定高三。那是一段短暂的“运动员生涯”，用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然与失落，如此而已。,28,给家长的几点友情提醒,不要让孩子感到你的焦虑比他还高。 不要让孩子感到你的提醒如同“紧箍咒”一样。 不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心。 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子。 不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分? 不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”

10、；离高考还有多少天；快点熬完高考，随便你干什么。 不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍”等作用。,29,调整心态,1.引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行比较。 2.接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩基础上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。 3.不过分保护，不能过分娇气。 4.不高要求孩子，放纵自己。,30,创设和谐家庭环境,1.夫妻不争吵，即使吵架也要回避。 2.父母不唠叨，亲子关系良好。 3.不聚众在家里玩牌或麻将、聚会喝酒。 4.不在家里经常会客。 5.不看电视到深夜，多读点书。 6.不忙于社交而冷落孩子。 7.让孩子适度做一点家务。 为孩子创设一个安静的学习环境！,31,展望篇,32,近期工作的大致安排：,1.学业水平测试报名、网上缴费 2.迎接全市期中考试,33,态度决定一切，细节决定成败,34,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,请家长写下您的寄语,成长