作文指导(泡豆芽观察日记) (2)ppt课件.ppt

1、,作文指导（观察日记）,1,认真读要求，圈出关键词。,2,习作要求：,有两种习作的形式可供同学们选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文；（大作文） 二是用观察日记则为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。（小作文）,3,这是一次写什么的习作？,事物 （颜色、形状、大小、变化) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）,4,日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。日记的格式：在第一行先写上几年几月几日，星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。应试类的日

2、记或比较完整的日记还要写上一个标题。,5,日记写作要诀： 第一，确定内容，注意观察。注意动植物的生长特点、生活习性的观察，把观察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。 题目。在第一行写。 在第二行的中间写明日记的时间：即：年月日，星期，天气情况。 正文。同写其他文章一样，分成几个小段来写。,6,豆芽成长日记,7,第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？,豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。,8,小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。,晚上，绿豆宝宝发生了什么变化？

3、,9,第二天中午你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？,豆子体积有原来的两倍多大了，那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘 起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母 啊 。,“Q”,10,中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。,11,绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。,12,嫩芽撑开了它的衣

4、服，它的小手已经有3-4厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来看，像一个张开着的嘴，好像在说：“我长大了”。,13,两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的 。,嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英文字母“v”,叶片逐渐变成嫩绿色的。,14,一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。,15,观察了绿豆芽的生长过程，你有什么感想，受到什么启发？,多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良

5、好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？,16,2011年9月23日 星期五 晴 泡绿豆第一天 今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。 晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。,观察日记四则,17,2011年9月24日 星期六 晴 泡绿豆第二天早晨 我发现有

6、个别的小绿豆已经破皮，里面露出雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就不会很快的蒸发掉。,18,2011年9月25日 星期日 阴 泡绿豆第三天早晨 我给绿豆们盖的“被子”，被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。芽根浅

7、浅地扎在瓶底的纸团里。 下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。,19,2011年9月26日 星期一 晴 泡绿豆第四天 绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？,20,记

8、叙文的写法指导,大作文要求,21,发现的起因 略写 发现的经过 详写发现的结果 略写 受到的启发 略写,22,范文引路: 我的发现 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘,特别注意: 时间必须是”最近”,23,例文引路,24,留心处处皆学问 清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。 这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。 第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我

9、极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在十万个为什么里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。 通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。 我为我小小的发现感到自豪。,25,我发现了蜗牛的秘密 在家园子里有一群粘糊糊、背

10、着一个壳，还长着两对触角的小家伙，那就是蜗牛。平时，我没怎么注意这些小家伙，而十月五号那天，我又摸索起它们来，“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方有一条线？”一连串问号在我脑中出现.于是，我决定做个实验。 蜗牛是害虫还是益虫？这个问题我决定用“各种食品实验”的方法来找出答案。我找来白菜叶子、镘头和蚊子，然后又捉了几只蜗牛，分别编上号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，大步爬向了自己喜爱的食物，只是它们都选上了白菜叶子，大口大口的吃了起来，吃得是有滋有味，别的食物碰也不碰，这下断定，蜗牛是大害虫。 接着，我又开始第二个实验：蜗牛爬行时为什么会有一条线？我首先把它放在高处，等它头伸

11、出来的时候去摸它的大盘，可手还没碰到它，它又缩了回去，我心想：“这蜗牛真是胆小鬼。”我试了几次，都没成功，有些灰心了。这时，我看见爷爷在咂核桃，便想，“这不是个好办法吗。”我拿来一块尖石小心翼翼地敲破蜗牛壳，拉出蜗牛的身子，用手摸了摸它的下面，只见下面黏糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么？经过查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助蜗牛的爬行。 这下，我终于发现了蜗牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙啊！,26,我发现了豆芽成长的秘密 大家一定都吃过绿豆芽，可你们亲手种过吗？当你把一把绿豆放进装满水的碗里，你一定会想绿豆芽是怎么长出来的。如果你想不出来

12、，就一定会急切盼望绿豆芽快快萌发。于是，我决定自己种一回绿豆芽。一天早晨，我抓了一把绿豆绿豆放入空碗中，圆圆的绿豆在碗里滚来滚去，发出清脆的响声。我又给碗里接满水，就开始泡豆芽了。我发现浸泡时间不长的绿豆，表面依然是深绿色的、硬硬的，上面什么也没长。但实际上，每一颗豆子都在贪婪地喝着水，吸收着阳光。当我晚上去看他们的时候，发现小小的绿豆都比白天大了一倍。我帮他们换了水，关上灯，他们便“休息”了。第二天，我放学回到家，急忙向厨房跑去，看到每个绿豆都从中间裂开了，像露出了肚皮。我从水里捞出几个绿豆放到一个空碗里，仔细听，听到了连续而沉闷的“嘣嘣”声，看来绿豆还在继续开裂。我把它们重新放入水中，让它

13、们继续发豆芽。第三天早晨，我吃惊地发现：豆芽已经破壳而出了！绿豆皮从绿豆上完全脱落，漂浮在水面上，绿豆不再是绿色的了，而是变成了白色的小胖豆子了，每颗胖豆子上面都长出了一根又白又短的小豆芽，像一群白白胖胖的小孩子，刚长出头发。 第四天，豆芽好像了解我盼望他们长大的迫切心情，全部长大长长了，像一根根白色的辫子。豆芽长成熟了，绿豆却献出了它们所有的营养，已经萎缩变小了，就像豆芽上戴了一个浅黄色的帽子。听妈妈说，绿豆芽既美味可口又清热解毒，我就和妈妈一起把亲手种出来的豆芽和海带、炒鸡蛋凉拌，那银色的豆芽，紫色的海带，金黄的鸡蛋相映成趣、香味扑鼻。阳光、空气、水，使小豆芽快快长大。我也要像豆芽一样，在家庭和社会的培育下茁壮成长，将来成为对家庭和社会做出贡献的人。,27,好词： 苦思冥想 五体投地 见多识广 博览群书 恍然大悟 大开眼界